[原文]　　　　　　　　　　　　 　　　《一切都会过去的》

[问题]标题亦可明点题

[升格]　　　　　　　　　　　　　 　《面对过去，学会关门》

[原文]①“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”何其洒脱，何其旷达。人生的征程又未尝不是如此？潇洒地告别过去，无论是成是败，是悲是欢，只有真正地把它们放下才能有崭新的收获。

[问题]开头语中的中心论点中未能明点题

[升格]①“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”何其洒脱，何其旷达。人生的征程又未尝不是如此？潇洒地告别过去，无论是成是败，是悲是欢，只有真正地学会关门，把过去关在身后，才能有崭新的收获。

[原文]②面对失败与不幸，能化痛苦为动力是一种大勇。04年的雅典诞生了一个中国飞人--刘翔。从雅典到洛桑，再到多哈，23岁的刘翔成就了一个民族偶像的神话。12秒91的成绩让国人骄傲不已。因为就像他自己所说的那样：“谁说中国人不能进入世界前8名，我，是世界冠军！” 刘翔的出现打破了欧美选手一个多世纪以来对这个项目的长期垄断，他从此改变了男子跨栏的历史。但08年在北京的鸟巢，夺冠变成了退赛，于是国人愤怒不已。但前不久的上海黄金大奖赛，刘翔又完美地复出，从而告别了阴霾的过去。的确，失意愁苦在所难免，但倘若深陷痛苦不能自拔，带着颓丧的情绪又怎么可能柳暗花明开创一个新局面呢？所以拿出勇敢和毅力吧，这样才能卸下包袱轻装上阵重获新生。

[问题]段首的分论点未能明点题，刘翔一例在叙例时“貌合神离”，析理时未能扣题析，从而导致析理重心倾向“勇敢与坚强”

[升格]②面对失败与不幸，学会关上痛苦的大门是一种大勇。04年的雅典，中国飞人刘翔的12秒91的成绩足以让中国人甚至全亚洲人感到自豪。但08年北京的鸟巢中，夺冠却变成了退赛，此后，沉沦、潜规则、阴谋、欺骗等流言如山压来，一年多来，刘翔勇敢地选择了悄然淡出国人的视线，把痛苦与颓丧关在门外，积极治疗，勤奋训练，终于在上个月的上海黄金赛中完美复出，从而告别了阴霾的过去。……的确，失意愁苦在所难免，但倘若深陷痛苦不能自拔，带着颓丧的情绪又怎么可能柳暗花明开创一个新局面呢？所以拿出勇敢和毅力吧，学会关门，把一切痛苦、颓丧、愁苦、失意关在身后，这样才能卸下包袱轻装上阵重获新生。

[原文]③面对成功与荣誉，能淡然处之是一种大智。生活中，这样的智者实在是大多太多了。正因为袁隆平学会了忘记，所以他今天仍在继续勇攀科学的高峰；正因为钱钟书学会了忘记，所以他才砌成了“文化长城”；正因为邓亚萍学会了忘记过去，所以剑桥大学才有了第一位拿到博士学位的世界顶尖运动员；与此相反，翩翩舞者罗纳尔迪尼奥成名之后却难抵花天酒地的诱惑，菲尔普斯夺得八金后却被证实吸毒，我国不断有包养情妇贪赃枉法的高官落马……可见，对智者来说，成功与荣誉只是过去的纪念碑，不断追求才能达到新境界新高度，而对愚者来说，成功与荣誉却是自毁的匕首与葬身的坟墓，因为他们在成功荣誉面前选择了满足停步甚至迷失。

[问题]段首的分论点未能明点题，袁隆平、钱钟书、邓亚萍三例的叙述“标签飞扬”，析理也未能扣题析，导致析理重心倾向“成功与荣誉”

