3. (2009山东卷文)已知α，β表示两个不同的平面，m为平面α内的一条直线，则“”是“”的(　　　　　 )

A.充分不必要条件　　 B.必要不充分条件　 C.充要条件　　　 D.既不充分也不必要条件 　　

2.若正四棱柱的底面边长为1，与底面ABCD成60°角，则到底面ABCD的距离为　　　　　　　 (　 　)

A．　　　　 B．　 1　　　　　　　　　 C． 　　　　　　　 D．

1.(2009年广东卷文)给定下列四个命题：

①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行，那么这两个平面相互平行；

②若一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面相互垂直；

③垂直于同一直线的两条直线相互平行；.　 　　　　　

④若两个平面垂直，那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直.

其中，为真命题的是

A．①和②　　 B．②和③　　　　 C．③和④　　 D．②和④

4．请结合自身生活，从“感受美好情感”方面自行选择材料，自主作文，还可与同学商量，或请教家长、老师做同类作文。

3．世界名著《巴黎圣母院》中有一个相貌丑陋、心灵美好的敲钟人，还有一个相貌堂堂、心灵却极其肮脏的神父……也许细心观察，我们身边也有很多这样的人或事物。请以“美与丑”。为话题作文。

2．以“美好感受”、“感受”或“感悟美丽”为话题作文。自定立意，自拟题目，自

选文体。(注：这“三自”也适合下面的话题作文)

1．为“美就在　　　　　 ”补齐题目再作文，如补“身边”、“这里”等。

5．文体运用的借鉴与创新。《遗憾，真美!》和片段一的作者能在考场别出心裁地写成难度较大的议论性散文，较好地体现散文特点，运用充分的事实，有理有据地论述其逆向思维的正确性，让读者感到“遗憾”和“初三”的确美。尤其富有哲理性的是关于正视光明和黑暗的辩证关系的论述，令人叹服。

拓展训练设计

3．写作手法的借鉴与创新。《遗感，真美!》从不同的角度，以充足的论据和不同的论证方法论证论点，显出作者知识面广博，逆向思维的论证，可见作者思维敏捷。片段一综合运用抒情和议论，正反对比突出主题。片段三则重在描写和抒情。这些都说明写作手法应根据文体特点表达，特别要综合运用各种表达方式，把从课本上学到的写作技巧灵活运用。

4．语言表达的借鉴与创新。《遗憾，真美!》的表达方式和写作技巧的灵活运用足见作者的语言驾驭能力之强。文章以极有气势的排比句式列举众多论据令人敬畏；文章的比喻奇巧而得当，如把遗憾比成浓茶和彩虹等堪称绝妙；诗一般的语言令人爱不释手，如开篇的排比就像一首清新小诗。总之，在语言运用中除通顺、准确外，还要灵活运用各种修辞

手法来增强感染力。

2．构思立意的借鉴与创新。《遗憾，真美!》敢于逆向思维构思，表达一个令人吃惊的主题，引人深思而欲读。可见构思立意没有固定模式，只要与所选择的材料相匹配；既可总分式，也可从不同文体的特点构思，能逆向思维构思也许更好。