2．右图是某有机物的球棍模型，下列关于该有机物的性质叙述中错误的是(　 )

A．能与NaOH发生中和反应　　 B．能发生缩聚反应　　

C．能发生加成反应　　　　　　 D．能发生水解反应

1．某有机物结构简式为，有关它的说法正确的是(　 )

A．它属于芳香烃　　　　　 B．分子中最多可能有23个原子共面

C．分子式为C₁₄H₈Cl₅　　　 D．1mol该物质能与6 molH₂加成

3．复习过程除了对球棍模型、比例模型的认识外，还要注意不同分子结构之间的联系之处。复习中要注意将有机物结构跟无机物结构联系起来，如高考中经常考到的水分子、水合氢离子、氨分子、铵离子、甲烷分子、白磷分子等之间都可找到联系。请看下图：

复习中不要孤立地去认识某种分子的结构，要注意寻找它们之间的联系，从整体上去把握。还要多观察课本中出现过的分子结构模型，认识各类模型的表现形式，从中理解分子结构。

[典型题析]

[例1] (2004年南通市高三测试题)下图是某有机物分子的比例模型，有关该物质的推断不正确的是(　 )

A．分子中可能含有羟基　　　 B．分子中可能含有羧基

C．分子中可能含有氨基　　　 D．该物质的分子式可能为C₃H₆O₃

[解析]答案为C。中学化学课本中有许多分子结构的模型图，主要有球棍模型和比例模型两种。对分子结构模型的认识，既需要一定的空间想像能力，也需要有关分子结构的基础知识。这样命题可以测试考生对分子结构和空间思维能力。

先观察题给模型，可得该模型所表示的分子中有三种原子(黑球3个、斜线球3个、小白球6个)，再根据有机化合物中原子形成共价键的规律来分析处理观察结果，黑球应该是C原子、斜线球是氧原子、小白球是氢原子。

[例2](2004年上海高考化学试题)某芳香族有机物的分子式为C₈H₆O₂，它的分子(除苯环外不含其他环)中不可能有(　 )

A.两个羟基　　　　 B.一个醛基　　　　 C.两个醛基　　　　 D.一个羧基

[解析]答案选D。考查同分异构体的判断能力。同分异构体是一个重要概念，可以说同分异构体问题实际上是有机物结构问题，考查同分异构体的试题可触及到有机化学中的任何一块内容。以“根据分子式判断同分异构体”形式编制试题是考查同分异构体概念的常见题型。

根据题给分子可判断分子中只有一个苯环，由此入手可以写出如下所示的结构简式：、C₆H₅COCHO、C₆H₄(CHO)₂。

[例3]已知碳碳单键可以绕键轴自由旋转，结构简式为如下图所示的烃，下列说法中正确的是(　 )

(A)分子中至少有9个碳原子处于同一平面上

(B)分子中至少有10个碳原子处于同一平面上

(C)分子中至少有11个碳原子处于同一平面上

(D)该烃属于苯的同系物

[解析]要判断A、B、C三个选项的正确与否，必须弄清题给分子的空间结构。题给分子看起来比较复杂，若能从苯的空间结构特征入手分析就容易理解其空间结构特征。分析这一分子的空间结构时易受题给结构简式的迷惑，若将题给分子表示为如图所示，就容易将“一个苯环必定有12个原子共平面”的特征推广到这题给分子中。以分子中的左边的苯环为中心分析，这个苯环上的6个碳原子、直接连在这个苯环上的2个甲基中的碳原子、另一个苯环中在虚线上的3个碳原子，共有11个碳原子必定在同一平面。所以答案为C。

[例4]2002年诺贝尔化学奖的一半奖金授予了瑞士科学家库尔特维特里希，以表彰他“发明了利用核磁共振技术测定溶液中生物大分子三维结构的方法”。核磁共振技术是利用核磁共振谱来测定有机化合物结构，最有实用价值的就是氢谱，常用HNMR表示，如：乙醚分子中有两种氢原子，其HNMR谱中有两个共振峰，两个共振峰的面积比为3:2，而乙醇分子中有三种氢，HNMR谱中有三个峰，三个共振峰之间的面积比为3:2:1。

(1)请写出分子式C₄H₈在HNMR谱中两个峰面种为3:1的化合物的结构简式______。

(2)C₄H₁₀的HNMR谱有两种，其中作液体打火机燃料的C₄H₁₀的HNMR谱的两个峰的面积比为__________，结构简式__________；其同分异构体的两个峰的面种比为_________，结构简式为________________________。

[解析]题示信息“乙醚分子中有两种氢原子，其HNMR谱中有两个共振峰，两个共振峰的面积比为3:2，而乙醇分子中有三种氢，HNMR谱中有三个峰，三个共振峰之间的面积比为3:2:1”中可得出两个结论：一是有机分子中氢原子和种类数跟HNMR中共振峰个数相等；二是共振峰的面积比与有机分子中各类氢原子个数有关，如乙醚分子(CH₃CH₂OCH₂CH₃)中，两类氢原子的个数比为3:2，所以两个共振峰的面积之比为3:2。

