1.作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？

例：他正向古代典籍钻探，犹如向地壳寻求宝藏

仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

例：仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

暇(　 )＿＿＿ 　迥(　 )＿＿＿　 凝(　 )＿＿＿　 契(　 )＿＿＿

瑕(　 )＿＿＿　 炯(　 )＿＿＿　 疑(　 )＿＿＿　 挈(　 )＿＿＿

＿＿＿qiè而不舍　 ＿＿＿lì尽心血　　 气冲＿＿＿dǒu　　 牛 ＿＿＿qián心贯注

心会神＿＿＿níng ＿＿＿jiǒng乎不同 慷＿＿＿kǎi淋漓　 ＿＿ ＿＿wùwù穷年

衰微＿＿＿　 校补＿＿＿　 弥高＿＿＿　 无暇＿＿＿

窥园＿＿＿　 迭起＿＿＿　 排衙＿＿＿　 卓越＿＿＿

杨振宁和周润发同机抵达上海机场。周润发一下飞机，就被无数的歌迷影迷团团围住，拍照、送鲜花、请求签名……热闹非凡。一位工作人员对身边的青年说：“杨振宁也在这架飞机上！”有青年问了一句：“杨振宁是唱什么歌的？”

第12课 闻一多先生的说和做

[积累•感知]

2.试举例说明对比手法在本文中的应用及作用。

[实践•拓展]

1.试从课文中找出具体材料说明：本文作者具有传统眼光、历史视野、全球胸襟。