7.根据语境,在下面空格中补写顾问说的话,要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字)(5分)
有位资深管理顾问听到有人称赞一位在职多年的领导,说他是企业不可缺少的杰出领导。
这位顾问感到不可思议,于是就问:“你们为什么说他是一位不可缺少的领导呢?
称赞他的人说道:“如果没有他,企业就无法正常运转。
这位顾问说:“ ”
6.近日有一幅反映当前金融海啸的图片引起了
众人的关注,它的名字为《挡》,借水手巧
妙达意。请为其拟写解说词,要求至少运
用两种修辞方法,能揭示画面的内涵。(不
少于50字)(5分)
5.概括下面一段材料的主题思想(不超过15字)(3分)
李离是春秋时晋文公的狱官。有一次,他发现一起因自己错听下属的判决而杀了人的案件,就把自己捆起来,清秋文公判处他死刑。晋文公:“官职有高低贵贱之分,处罚也有轻重之别,这件案子是下属官员的错误,不是你的罪过。”李离说:“我担任官职是最高的,从不让给下属一点权力;享受的俸禄是最多的,从不分给下属一点利益。现在我错误地听信下属而杀了人,却把罪责推卸给下属官员,我还没有听到有这种事。”于是拒绝接受晋文公的命令。晋文公说:“下属犯法你就自认有罪,那么不是连我也有罪了吗?”李离说:“司法机关定有反坐法,判错了刑的人就要服刑,错杀了人的人就应该处死。您因为我能够听取百姓细微的呼声,所以才让任命我做狱官,现在我错听下属的判决而杀了人,论罪责应当处死。”于是,拒绝不听从命令,用剑自杀而死。
4.下列各句中,没有语病的一项是 ( )
A.温家宝说,当前世界经济出现企稳迹象,但全面复苏将是缓慢、陆折和复杂的过程,各国需要加强对话,协调政策,深化合作,作出长期不懈的努力。
B.对于追求轻松驾驶的用户,自动挡车型无疑更值得期待,在路况较为拥堵的城市,操作简便的自动挡无疑更能节省体力与精力;而手动挡车型则胜在价格便宜,油耗也更为经济。
C.在刚刚结束的世界田径锦标赛上,白雪虽然为中国田径队获得了女子马拉松冠军,弥补了些许刘翔缺阵的遗憾,但这枚金牌的含金量与刘翔的辉煌仍然难以相提并论。
D.甲型H1N1流感病毒已经成为世界上最为流行的感冒病毒,其传播速度之快令人难以置信,可目前尚无迹象显示这种病毒的毒性增强或致死率增高。
3.下列各句中,加点词语运用不正确的一项是 ( )
A.不把这种东西打倒,什么新文化都是建立不起来的。不塞不流,不止不行,它们之间的斗争是生死斗争。
B.温格可真是无比愁苦了,主力被曼城挖了墙脚,自己点名的球员一个也没得手,就连想从国际米兰回购已不复当年之勇的维埃拉,目前也是八字写了一撇。
C.“乌鲁木齐7·5打砸抢烧暴力犯罪事件”中,暴徒们无所不用其极,疯狂残杀手无寸铁的平民百姓,造成184人死亡,上千人受伤。
D.近日公安部公布了“王鑫等人涉嫌利用商业贿赂操纵足球比赛结果”案件的处理结果,这样小范围的处理对于积弱难返的中国足球来说,无疑于响鼓不用重锤敲,是很难奏效的。
2.下列各句中,没有错别字的一项是 ( )
A.在有2000多年历史的中国封建时代,为了显示皇权的至高无尚,皇室总是极尽所能将世间的珍宝据为己有,各地官吏更是汇集民间能工巧匠打造人间珍奇,目的只为搏取君王一笑。
B.当无情的雪灾突袭南粤大地,温总理深入一线,鼓舞士气,安抚民心;当突如奇来的大地震降临川蜀,温总理第一时间赶往现场,冒着生命危险,坐阵指挥,慰问灾民。
C.黄宾虹凭借其超前的艺术观念开风气之先河,成为了山水画闲情逸致向浑厚华滋转变的开拓性人物,为现代中国绘画的发展留下弥足珍贵的文化遗产。
D.据《浙江日报》报导:今年入夏,杭州西湖荷花盛开,景色迷人,但一些游客折断湖畔沿岸的荷花、荷叶的举动却大煞风景。
1.下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是 ( )
A.提防/挑剔 包扎/扎猛子 避讳/诲人不倦
B.模样/漠视 间或/反间计 溯流/夙兴夜寐
C.甄别/湮没 字帖/一帖药 翘楚/悄然无声
D.创伤/怆然 场院/一场雨 陨落/殒身不恤
随着人们生活水平日益提高和手机收费不断降价,手机已经成为人们日常生活中的必需品,也开始大量涌入中学校园。由此引发一场观念碰撞:中学业生该不该带手机?请你围绕 “Is it necessary for a middle school student to carry a mobile phone?”这个问题,参考所给要点,写一篇英语短文。
要点:
1.带手机的好处;
2.带手机的不利因素;
3.我的观点是:
注意:
1.词数100~120,短文开头已给出(不计词数)
2.参考词汇:convenient 方便的 the electric wave radiation电波辐射
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
It was a special day because I took the final P.E Test for Senior Three students.
The sun was shining bright and we reached the stadium by bus. Under the guidance of the teacher, we gather in groups at the entrance…Before the 1500-meter race, we had a five-minute warm-up, and I felt a little nervous because I was not doing well long-distance running. With the teacher’s order, we began to run as fast as we could. Towards the end , I was so tiring that my pace slowed down and several runner caught up with me. However, encouraged by my classmates, I was kept running with every effort. Finally I crossed the finishing line at 5’40’’. In my delight, this is the best result I had got in a 1500-meter race.
Today I was a success! Not only did I challenge the strength that a runner needed but also I learned that by trying my best would really make a difference.
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