2、一次，原东德柏林空军俱乐部举行宴会招待空战英雄，一位年轻的士兵在斟酒时不慎把酒泼在乌戴将军的秃头上，顿时，士兵悚然，全场寂静。倒是这位将军显得轻松悠然，他轻轻地拍了拍士兵的肩头，说：“老弟，你以为这种治疗方法管用吗?”说笑间，人们悬着的心放松下来。请结合故事，自选话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，要求主题鲜明，卷面整洁。

[思路点拨]

这是一则溢满温情的故事，行文中，可以扣住乌戴将军对下属宽容理解的博大胸襟，结合自己的亲身体验，从不同的角度、不同的侧面铺展笔墨。如以“宽容是一片广阔的海”为题写人与人之间要宽容相待，对别人的过失甚至错误不要过多计较，而要以“海纳百川”的胸怀站在理解的基础上换位思考，最后突出主题：宽容使我们的世界充满温馨。当然也可以另辟蹊径，由将军适时恰当的幽默语言说起，谈谈生活中语言艺术的妙处。俗话说：“一句话使人笑，一句话使人跳。”作为不断长大的中学生，在日常生活中，也要勤动脑筋，注意各种语言的正确使用。总之，“横看成岭侧成峰”，切入主题的角度不同，选材立意自然也不一样，这便要考生自己把握了。

　[真题热身]

1、马克思有一句名言：“在科学的道路上，没有平坦的路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”鲁迅先生也说过：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”请以“路”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文，要求主题鲜明，立意积极，书写工整。

[思路点拨]

本文写作重在对“路”要有正确的理解，可以结合自身经历，记叙一次现实生活中的行路过程，突出跋涉的艰辛，并引申揭示积极的文意，诸如“不经历风雨，怎能见彩虹”；也可以将路的含义形象化，拓展为人生之路、求学之路、事业之路等并旁征博引，阐述奋斗过程的艰苦，强调任何成功的取得都非一帆风顺；还可以鲁迅的话为契机，扣住文题，谈谈实践的重要性，明确“路在脚下”，每个人只要勇于付出，都可以走出一条辉煌灿烂的光明之路。

6、评点

本文是一篇意味隽永的优美散文。对“责任”的内涵作了精辟的阐释，语言内涵丰富，读来使人获得一种灵魂的净化和升华，是一篇不可多得的考场佳作。

[佳作平台]

佳作1

责任

福建泉州考生

责任，面对这沉甸甸的两个大字，我的心中涌起无数浪涛，那是千年不变的永恒话题，那是人间的精神航标。

何为责任？答案藏在一幅幅历史画卷中。如果神农氏不懂责任的意义，又怎会跋山涉水遍尝百草？如果大禹不懂得责任，又怎会治水十年三过家门而不入？如果文天祥不知责任为何物，又怎会气叹零丁，至死不渝？如果岳武穆不知道责任，又怎么抗金杀敌，最后惨死风波亭？是的，大丈夫真豪杰，肩上扛的都是“责任”二字，为国为民，无怨无悔。

还是顾炎武说得好，“天下兴亡，匹夫有责”。这句话一直指引着无数仁人志士，成为他们一生的信条。

如何尽责？答案在一张张时代的写照中。孙中山领导辛亥革命，要解放被封建思想束缚的人民；毛泽东领导人民打败侵略者和反动派，救人民于水深火热之中；邓小平指导改革开放，带领人民走致富之路。这是伟大的大手笔！然而，更多的平凡人在默默履行着责任――在那场大洪水中坚强无畏的钢铁长城，在一场灾难中无悔工作的白衣天使，在一项世纪工程背后，离开家园的乡亲们……不要将他们遗忘，他们也是懂得尽责尽职的英雄。

有句话叫“没有规矩，不成方圆”，我想说“没有责任，不为人”。也许，我们的责任不是历史也不是时代，我们的责任在家人的笑脸里，在日复一日的工作中，在无边的学海里。但是我们明白责任，我们完成着责任。