所以答案为：

(1)分子式为C₄H₈的同分异构体有CH₃CH₂CH=CH₂、CH₃CH=CHCH₃、CH₂=C(CH₃)₂等，还有环丁烷、甲基环内烷等环烷烃。符合“两种氢原子(两个峰)”、“两类氢原子个数为3:1(共振峰面积之比为3:1)”这两项条件的只有CH₃CH=CHCH₃、CH₂=C(CH₃)₂。

(2)作液体打火机燃料是正丁烷，正丁烷分子中有两类氢原子，个数比为3:2。所以答案为：3:2，CH₃CH₂CH₂CH₃；9:1，CH₃CH(CH₃)₂。

[考题预测与专题训练]

2．总结归类有关有机物官能团、类别、常见同分异构体的类型等。

1．以同分异构为中心构建有机物结构方面的结构网络。

词语运用专题强化训练4(完)

48．(07·山东)依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是

①国家有关部门的　　　　 结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。

②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，　　　　 离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。

③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，　　　　 着饱满的生气。

A．监测　 　　　 私自　 　　　　　 充斥　　　　　 B．监控　 　　　 擅自 　　　　　 充斥

C．监测　 　　　 擅自　 　　　　　 充溢　　　　　 D．监控　 　　　 私自　 　　　　　 充溢

49．(07·辽宁)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是

方永刚既是“知者”，　　　　 是一个“行者”。他通过脚踏实地地　　　 　党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地　　　　 出来。

A．也　　 　　　 躬身　　 　　　 体现　　　　　 　　　 B．更　　 　　　 躬行　　 　　　 发挥

C．更　　 　　　 躬身　　 　　　 体现　　　　　 　　　 D．也　　 　　　 躬行　　 　　　 发挥

52．(08·天津)下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是

①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“　　　　 ”就是以乐景写哀情的典型。

②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境　　　　 。

③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是　　　　 的事。

A．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 　　 气氛 　　　　　 两全其美　

B．正是江南好风景，落花时节又逢君 　　 气氛 　　　　　 一举两得　

C．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 　　 氛围 　　　　　 一举两得　

D．正是江南好风景，落花时节又逢君 　　 氛围 　　　　　 两全其美

51．(08·北京)将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是

位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石　　　　 成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内，　　　　 着匀称的海滨卵石。碑石　　　　 　“耳”字形，有如　　　　 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。

A．雕 　　　 铺 　　 呈 　　 贴 　　　　　　　　 B．塑 　　　 铺 　　 像 　　 画

C．塑 　　　 摆 　　 像 　　 贴 　　　　　　　　 D．雕 　　　 摆 　　 呈 　　 画

54．(08·江西)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①改革开放30年后的今天，干部队伍　　　　 化建设已经有了制度保障。

②现代科技的发展日新月异，　　　　 从前的幻想今天都有可能成为现实。

③到半夜，小说终于脱稿了，他　　　　 地摸着胡子，长长地松了口气。

A.年轻　　　　 以至　　　 踌躇满志 　　　　 B.年青　　　　 以致　　　 踌躇满志

C.年轻　　　　 以致 　　　 自鸣得意 　　　　 D.年青　　　　 以至　　　 自鸣得意

60．(09·北京)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是　　　　 环境恶化的正确选择。

②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持　 　　的地方，现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其　　　　 画山水

A．遏制　 　　　　 次序 　　　 善于　　　　　 　　　 B．遏制 　　　　 秩序 　　　 擅长

C．遏止　 　　　　 秩序 　　　 擅长　　　　　 　　　 D．遏止　 　　　　 次序 　　　 善于

62．(09·天津)下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是

①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者　　　　 为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，　　　　 几片雪花飘落，更平添了几分寒意。

③“天生我材必有用”，这不是诗人　　　　 ，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。

A．解释　　　　 　 偶然　　　　 　　 妄自尊大　　　　 B．解读　　　　 　 偶然　　　　 　　 夜郎自大

C．解释　　　　 　 偶尔　　　　 　　 妄自尊大　　　　 D．解读　　　　 　 偶尔　　　　 　　 夜郎自大

71．(09·山东)依次填入下列格局中横线处的词，最恰当的一组是

总理　　　　 很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。

②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市　　　　 原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界的产业集群。

③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，　　　　 显得犀利有余，老练不够。K

A．感受　　　 依托　　　 　　　 未免　　　　　　 B．感触　　　 　 依附　　 　　　　 未免

C．感触　　　 依托　　　 　　　 不免　　　　　　 D．感受　　　 　 依附　　 　　　　 不免

66．(09·江西)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组

①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商　　　　 。

②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，　　　　 学习外语呢?

