2、将下面相对应的内容用线连接起来.

①神农架林区　　　　　　 A．淡水生态系统

②呼伦贝尔盟草原　　　　 B.森林生态系统

③黄河　　　　　　　　　 C．城市生态系统

④北京　　　　　　　　　 D．海洋生态系统

⑤太平洋　　　　　　　　 E．草原生态系统

1、将下面相对应的内容用线连接起来.

A．珊瑚礁

①生物　　　　　　 B.铁树

　　　　　　　　　　 C．空气

②非生物　　　　　 D．生物书

E．珊瑚

5、生态系统 三、巩固训练：

4、生物对环境的适应和影响

3、环境对生物的影响

2、生物圈

1、生物的特征

8、生态系统

(1)在一定地域内，_______与_______所形成的统一整体叫生态系统。例如：__________，_____________，____________，_______________，等都可以看作一个生态系统。

(2)生态系统的组成 ：

生物部分：_______(植物)；消费者(_______)；_______(细菌、真菌) 　　 非生物部分：________、________、_______、_________等。 　 (3)生产者和消费者之间的关系，主要是_________的关系，这样就形成了_______一个生态系统中多条_______彼此交错连接，形成了_______。 　 (4)生态系统中的物质和能量沿着_______和_______流动的。 　 (5)有些有毒物质会通过_______不断积累，营养级别越高的动物，体内的毒素越多。 　 (6)生态系统具有一定的____________。(在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是_________。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。) 　　 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。 　　 9、生物圈是最大的生态系统。 　 (1)生态系统的类型：____________、___________、___________、_________、__________、____________、____________等 。有“__________”之称的森林生态系统分布在较湿润的地区，_______种类繁多，在_________、________方面起着重要作用。在城市生态系统中，植物的种类和数量少，消费者主要是_______，而不是野生动物。 　 (2)_________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。 　　 10、生物学是研究__________和________________的科学。

3、调查的一般方法步骤：明确__________、确定调查对象、制定合理的__________、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写__________ 　　 4、生物的分类：　 ①按照__________分：动物、植物、其他生物；　 ②按照__________分：陆生生物、水生生物； ③按照_______分：作物、家禽、家畜、宠物 　　 5、生物圈是所有生物的家 　　 (1)在地球的表面，只有厚度大约为20千米的薄层适合生物生存，这一薄层叫_______。

(2)生物圈的范围:______________：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等；__________：距海平面150米内的水层；__________：是一切陆生生物的“立足点”。 　　 (3)生物圈为生物的生存提供了基本条件：__________、_______、_______和_____，适宜的_______和一定的___________。 　　 6、环境对生物的影响 　 (1)影响生物生活的环境因素可以分为两类：

一类是_____、_______、_____、_______等_______因素，另一类是____________。 　 (2)探究的过程：1、__________2、__________ 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 。　 探究的一般过程都是从___________、__________开始的。 　 (3)________：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。目的是为了保证实验结果的不同只是由你确定的变量引起的。 　 (4)为了减少实验结果的误差或偶然性：参与实验的实验对象数量尽可能多一些和多做几次实验计算_______值。

(5)生物因素对生物的影响： 最常见的生物间关系是_______、_______、_______。 7、生物对环境的适应和影响 (1)现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的__________和_________。 (2)生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性 (3)在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断_______，生物也不断_______，适应环境。

1、生物的特征:①生物的生活需要________ ；②生物能进行__________；③生物能排出体内产生的_______；④生物能对_______做出反应； ⑤生物能________和__________；⑥由__________构成(病毒除外) 。 　　 2、________是科学探究的一种基本方法。科学观察有时可以借助__________、__________等仪器。