责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人心中；责任，是一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。因为责任是永远推动人类历史，开创人类文明的那只滚滚车轮。

点评：本文的成功，首先在于作者丰厚的文化积累。正因为有了这些积淀，那些平凡的字、词、句，在作者的笔下才熠熠生辉。首尾的几组比喻句，不但升华主题，更是出神入化，让人叹为观止。

佳作2

责任

重庆考生

人，从来就不轻松。因为每个人都负有一份责任。

――题记

昨天

陈涉为拯救众多生活在暴秦统治下的劳动人民，毅然发动起义，震动了秦朝统治；康有为、梁启超为拯救日渐衰败的清王朝，奋然发动公本上书，立志变法；孙中山为救民于水火之中，救国于危难之中，四处呼吁，决然发动辛亥革命，结束了中国两千年的封建统治。回望过去，历史上确有不少伟人担负起拯救国家，拯救民族的责任。不管他们是否成功，至少他们毅然担负起这份责任的勇气是伟大的。

今天

今天，人类遇到了太多的不幸和悲哀。当特大洪水到来的时候，是解放军担起了保卫人民、保卫家乡的责任；当“非典”到来的时候，是医生和护士担起了控制疫情、救治病人的责任；当战争到来的时候，是全世界正义的人民担负起了反战争、反霸权的责任。此时，我觉得人类是坚强并勇敢的，不管在我们所处的这个星球上发生了什么灾难，总有人奋不顾身投入灾难中，为拯救人类不停地做着努力，他们是高尚的！

明天

我们永远不知道明天会发生什么，但是我们知道，我们经历了这么多灾难，就什么也不怕了。就算明天会有更大的风雨，我们也能笑着走过来。至于那份责任，我想不会再有人躲闪和逃避了，因为那份责任是属于我们的。

不管地球怎么转动，生活总是要继续。不管将来有什么样的责任等待着我们，我们会用肩膀去扛起那一份责任，为别人，也为自己！责任也许是永远尽不完的，但我想只要我们每个人尽力去做，也就足够了！

点评：本文最显著的特点是情感真实。文章语言简洁，实话实说，却富有强烈的感染力，能深深地扣动读者的心扉。几组排比的连用，又使文章增色不少。

此外，新颖的形式，使文章变得小巧玲珑。作者独具匠心，让“题记”起到了出奇制胜的作用：提挈全文，引出下文。三个小标题，不但是对各部分的概括，还蕴含了一定的哲理，显示了小作者对写作的驾驭能力。

佳作3

责任

重庆考生

“圆是复杂的几何图形。”

“复杂？”

“是的，它包罗万象……”

第一次看到几何老师画圆，轻盈、娴熟，只是那么轻轻一转。好奇的我课后也拿起那圆规在黑板上画圆，却怎么也画不好。

“圆不是那么好画的。”

我惊讶地望着老师。

“我画了33年。”他说。

在我的记忆深处，始终铭刻着那样一个圆：一个有着33年教龄的特级教师还说画不好圆。曾几何时，它是如此生动地诠释了什么是教师的责任。

一个炎热的夏天，我们的课程进入了总复习阶段。在这节骨眼上，数学老师因病耽误了两堂课。他刚一出院，没顾上休息就来上课，他要把落下的内容――复习圆的几种证明方法，在这一节课里补上。

下课铃声响了，憋闷了一节课的同学们开始焦躁起来，被黑板上的一题多解的例子弄得头昏脑涨的学生再也无心听下去。那道题还剩最后一种解法，老师仍没有停下来的意思：“只耽误几分钟，讲完马上下课。”他一只手按住圆规的一脚，另一只手旋转着在画一个圆。他画几何图形的娴熟是我们公认的，而这回，也许是由于紧张，他画了一次又一次，却怎么也画不好。

