(三)辨析并修改病句

《考试说明》中提供的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

判断病句，首先要查找“病因”。常见的语病主要是由以下几方面造成的：

1、用词方面的错误，包括用错实词(词与语的界限不明确、误用单音词、生造词语、选错同义词、词性误用等)、用错成语、代词选用不当、用错介词(滥用介词或介词结构、用错了介词、有介词但是缺少介词的宾语、有介词的宾语但是缺少介词等)、连词使用不当(选错连词、缺少连词等)，这类错误同词语的使用有密切的关系。

2、造句方面的毛病，包括成分残缺(主语[中心语]残缺、宾语[中心语]残缺、其它成分残缺等)、搭配不当(主谓搭配不当、动宾搭配不当、附加成分和中心语搭配不当等)、结构混乱(词序不当、句式杂糅、分合不当等)，这是同句子结构的把握最为密切的一类病句。

3、语意表达效果方面的毛病，包括重复多余、歧义、费解等，这往往与修辞、语言规范、清晰、连贯、得体有关系。

4、逻辑错误，包括概念使用不恰当(用错了概念、暗中偷换了概念、大小概念并列使用等)、判断不合理(自相矛盾、一面与两面意思不协调、否定不当、判断当中前后的概念不能配合、主客倒置等)、推理不正确等，这主要是从逻辑学来分析“病因”。

其次，在辨析病句时，要掌握一些方法：

1、单句语病的检查方法主要有紧缩法和类比法两种。紧缩法即找句子主干，类比法即按原句的格式仿造几句，放在一起比较，看看上否符合语法习惯。不论是选择题还是简答题，都应对一个完整的句子进行瞻前顾后的分析，一据语法，二凭语感，二者互为结合，反复辨析、比较，从而把句子正误弄清。

2、复句则可以从分句之间关系的辨析入手，由此也可见衔接、搭配、表达等多方面的情况，为判断提供第一手的材料。

此外，还应该注意以下方面：

1、看到介词开头，注意其是否主语残缺。

　 如：经过老主任再三解释，才使他怒气渐消。

2、看到并列短语，注意其是否彼此失应或包容。

　 如：今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名官兵放弃休息，坚守岗位。

3、看到反问、否定词，注意其是否否定不当、正反颠倒。

　 如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

　 又如：雷锋精神当然要有新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学雷锋呢？

4、看到成对的关联词语，注意其是否搭配不当或位置失当。

　 如：不论气候条件和地理环境都极端不利，登山队员们还是胜利到达了山顶。

5、看到双面词，注意其前后是否照应失当。

　 如：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到社会主义现代化建设的大事。

6、看到数量词，注意是否搭配失当或语序失调。

　 如：据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

　 又如：如何迅速提高课堂效率，是一个语文老师关心的问题。

7、看到数量词加名词加“的”和“或”，注意其是否有歧义。

　 如：局长吩咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新的起色。

　 又如：他背着总经理和副总经理偷偷地把钱分别存入两家银行。

8、看到“对”、“对于”、“关于”等介词，注意其是否虚词用法不当。

　 如：雷锋这个名字对青少年并不陌生。

　 又如：世界各大报纸关于这件事都做了详尽的报道。

9、看到过长的定语，注意其是否缺少宾语中心语。

　 如：为弥补用水不足，只好开展用河水来代替自来水的使用，以缓解供需的矛盾。

10、看到“否则”，注意其是否赘余重复。

　 如：要不是老赵及时提醒我一些要注意的问题，否则，签合同时我一定会出错。

11、看到表因果的关联词，注意其是否强加因果。

如：因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。

对于病句的辨析，每一种类型应该掌握一定数量的典型例子

(二)正确使用词语(包括成语)

这一部分主要包括三个内容：一是同义词近义词的辨析，二是成语的正确使用，三是现代汉语虚词的使用。

同义词近义词的辨析可以从词义的轻重、适用对象、范围大小、感情色彩(褒、贬、中)、语体色彩(口语、书面语)、词性及语法功能(在句中可以做什么成分)、搭配对象等方面来辨析，做题时应该做到“抓住差异，适当联想，紧扣语境，善用排除”。

成语的使用要注意以下几个“误区”：一是望文生义，二是对象误用，三是轻重失度，四是褒贬颠倒，五是功能混乱，六是谦敬错位，七是逻辑脱节，八是语意重复。

在成语的使用中，一是要特别注意平时常见常用的成语用得是否正确，二是要注意不要单纯从语法角度去判断，而是要从前后句的语意角度去判断，有的成语必须联系全句才能看出它使用得是否恰当。

此外，还要注意一些似是而非的成语，有些词语容易被视为单纯的贬义词或褒义词，如“灯红酒绿”、“想入非非”、“绵里藏针”、“胸无城府”、“乐不思蜀”、“如虎添翼”等等，使用时要注意结合具体语境来考虑。

现代汉语虚词的使用可遵循如下步骤：一是熟悉加点虚词的基本意义和用法，二是分析虚词所在的前后句之间的关系，三是把虚词用法和前后句关系加以对照，一致就说明使用是正确的。

虚词数量不多，但用法极度为灵活，应该积累一些常见的、习惯性的固定搭配。

24．2009年9月29日，在上海举行的朝核及东亚共同体议题会议上，日本外务省发言人儿玉和夫表示：“东亚共同体的建立是一个长期的梦想……这其中需要完成一个功能性一体化的过程，理想状态下的共同体应该是综合性的。”目前，与理想中的东亚共同体相似的组织集团是

A.上海合作组织　　　 B.欧洲联盟　　　 C.国际货币基金组织　 D.石油输出国组织25．英国前首相丘吉尔说：“我宁愿失去一个印度，也不愿失去一个莎士比亚。”这反映

出了英国人对文明的重视。下列不属于英国的文明成就是

A.古典政治经济学　　　　　　　　　　 B.经典力学体系　

C.生物进化论　　　　　　　　　　　　 D.相对论

第Ⅱ卷(非选择题　 共50分)

23．英国外交大臣欧内斯特·贝文是看到马歇尔演说所包含的重大意义的第一人，他说：“我们用双手紧紧地抓住这条救命绳。”他之所以这样说的原因是

①遏制了苏联并抑制了西欧的共产主义运动

②在经济上为美国的过剩资本和生产能力重建了海外市场

③推动了西欧国家的经济恢复和联合，为欧共体奠定了基础

④美国在两极格局下长期帮助和控制西欧

A.②④　　　　　　　 B.①④　　　　　 C.②③　　　　　　　 D.①③

22．在《第二次世界大战通鉴》一书中有这样一组数据：“在二战中，主要交战国国民收入的40-70%，国家物资储备的90%，都直接用于战争……美国的国家投资猛增，从1939年的54亿美元增至1945年的158亿美元……。”这反映了

①二战促使各国政府加强对经济的干预

②主要参战国都把国民经济转入战争轨道

③战争使一些国家的国家垄断资本主义大大发展了

④二战一定程度上促进了经济的发展

A.①④　　　　　　　 B.②③　　　　　 C.①②　　　　　　　 D.③④

21．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。虽然……伴有严厉的压制和民众的穷困，但实质上是成功的。”这里的“独特实验”是指

A.战时共产主义政策　　　　　　　　　 B.新经济政策

C.高度集中的管理体制　　　　　　　　 D.社会主义工业化