3．下图是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是

A．框图①内都是原核生物，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传定律

B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸

C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，基因上都有RNA聚合酶的结合位点

D．框图内④内的生物都是异养生物，且都能分裂生殖，都能够进行固氮

2．下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，①-⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将图甲转化成图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是

①转动粗准焦螺旋　 ②转动细准焦螺旋　　 ③调节光圈

④转动转换器　 ⑤向右上方移动玻片　 ⑥向左下方移动玻片

A．①③④⑤　　　　 B．⑥④③⑤　　　　　

　C．⑤④③②　　　　 D．⑥④⑤③

1．下列关于生物基本特征的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　

A．生物体一般都含有蛋白质和核酸，生命活动都离不开细胞结构

B．发生在生物体内和环境中的各种化学反应总称为新陈代谢

C．应激性是生物体或细胞在生活环境中趋向有利刺激的行为

D．在生殖过程中发生变异的机会越多对生物体的生存越有利

34.(11分)(1)呈砖红色的试管是____________，　 结论:__________________________ ________________________________________________________________________。(2分)

(2)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2分)

(3) ①原理：_____________________________________________________________；(2分)

②步骤：________________________________________________________________。(2分)

③结果：____________________________________________________________________。

(4) ____________________

33.(10分)I. (1)_____________________________________________________________

(2)_______________________________________________________________________

(3)原因是：___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

____________________________________________________。　　 (4)________________

II.(1)　 _______________________； 　　___________________　 (2)________________

(3)___________________________________　　　 (4)_________________________作用

32.(12分)(1)_______________(填标号)　 ________________ 　　_________________

(2) [　 　]_____________　 共_______层　 (3)__________________(由小到大填标号)

(4)_________________________________________________________________________

(5)[ ________ ]；　 [ ________ ] ；　　 　[ ______ ]、[_______]和[ ______ ]

31.(9分)(1)___________；　 ___________；　 ___________　　 (2)　　　　　

　 (3)　　　 ____　 (4)_____；　 _____　 (5) ___________________________________

________________________________________________________________________。(2分)

33．I(8分)科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张的心理应激)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下问题。

(1)由右图可知，神经系统可通过突触前

膜　　　　　　 调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

(2)精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？

　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。

(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过　　　　　　　　 (填三种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过哪种途径实现的？　　　　　　　　　　 。

(4)若抗体结合到自身红细胞上，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为　　　　　　 ；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，并接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为　　　　　　　 。

II(4分)下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。两种方法均在第0天将某种物质注射进人体。请据此分析回答下列问题：

(1)抗体的基本组成单位是　　　　　 。

(2)当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，方法①较好，原因是　　　　 。为防患于未然，应对所有健康的狗注射相应抗原(或疫苗)，为什么？　　　　 。

(3)在注射抗原后，体内浆细胞(效应B细胞)的数量变化与曲线　　　　　　　 相似

34 根据下表回答问题

植物缺乏矿质元素的病症检索表

(1)上述11种矿质元素中，属于植物必须的微量元素有________________________(填化学符号)属于植物可以再利用的元素有_______________________(填化学符号)

(2)请写出植物缺钾的症状__________________________________________

(3)请用字母写出检索缺铁的顺序___________________________________

(4)土壤中的磷元素以______________的方式进入到绿色植物细胞内。在提高光合作用效率方面，磷元素的作用有­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­①__________________②___________________。

(5)如果土壤中缺磷会导致植株矮小，叶色暗绿。请用正常生长的黄瓜幼苗做实验材料，设计实验探究缺磷导致叶片暗绿是否是因为类胡萝卜素缺乏所致。

第一步：

第二步：

第三步：

湖北省黄冈中学2010届高三11月月考生物试题

32．(11分)请根据下图回答问题

(1)神经系统结构和功能的基本单位是_______________，神经纤维被切断、损伤、麻醉或低温处理而破坏，就会发生传导阻滞或丧失传导功能，由此说明兴奋在神经纤维上的传导必须满足的条件是____________________________________________________

(2)神经调节的基本方式是_______________， 它的结构基础是____________，图中的A和B相当于其中的_______________________。A和B之间接触的部位叫___________，

(3)A和B的遗传物质相同，释放的物质不同，这体现了_______________________。效应器细胞识别乙酰胆碱后细胞收缩，乙酰胆碱被胆碱酯酶分解，细胞恢复舒张。去甲肾上腺素________(填能或不能)被胆碱酯酶分解，这体现了_________________

(4)已知某些神经元含有NO合成酶。中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用，并起到神经元间信息传递的作用。那么NO相当于一种______________。如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸，因而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见甘氨酸能使下一个神经元_______________(填兴奋或抑制)

31．(8分)为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3mI蒸馏水和少许0．1%溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。(当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)请回答下列问题：

(1)该实验是否可以去掉②号试管？　　　 。

请说明理由：　　　　 　　　 　　　　　　　　 。

(2)①号试管的现象是　　　　　　　　　　 ，其作用是　　　　　　　　　　　　 。

(3)该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是　　　　　　　　 。

(4)图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？ 　　　　　　　　　　　。

(5)若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。