同学们都在台下说：“随便画一个圆吧。”正在整理书包的我不屑地朝台上在我看来认真得有些迂腐的老师瞟了一眼，埋怨道：“哎，学校打铃是干什么用的？”刚说完这句话，我不愣住了――老师的腿在抖，老师那刚刚动手术的腿在抖！汗水滑过他的脸颊，湿透了他的衬衫。他对这一切都不在意，全神贯注地只为画好一个圆，一个漂亮的圆。

悔意涌入了我的心里。刹那间，我明白了画这个圆的辛苦，明白了他为什么画了33年的圆还说圆不好画！同学们也都看见了，教室里顿时安静下来。我重新拿出课本，工整地记录下最后一种解法。我看着老师那坚定的背影和已经可以拧得出水的衬衫，眼里盈满了泪水。下课了，值日生擦干净黑板，而那个圆却永久地留在了我的脑海里，怎么也抹不去。

我又想起了老师的圆规，那是一支我所见过的最旧的圆规：铁针锈了，漆也脱了，连夹粉笔的木片也得用橡皮筋绑紧。老师骄傲地告诉我们：“我的这支圆规比你们的年龄都大。”我们问他：“你为什么不换一个？”他幽默地说：“黑猫白猫，能抓住耗子的就是好猫；新圆规旧圆规，能画好圆的就是好圆规。”

是的，责任的承担者就仿佛是圆规，无论是什么样的圆规，“能画好圆的就是好圆规”。而圆，它没有起点，没有终点，只有一个心――一种责任心！

点评：老师拖堂是司空见惯的事情，作者却将几何老师画圆这一情节写得颇为感人，这是因为切入点选得好。作者成功地运用了铺衬渲染手法。大热天，老师热得衬衫可以拧了水来，而且病情刚刚好转，“动过手术的腿在抖”，但为了给学生补课，为了不让自己有任何的缺憾，他坚持要画好一个圆。其实，老师画出的不仅仅是一个圆，这里体现出的是一颗责任心。这责任心，不是一朝一夕形成的，而是用33年凝成的。老师如此执著地画圆，感动了同学和“我”，也感动了我们每一个读者。

[模拟指导]

5、升格佳作

责任

泉州考生

人的生命既是坚强的，也是脆弱的。一些生命的消逝，让人缅怀，甚至油然起敬。一个生命就是一个过程。其中需要很多的努力，很多的代价，也需要很多的责任。在母亲撕心裂肺的痛苦中，有了一声生命破晓的啼哭。科学上把这声啼哭解释为自然生理现象。我却想把它人性化--这是一个新生命在表示对母亲的感恩。当那张粉红色的脸蛋因哭泣而变得通红时，我甚至为他那种生的气息、生的欲望而感动。从此他有了享受生命的权利，更有了将生命延续下去的责任。

当我们享受着亲情，抚摩着母亲不再光滑的脸、望着父亲不再挺拔的脊梁时，我们会感到对生命最重要的两个人的责任。那责任温暖而温柔，它不光是今后物质上的赡养，还包括精神上的慰藉。

当怀着我们的母亲在公交车上接受他人的让座，在马路旁接受他人的扶助时，已预示着我们有对社会的责任。当我们接受义务教育，享受安宁平静的生活，享受现代文明的时候，已决定了我们有对国家的责任。这要求我们做任何事，要心存社会，心系国家，做无愧于社会、国家的人。在人民需要我们时，能承担起这份责任。

自己的生命要靠自己经营、打理。我们说，打理、经营自己的生命，就得对自己的所作所为负责、有义务尽自己所能做得更好，坚持到最后，这样，在我们走到生命尽头时，回顾一生就可以说一声“我无愧于自己”。