③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得　　　　 受损。

A．国是　　　　 况且　 　　　　荣誉　　　　　　　 B. 国事　　 　　　何况　　 　　　名誉

C．国是　　 　　　何况　　 　　　名誉 　　　　　　 D. 国事　　 　　　况且　　 　　　荣誉　

(二)(1)现象：若B缸内蝌蚪发育最快，而A、C内蝌蚪发育状况相同。

结论：说明高温使甲状腺激素制剂失去活性。

(2)现象：若B缸内蝌蚪发育最快，C缸次之A缸最慢。

结论：说明高温使甲状腺激素制剂活性降低。

(3)现象：若B、C缸发育状况相同，而A缸较慢。

结论：说明高温未影响甲状腺激素制剂的活性。

5、(2008皖南八校第三次联考)沙漠飞蝗有两种类型：一种是孤独生活的，一种是结群生活的。前者不会给人类带来灾难；后者在大白天结成蝗群，数量可达几十亿只，在其迁徙途中，可以吃掉数以吨计的植被(食源植物)。

(1)研究中发现，10株紧密在一起的植物可能会触发蝗虫的合群性，但10株分散的植物却不能。这表明蝗虫合群性行为的触发与食源植物种群的　　　　　 特征有关。

(2)科学家对蝗虫的孤立性与合群性行为，从视觉、嗅觉等方面进行了研究。请你对下面有关的探究实验方案进行补充并作出简要分析。

实验材料：蝗虫若干只，体积相同的密闭透明玻璃瓶(有氧气)、开口黑色玻璃瓶等。　　

实验步骤：

第一步：选择两只生长发育状况相同的孤立性雌性蝗虫，编号1、2；另选两只生长发育状况相同的孤立性雄性蝗虫编号3、4。

第二步：分别用视觉、嗅觉两种刺激进行实验，将编号1的蝗虫置于密闭透明玻璃器中，容器外放置编号3蝗虫，记作A组；将　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，记作B组。

第三步：观察并记录蝗虫A、B的反应。

预测实验结果及结论：

①A与B均表现明显的合群性行为，证明视觉、嗅觉两种刺激都是有效的合群性触发因素；

②　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④B表现出较明显的合群性行为，A不表现出较明显的合群性行为，证明嗅觉是较视觉刺激更为有效的合群性触发因素。

问题探讨：

a．假设实验结果是上述④，那么蝗虫的这种合群性行为的调节方式是　　　　　　　　 。

b．上述试验方案能否达到试验目的？请简述理由。　　　 　　　　　　　　　

[答案](l)种群密度

( 2 )第二步:孤立性蝗虫2置于开放的黑色玻璃容器中，容器外放置孤立性蝗虫4(使蝗虫不能相互看到)

预期实验结果及结论：

②A与B均不表现出较明显的合群性行为，证明视觉、嗅觉两种刺激都不是有效的合群性触发因素。

③A表现出较明显的合群性行为，B不表现出较明显的合群性行为，证明视觉是较嗅觉刺激更为有效的合群性触发因素。 问题探讨： a ．神经--体液调节(答“神经--体液调节”) b ．不能。缺乏雄性实验组；缺乏重复实验；每组实验用的蝗虫个体数较少(答出其中一点即可)

6、(2008皖南八校第二次联考)为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了3个实验。

(1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，每间隔3 d对其甲状腺进行一次等量切除，并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测，结果如右图所示。

①图4---12中曲线b表示　　　　　 激素。

　②实验结果可以说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈　　　　　 。通过这个实验，可以给人启示：对于患甲状腺功能亢进的病人可以实施手术治疗。

(2)实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每间隔3d给其注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测。结果表明，每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因：

　 ①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激垂体合成并分泌　　　　　　 ，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。

　②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的甲状腺激素就会　　　　 垂体和下丘脑的分泌活动，从而使该激素的含量下降。

(3)实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。即：取生长状况一致的雌(丙)、雄(丁)两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种元素和ATP的完全营养液，丁鼠喂以不含碘离子但含其他相同营养元素和ATP的不完全营养液，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素含量进行检测。

该方案是否科学？　　　　　 。如果你认为不科学，请写出你的改进意见。

　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)若要探究高温对甲状腺激素活性的影响：

　 ①可选用的实验动物是　　　　　 的蝌蚪若干只。

A．同龄且发育状态相同　　 　　　 B．同龄但发育状态不尽相同

C．不同龄但都正常发育　　 　　　 D．不同龄且发育状态也不相同

　 ②对实验中提供的甲状腺激素的处理方式是：未处理和经　　　　 处理。

　 ③假设实验条件完全满足，实验分为三组，则三组相同的条件是都提供了　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；不同的条件是实验组中另加入了

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，实验对照组中另加入了　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 ，空白对照组不另加入其他物质成分。

④该实验利用了甲状腺激素　　　　　　　 的功能。

[答案]．(1)①甲状腺(2分)

②正相关(2分)

(2)①促甲状腺激素(2分)

②抑制(2分)

(3)不科学(2分)应将对照组的雌鼠(丙)改为生长状况与丁一致的雄鼠(2分)

(4)①A(2分)

②高温(2分)

③等量的蝌蚪，新鲜的水草，实验动物的饲料、清水等(2分)适量的经过适当处理的甲状腺激素(2分)等量的未经处理的甲状腺激素(2分)

④促进动物的个体发育(2分)

(一)步骤(1)蒸溜水、自来水、河水均改为河水

(2)“发育状况不同”改为“发育状况相同”

(3)投入后加“等量的”三字。