28. (16分)下图表示人体内免疫细胞组成的概念图,据图回答:
⑴.人体内的免疫细胞是由骨髓中的 分化形成的,各种免疫细胞形态和功能不同,根本原因是 的结果。
⑵.既能参与非特异性免疫,又能参与特异性免疫的细胞属于图中的 (填字母),在特异性免疫中该细胞的作用 。
⑶.图中所示的以下细胞中,具有增殖分化能力的有 (多选)。
A.记忆细胞 B.② C.③ D.④
⑷.记忆B细胞在接触同种抗原时,能迅速 ,快速产生 与抗原结合。
⑸.抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成效应B细胞,其途径有:
; ; 。
27.(16分)玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(D)对矮秆、抗倒伏(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。根据材料分析回答:
⑴.上图1示杂交育种过程,其原理是 。F2代的高秆抗病类型中能稳定遗传的概率 , F2代中重组类型的概率 。
⑵.将图1中F1代与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及其比例如图2所示,则丙的基因型为 。
⑶.运用杂交育种培育符合生产要求的新品种时,按照图1中的程序得到F2代后,应该选择 的 个体,并通过 来逐代淘汰不符合生产要求的个体。
⑷.为了缩短育种年限,可采用 育种,具体方法首先是 ,得到基因型为DR、Dr、dR、dr的幼苗,然后再经 处理,得到符合生产要求的个体,其基因型是 。
⑸.若利用育种方法得到了几株符合生产要求的玉米苗,希望用它们快速繁殖还可通
过 来实现,该过程依据的生物学原理是 。
26. (16分)下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,根据相关知识回答:
⑴.结构3是 库,是 的控制中心。
⑵.结构1完成其生理活动有关的酶存在于 中;该生理过程总的化学反应式可以写成 。
⑶.结构2与完成其生理活动相适应的结构特点 ; 该生理活动的能量转换过程 。
⑷.结构4内的液体叫 ,含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,与维持
密切相关。
⑸.图示细胞一般能进行下列 生命活动(填写编号)
A.不增殖 B.能继续增殖 C.细胞核DNA只转录不复制
D.出现染色体结构 E.有mRNA经核孔进入细胞质中
25.右图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述正确的是
A.①代表生产者,6过程代表光合作用或化能合成作用
B.①和②构成该生态系统的生物群落
C.③不一定是原核生物
D.①、②、③中含有的碳元素以有机物的形式在群落和环境之间进行循环
第Ⅱ卷(非选择题182分)
本卷共11道小题,共182分。
24.下列有关光合作用和呼吸作用的原理应用的说法不正确的是
A.大棚种植蔬菜时,若遇连续的阴雨天,补救的措施之一应该是白天适当降低温室的温度,以保持农作物产量
B.为提高大棚蔬菜的产量,应选用蓝紫色或红色的塑料
C.为保存种子和蔬菜,应当将其放入低温、低氧、干燥的条件下储藏,这样能够降低细胞呼吸的速率,减少细胞内有机物的损耗
D.对于板结的土壤及时进行松土透气,可以使根细胞进行充分的有氧呼吸,从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收
23.25 ℃时,浓度均为0.2 mol/L的NaHCO3和Na2CO3溶液中,下列判断不正确的是
A.均存在电离平衡和水解平衡
B.存在的粒子种类不相同
C.均存在C(Na+)+ C(H+)= c(CO32-)+ C(OH-)+c(HCO3-)
D. Na2CO3溶液 C(Na+)> c(CO32-)> C(OH-)> c(HCO3-)
22.下列实验不能达到目的的是( )
A.往酸性KMnO4溶液中通入SO2验证SO2的还原性
B.加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物制取氨气
C.用二氧化锰和稀盐酸反应制取氯气
D.用乙醇萃取碘水中的碘
21.如下图所示,足够长的水平直轨道MN上左端有一点C,过MN的竖直平面上有两点A、B,A点在C点的正上方,B点与A点在一条水平线上,不计轨道阻力和空气阻力,下面判断正确的是:
A.在A、C两点以相同的速度同时水平向右抛出两小球,两球一定会相遇
B.在A、C两点以相同的速度同时水平向右抛出两小球,两球一定不会相遇
C.在A点水平向右抛出一小球,同时在B点由静止释放一小球,两球一定会相遇
D.在A、C两点以相同的速度同时水平向右抛出两小球,并同时在 B点由静止释放一小球,三个球有可能在水平轨道上相遇
20.如右图所示,在正点电荷形成的电场中,一带电粒子从电场中的P点运动到Q点的轨迹,不计粒子所受重力,下列判断正确的是:
A.粒子带正电
B.粒子加速度逐渐减小
C.P点的场强大于Q点的场强
D.P点的电势低于Q点的电势
19.两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置,构成一平行板电容器,与它相连接的电路如图所示,接通开关K,电源即给电容器充电。则:
A.保持K接通,减小两极板间的距离,则两极板间电场的电场强度减小
B.保持K接通,增加两板间的距离,则极板上的电量增大
C.断开K,减小两极板间的距离,则两极板间的电势差减小
D.断开K,把两板沿水平方向错开一些,则两极板间的电势差增大
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