1.旱灾:我国的旱灾发生特点:范围最广、频次高、持续时间最长。

2．独立分析并明确阐述我国干旱灾害的形成原因、洪涝灾害的时空分布及主要影响因素、寒潮和台风的形成机制。能在图中指出寒潮入侵和台风登陆我国的主要路径。

品读课文，思维导图--突破重点难点

紧扣教材，当堂演练--检验自学成效

A组

1．概括影响我国最深刻的四种气象灾害类型的主要特征及危害

4．充分认识由于人类不合理的生产和生活方式，也会导致或加剧气象灾害的产生，从而强化人地协调发展的意识。

教学过程：

细读课标，找查考点--明确学习方向

3．掌握我国气象灾害的地域差异，进一步明确因地制宜防灾减灾的思路。

2．全面分析各种灾害的产生原因，探索灾害规律，培养求真务实的研究精神，正视灾害的发生，端正按规律办事的科学态度，强化防灾减灾意识。

1．感受气象灾害对我国的深刻影响，充分认识到我国是一个多气象灾害的国家，增强忧患意识，激发对基本国情深入了解的愿望，增强使命感。

4．通过比较分析四种气象灾害在发生时间、影响地区、形成原因、基本危害等方面的异同，认清本质，寻找规律。

3．通过综合分析我国干旱的形成原因、洪涝灾害的影响因素、寒潮和台风的形成机制及其与影响我国的天气系统间的关系，运用联系的、综合的分析方法，有效进行知识迁移，建立起联系的、整体的地理知识结构。

2．通过读图分析，总结我国四种气象灾害的空间分布特点，培养地理空间思维。