0  321714  321722  321728  321732  321738  321740  321744  321750  321752  321758  321764  321768  321770  321774  321780  321782  321788  321792  321794  321798  321800  321804  321806  321808  321809  321810  321812  321813  321814  321816  321818  321822  321824  321828  321830  321834  321840  321842  321848  321852  321854  321858  321864  321870  321872  321878  321882  321884  321890  321894  321900  321908  447090 

3.已知数列{an}中,an=(n∈N),则数列{an}的最大项是(   )

A.第12项           B.第13项           C.第12项或13项     D.不存在

试题详情

2.在等比数列{an}中,a1=secθ (θ为锐角),且前n项和Sn满足Sn=,那么θ的取值范围是(   )

A.(0,)        B.(0,)         C.(0,)        D.(0,)

试题详情

1.数列{an}是等比数列,下列结论中正确的是(   )

A. an·an+1 >0               B. an·an+1·an+2>0   

C. an·an+2>0                D. an·an+2·an+4>0

试题详情

8.一般化思想。为研究一个特殊问题,我们先研究一般的情形。我们采用的数学归纳法,就主要体现一般化思想,先证命题对一般值成立,然后再证对每一个特殊的n值也成立。

试题详情

7.特殊化思想。为研究一般问题可先退化到特殊问题的研究。在这部分内容中,处处充满了由具体到抽象,由特殊到一般,由有限到无限的辩证法,这就要求我们在思考问题时要用辩证的观点,由具体认识抽象,由特殊窥见一般,由有限逼近无限。其中,我们常用的“归纳--猜想--证明”法就体现了这一点。

试题详情

6.构造思想。如由旧数列构造新数列。

试题详情

5.基本量思想。如把首项及公差、公比视为等差数列、等比数列的基本量。

试题详情

4.转化思想。如将非等差数列、非等比数列转化为等差数列、等比数列。

试题详情

3.数形结合思想。如等差数列的通项公式和前n项和公式分别视为直线、二次曲线的方程。

试题详情

2.函数思想。将数列视为定义域为自然数或其子集的函数。

试题详情


同步练习册答案