[升格]③面对成功与荣誉，能学会关门，淡然处之是一种大智。生活中，这样的智者实在是大多太多了。正因为袁隆平获得殊荣却将殊荣关在门外而选择躬耕田畴，所以他今天仍在继续勇攀科学的高峰；正因为钱钟书名扬四海却将名气关在门外而坚决拒绝邀请与采访，所以他才砌成了“文化长城”；正因为邓亚萍将冠军关在身后而选择不居功自傲努力求学，所以剑桥大学才有了第一位拿到博士学位的世界顶尖运员；与此相反，翩翩舞者罗纳尔迪尼奥成名之后却难抵花天酒地的诱惑，菲尔普斯夺得八金后却被证实吸毒，我国不断有包养情妇贪赃枉法的高官落马……可见，对智者来说，成功与荣誉只是过去的纪念碑，将他们关在身后，不骄不躁，不断追求才能达到新境界新高度，而对愚者来说，成功与荣誉却是自毁的匕首与葬身的坟墓，因为他们在成功荣誉面前没有选择关上名利之门，而选择了满足停步甚至迷失。

[原文]④当然，放下失败与不幸、成功与荣誉并非意味着缺乏理智的一味抛弃。回首往事，沉痛的历史仍历历在目。鸦片战争打开了中国的大门，丧权辱国的条约一个接一个地被签订。这无疑是失败与屈辱，但清政府将失败与屈辱统统抛诸脑后，继续地腐败无能、奴颜婢膝。这种放下绝非大勇，更非大智。所以说，我们舍弃的只能是一蹶不振的颓废，不能舍弃的是教训与启示，否则就成了消极的逃避了。

[问题]分论点未能明点题，析理未能扣题析，导致析理重心倾向“舍弃”。

[升格]④当然，将失败与不幸、成功与荣誉关在门外，并非意味着缺乏理智的一味抛弃。回首往事……但清政府将失败与屈辱统统关在门外，继续地腐败无能、奴颜婢膝。这种关门绝非大勇，更非大智。所以说，被我们关在门外的只能是一蹶不振的颓废，不能关在门外的是教训与启示，否则就成了消极的逃避了。

[原文]⑤在艰难无助的时候，在笑看风云的时候，告诉自己：一切都会过去的！

[问题]结尾语中未能明点题

[升格]⑤在艰难无助的时候，在笑看风云的时候，告诉自己：学会关门吧，因为一切都会过去的！

[附1]2009年广东语文高考作文试题

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新……

请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对常识的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。

[附2]本次评讲作文题目

英国前首相劳合·乔治有一个习惯--随手关上身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。

“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着对朋友说：“我这一生都在关我身后的门，你知道这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在身后，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误。然后你才可以重新开始。”

请以上文的“关门”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。

[附3]2009年广东语文高考优秀作文 　　(注：因教学需要，略有改动)

跳出常识这道框

①社会历史的长河几经翻涌，浩浩汤汤，先人们披金沥沙，为我们留下了许多宝贵的生活经验，这便是“常识”。常识时时给予我们事半功倍的效果，可有时，我们也常要跳出常识这道框，推陈出新。

②翻开历史这本纸页已经泛黄的厚重白皮书，亦见不少勇士“一跳”的身影。中世纪的欧洲，信教的人们尊崇“地心说”，谓之常识，可哥白尼跳出这道框，提出了“日心说”，为日后牛顿“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；地球是互不相联的大陆组成的，这是十五世纪人们的看法，谓之常识，可哥伦布、麦哲伦等探索世界的先行者毅然出航，跳出这道框，不但证明了地球是圆的，更开辟了新的历史通道；“上帝造人说”谓之常识，达尔文背负着嘲笑和教会的威胁一跳，《进化论》使人类追根溯源。李四光一跳，跳出了“中国无石油”的常识之框，大庆油田巍然耸立；袁隆平一跳，跳出了水稻产量难以提升的常识之框，将水稻由亩产300公斤提到800公斤，温饱问题得以解决……

③正是这不间断的一次次跳跃，世界一次次大翻页，历史一次次被欣喜地改写。而在当今社会，在科技发展日新月异的今日，创新精神的大力提倡，也使突破常识的束缚有了现实意义。

④文化传播需要跳出常识之框，另辟蹊径。《百家讲坛》节目火了易中天的《大众读〈三国〉》，于丹的《凡人品读〈庄子〉》，学者跳出了文化多由纸质载体传播的常识之框，于火药味热的大众传媒市场中分得一杯羹，姑且不论其利多弊多，但这种对常识的别具一格的跳跃确实使普罗大众受益匪浅，学者名利双收。企业生产需要跳出常识之框，“汉芯1号”的成功研制，海尔公司高节能电器的成功开发不仅使企业自身获利，打破了“科技是外国的高”的国人常识思维，也充分表现了跳出常规思路，提高自主创新能力的当代要求。孙中山提出悖论“知难易行”，可见要跳出常识这道框，不受权威和惯性思维的影响很重要。也正如爱因斯坦所说：“创造性的精神需要不受违背哲理的常规和习惯的束缚。”