生命是自己的，也不全是自己的。因为生命还包含着那种种责任，还欠着那种种恩惠。我们没有权利轻言放弃，更没有资格抛下种种希冀做生命的逃兵。

有些东西并不是人可以把握的。比如月缺花损、生老病死。但我们可以尽量扩展生命的意义，不断地去拓展人生的价值，不让那对我们充满期望的眼睛黯然失色。

让我们背负着责任上路吧，越过人生的沼泽，留意路边的风景，走向人生的彼岸，创造生命的辉煌。

4、升格指导：

语言是作文组成的重要因素，中学生写作应注重语言的优美朴实，堆砌词藻只能给人华而不实的感觉，很难取得高分。升格后的文章语言朴实中饱含哲理，又不缺乏文采斐然，很值得一读。失误作文的许多语言含糊不清，不知所云。今年的各省市中考作文的评分标准中，都不同程度地加重了语言的分值，这从一个方面说明了语言的重要性，要想在中考作文上取得高分甚至满分，非得在语言上下功夫不行。

3、失误例文

责任

福建泉州考生

每个人的生命都有它的两面性，既是坚强的，也是脆弱的，一些人的死去，会让别人怀念，或者会让别人油然起敬。一个生命也就是一个过程。这其中需要很多的努力，需要很多的代价，也需要很多的责任。在母亲撕心裂肺的痛苦中，她的孩子降生了，科学上把孩子刚生下来啼哭的现象叫做自然生理现象。而我却想把它更人性化--这是一个新生命表示对母亲的感激之情。当他那小脸儿因哭泣而变得通红时，我甚至为他那种生的气息，欲望所感动，从此他便有了享受生命的权利，有了将生命延续下去的责任。

当我们享受着亲情，抚摩着母亲那有点儿粗糙的脸，望着父亲那有点弯曲的背时，我们会感到对生命最重要的两个人的责任。那责任温暖而温柔，它不光是今后物质上的赡养，还包括精神上的慰藉，当陪着我们的母亲在公交车上，接受他人的让座，被别人扶着穿过马路时，就预示着我们对社会的责任。当我们接受义务教育，享受安宁平静的生活，享受现代文明的时候，就已经决定了我们有对国家的责任。这也就是要求我们做任何事情，要把社会放在心里，把国家系在心上，做无愧于社会、国家的人。在人民需要我们的时候，能承担起这份责任。

自己的生命要靠自己经营、打理，我们说：打理、经营自己的生命，就得对自己的所作所为负责，且要把该做的做好，坚持到底，不能放弃，这样，当我们临终时，再回顾我们的一生就可以说一声“这一生中没有使我后悔，遗憾的事”。

虽然生命是自己的，但也不全是自己的。因为人活着，或多或少还包含着这样那样的责任，或多或少还包含着这样那样的恩惠。我们要把我们该尽到的责任，该还的恩惠还完，我们不能轻言放弃生命，也没有这个权利。

生命的长短是我们把握不了的，但我们可以让生命的宽度伸张，也就是让自己的生命里充满快乐，充满意义，我们不能让我们的亲人、朋友失望。

让我们背负着责任上路吧，越过人生的沼泽，留意路边的风景，走向人生的彼岸，创造生命的辉煌。

2、思路点拔

“责任”包含两个方面的含义：一是做好份内的事，二是为自己的过失负责。一个正常的、对自己行为有控制能力的人，必须对自己的一言一行负责。有些时候，我们肩负着神圣的使命，这种责任直接影响到国家，集体，个人的利益甚至生命安危，做人就得有责任，忘记责任不仅是一种无知，也是一种浅薄。从写作范围来看，上至国家、民族、集体，下到亲朋、师生、邻里，古今中外都可以写。从立意方面讲，或是对生活的思考，或是心灵的漫游，或是对“责任”的议论，都可以。但主题应鲜明，要积极向上，甚至升华出哲理。从选材方面说，或生活中的亲身经历，或耳闻目睹的一件事。可以是名人大事，也可以是凡人琐事。从文体上分析，它既有限制，也有开放(除诗歌外，文体不限)，允许我们发挥自己的长处，选择自己喜爱的文体写作。通过审题，我们在立意选材方面，要有独到见解；主题应积极向上，甚至有哲理。在写作形式方面，可采用的形式如：题记、寓言、戏剧、广告……在语言表达方面，应力求语言简炼、简洁、清新、亲和。