2、界限通常是指不同事物的分界。生活中有很多界限存在，有时它是一种有形的规则，有时它是一种无形的约束，可有时你不经意越过了界限，它又可能是一种负担。仔细品味吧，请结合生活的实际，以“界限”为话题，写一篇作文。

要求：1、文题自拟，文体不限。2、字迹工整，书写规范，不少于600字。3、文中请不要出现真实的姓名和学校的名称。 　[思路点拨]

这是一个颇具哲理的话题。既可以从实立意，指不同事物的分界；也可以从虚立意，指思想界线或某种限度。也可以肯定立意，说明“界线”在人们日常生活的重要作用，这里的“界线”指的是一 种规则意识。“没有规矩，不成方圆”。马路上，如果没有红灯、绿灯，很难想像结果是什么样子。单位如果没有规章制度，势必会成一盘散沙。正是有了界线，有了规则，大家共同去 遵守，社会生活才井然有序，和平安定。如果有一天，我们禁不住物质与金钱的诱惑，思想防线崩溃了，等待我们的也许是无尽的懊悔。也可以从反面立意。说明“界线”对人们思想的束缚，限制了人们特长的发挥。蛹羽化蝶，雏鹰出壳，正是因为敢于打破界线。墨守成规永远不会有新的发现。至于应该如何立意，我以为最重要的是要选取自己最能驾驭的素材，最大程度地展示自己的个性。

　[真题热身]

1、体育运动员不断冲击极限，“更高、更快、更强”，体现了人类挑战极限，不断突破的精神；拉一个弹簧，如果拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧就会失去弹性。在某些领域，我们需要不断突破极限；在另外的领域，又要留有余地。请以“极限”为话题写一篇不少于600字的文章。

[思路点拨]

“极限”的含义应该包括：我们要不断地挖掘自己的潜能；我们要珍惜自然资源，量入为出，细水长流。思路引领：(1)兴奋剂现象：挑战极限要注意手段，谈“竞争与手段”。(2)追求极限：使自己的能力或潜能最大限度地发挥出来。(3)地球：节约能源，因地球的承受力已达到极限。(4)注意科学安排自己的时间，人的精力不是无限的。

5、升格佳作

心灵的距离

杭州考生

吃过早饭后，儿子接到一个电话后便一声不响地出去了。

“这孩子是怎么了？”母亲望着儿子的背景，疑惑地想。这些日子她觉得儿子怪怪的，常接到一些莫明其妙的电话，然后就往外跑，“莫非是发生……”母亲的心头掠过一片不安的阴云。

禁不住疑惑的驱使，母亲轻轻地进了儿子的房间--自从儿子长大后她就很少进来了。房间里没有多余的摆设，只有一张床、一个书架、一张桌子和一个椅子。母亲轻轻地走到桌前，打开没有上锁的抽屉。抽屉里摆着一本精致的日记本、一叠信和几张照片。母亲先拿起照片和信，几乎每张照片上都有一个可爱的女孩，信则是从全国各地寄来的，多是笔友的信。母亲叹了口气，放好了信和照片，又将手伸向了日记本。在手指与封面接触的一瞬间，母亲像被烫着似地缩了缩手。她本不该看儿子的日记，可是当想起与自己交流越来越少的儿子，她咬了咬牙，打开了日记本。

日记只记了几页，多是学校里发生的事。母亲匆匆忙忙地看了几页后，便慌忙放好日记本，逃也似地出了房间。傍晚，儿子回来了，进房后不久便急步冲出来，盯着母亲，眼睛几乎要冒出火来了。母亲低着头，转身做着其他事，竭力躲避着那两道目光。儿子转身进了房间，“砰”地一声重重地关上了房门，母亲被震得一惊。

那天，儿子没有出来吃饭。

过了几天，儿子又出来了。他刚出门，母亲便悄悄地走进儿子的房间，远远地便看到抽屉上新装了一把锁。她顿时冷冷地呆立在那里。刹那间，母亲觉得一股强烈的电流通过全身，将她的心击穿。她苦涩地感到锁锁住的不是抽屉，而是一扇门--门里是儿子，门外是自己。母亲心头生出一丝莫名的惆怅，想退出去，但当她想到了电话、照片……他毕竟是孩子啊！于是她伸手试着拉开抽屉。突然她听到冷冷地一声“哼！”她惊得跳了起来，回头一看，儿子斜靠在门上，不满地望着她。母亲只觉得背后凉飕飕的，脸上却有点发热。她慌乱地低下头，喃喃地说；“我想来……我想来……帮你收拾……房间……”儿子打断了她的话：“我只是回来拿一下东西。”说完便转身走了。母亲一下子瘫倒在椅子上。

又过了几天，母亲在确信儿子已经走后，再次走进儿子的房间。抽屉上的锁还在，但却没有锁上。母亲屏住呼吸，用略微颤抖的手打开了抽屉--里面什么都没有，一片空白，连一张小纸条也没留下。

母亲的心顿时如同抽屉一样变的空荡荡的。

4、升格指导：

这篇文章的构思还是比较新颖的。选材很典型，很容易引起读者的共鸣，但如果能把母亲对儿子的关爱，心情的忧郁和失落情感的刻画得再细致一些。文章一定会更加震撼人心。对儿子形象的塑造也不够丰满，可通过语言，动作神话的描写揭示两代人之间的心灵隔膜，文章的结尾要力求含蓄，令人回味，引人深思。

3、失误例文

心灵的距离

浙江杭州考生

吃过早饭儿子就因为接到一个电话慌忙出去了。眼前的一幕让母亲感到不安，她不知道这些天儿子怎么了，老是心神不安，常常接到一些莫名的电话后匆匆往外跑，她心里萌生了一种冲动。

过一会儿，母亲轻轻踱进了儿子的房间--已经很少进入的一间房。房间的摆设还是老样子，一张床，一个书架，一张桌子和一个椅子。母亲惴惴不安地打开了抽屉，抽屉里没有什么东西，一个笔记本，几封信，几张女孩的照片。信是从全国各地寄来的，多是笔友的信。她的眼光触到了日记本，便情不自楚地打开了它。里面记得只是些琐事，她不安地合上了日记本。

儿子回来了，进屋后又兴冲冲在跨了出来，狠狠地盯着母亲，母亲低着头，默无声响。儿子转身回房，哐的一声关上了房门。

几天后，儿子又出去了，母亲再次走进了儿子的房间。她看到儿子的抽屉上了把锁，顿时心凉了半截。她想退出去，但是一想起那些莫名其妙的电话，于是她伸开手去拉抽屉，锁竟然没有锁上，母亲屏住吸吸，用颤抖的手打开抽屉，抽屉一片空白。

母亲的心顿时空空如也。

2、考题解析

距离除了指事物在空间或时间上的相隔而外，还有什么意思？为什么同样的地理距离给不同时代的人们造成不同的障碍呢？在多元的时代要不要缩短人与人与之间的心灵距离？随着地理距离的缩短，心灵距离会自然缩短吗？

可以从“咫尺”与“天涯”是一种抽象的心理距离出发，表现人与人的隔膜；可以写师生之间，官员和百姓之间的“零距离”接触，表现新型的人际关系；可以写万水千山隔不断的情爱，母爱和对祖国的爱；还可以从交往的角度写距离保持个体的相对独立性。