⑤跳出这道框，善于利用常识却不被其所桎梏，善于动用创造性思维却又不是如脱缰野马地空想，跳出这道框，推陈出新，革故以鼎新，划出你生命的圆。

[附4]待升格的文章《一切都会过去的》

一切都会过去的

①“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”何其洒脱，何其旷达。人生的征程又未尝不是如此？潇洒地告别过去，无论是成是败，是悲是欢，只有真正地把它们放下才能有崭新的收获。

②面对失败与不幸，能化痛苦为动力是一种大勇。04年的雅典诞生了一个中国飞人--刘翔。从雅典到洛桑，再到多哈，23岁的刘翔成就了一个民族偶像的神话。12秒91的成绩让国人骄傲不已。因为就像他自己所说的那样：“谁说中国人不能进入世界前8名，我，是世界冠军！” 刘翔的出现打破了欧美选手一个多世纪以来对这个项目的长期垄断，他从此改变了男子跨栏的历史。但08年在北京的鸟巢，夺冠变成了退赛，于是国人愤怒不已。但前不久的上海黄金大奖赛，刘翔又完美地复出，从而告别了阴霾的过去。的确，失意愁苦在所难免，但倘若深陷痛苦不能自拔，带着颓丧的情绪又怎么可能柳暗花明开创一个新局面呢？所以拿出勇敢和毅力吧，这样才能卸下包袱轻装上阵重获新生。

③面对成功与荣誉，能淡然处之是一种大智。生活中，这样的智者实在是大多太多了。正因为袁隆平学会了忘记，所以他今天仍在继续勇攀科学的高峰；正因为钱钟书学会了忘记，所以他才砌成了“文化长城”；正因为邓亚萍学会了忘记过去，所以剑桥大学才有了第一位拿到博士学位的世界顶尖运动员；与此相反，翩翩舞者罗纳尔迪尼奥成名之后却难抵花天酒地的诱惑，菲尔普斯夺得八金后却被证实吸毒，我国不断有包养情妇贪赃枉法的高官落马……可见，对智者来说，成功与荣誉只是过去的纪念碑，不断追求才能达到新境界新高度，而对愚者来说，成功与荣誉却是自毁的匕首与葬身的坟墓，因为他们在成功荣誉面前选择了满足停步甚至迷失。

④当然，放下失败与不幸、成功与荣誉并非意味着缺乏理智的一味抛弃。回首往事，沉痛的历史仍历历在目。鸦片战争打开了中国的大门，丧权辱国的条约一个接一个地被签订。这无疑是失败与屈辱，但清政府将失败与屈辱统统抛诸脑后，继续地腐败无能、奴颜婢膝。这种放下绝非大勇，更非大智。所以说，我们舍弃的只能是一蹶不振的颓废，不能舍弃的是教训与启示，否则就成了消极的逃避了。

⑤在艰难无助的时候，在笑看风云的时候，告诉自己：一切都会过去的！

1)总结1：何谓“明点暗扣”？

明确：⑴标题点、扣(标题彰显)　　　　 ⑵开头点、扣(开门见山亮中心论点)

⑶段首点、扣(分论点)　　　　　 ⑷段中点、扣(叙例、析理)

⑸段末点、扣(小结)　　　　　　 ⑹题记、过渡衔接语

⑺结尾点、扣(归纳、深化中心论点)

“明点暗扣”中的“明点”是指在作文中的不同位置从形式上明点题，而“暗扣”是指在作文中的不同位置从内容上暗扣题。

2)总结2：议论文写作中“明点暗扣”的问题与对策

明确：增强两种意识--“向心”意识、“读者”意识

　　　 防止五种倾向--⑴只字未提式；　　　 ⑵穿靴戴帽式；　　　　 ⑶叙例貌合神离式；　

　⑷叙例标签飞扬式；　　　 ⑸析理喧宾夺主式；

　　　 牢记十句口诀--

　　　　　　　　　　　 画龙点睛标题显，开头结尾将题现；

穿靴戴帽不足够，主体段落点题透；

扣题选材列事实，叙例神离标签掷；

析理切忌弃题议，主反客来把题系(嵌)；

全副武装可不必，自然巧点要谨记。

1)思考1：能否先尝试归纳我们已知的常见的点题扣题技巧(如：哪些位置可以点题扣题)？

答：①标题(或标题后的题记)　 ②开头(中心论点)　 ③段首(分论点)　 ④段中(叙例、析理)　 ⑤段末(小结)　 ⑥过渡衔接语　 ⑦结尾

2)思考2：以《跳出常识这道框》为例，谈谈它是怎样点题扣题的？

答：(可以以下七句为例，让学生以实例加深对常见的点题扣题技巧的认识)

⑴标题：《跳出常识这道框》--标题点题

⑵第一段中：常识时时给予我们事半功倍的效果，可有时，我们也常要跳出常识这道框，推陈出新。

--开头语中的中心论点点题

⑶第二段中：中世纪的欧洲，信教的人们尊崇“地心说”，谓之常识，可哥白尼跳出这道框，提出了“日心说”，为日后牛顿“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；--段中的叙例点题

⑷第三段中：正是这不间断的一次次跳跃，世界一次次大翻页，历史一次次被欣喜地改写。而在当今社会，在科技发展日新月异的今日，创新精神的大力提倡，也使突破常识的束缚有了现实意义。--过渡语及分论点点题

⑸第四段中：文化传播需要跳出常识之框，另辟蹊径。

　　　　　 企业生产需要跳出常识之框　　　　　　 --分论点点题

⑹第四段中：孙中山提出悖论“知难易行”，可见要跳出常识这道框，不受权威和惯性思维的影响很重要。也正如爱因斯坦所说：“创造性的精神需要不受违背哲理的常规和习惯的束缚。”--段中的析理点题

⑺第五段中：跳出这道框，善于利用常识却不被其所桎梏，善于动用创造性思维却又不是如脱缰野马地空想，跳出这道框，推陈出新，革故以鼎新，划出你生命的圆。--结尾点题

3)教师小结：本次作文在点题扣题上出现的问题

明确：⑴只字不提　 ⑵穿靴戴帽　 ⑶叙例与析理点扣不足(教师指出问题⑶最为普遍)

(过渡语：问题⑶存在最为普遍，所以今天这节课的重点就是以《跳出常识这道框》的第2段和第4段为例，来学习这位考生叙例和析理时的点题扣题技巧。)

　 　“……考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。……”

“……有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！……”

“……点题，是优秀作文的“锦上花”。点题，是获取“保险”分的“奠基石”。点题，是挽救离题文章的“救命草”。……”

明确：点题扣题是指点话题、点标题、点主题，它适用于任何类型的作文试题，尤其是在寓意型的作文中，而且对不同写作水平的学生均具有重要意义。

(过渡语：既然点题扣题这么重要，那么我们很有必要再回顾、再学习。)

同学们，两个星期前，我听了一节示范课，授课老师以《跳出常识这道框》为例来谈如何提高议论文思想的深刻性，而我当时看到这篇文章的第一感觉并非它思想的深刻，而是这位考生超强的点题扣题意识；一个星期前，我们写了一篇以“关门”为话题的作文，记得我批改你们作文的时候，我不停地在感叹：写得挺好的，但为什么不提“关门”这两个字呢？所以今天我把《跳出常识这道框》这篇文章带到了你们面前。因此，在上节课完成了对这篇作文审题立意的分析后，我们这节讲评课的目的就很明确了：学习它的点题扣题技巧，然后运用这些技巧，让我们的作文分数也能升一升级。

(过渡语：老师为什么一定要你们学会点题扣题的技巧呢？因为它太重要了，大家不妨看看这样三段话。)

3.话题：歌声

要求：以歌声为线索，讲述一个难忘的故事。

2.文题：怀念　　　　　

要求：由物忆事，表达深情。

1.文题：那枚　　　 叶

要求：咏物抒情，600字以上。