6.如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均每件价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量应为　　 亿元。如果这一年实际发行了16000亿元纸币，这时的1元钱相当于　　 元，这会引起　　　　 。

A．8000　 0.5　 通货膨胀　　　　　　　 B．4000　 0.2　 购买力降低

C．16000　 2　 纸币升值 　　　　　　 D．2000　 3　 购买力提高

5.昔日只有富人买得起的高档电脑，现在已经进入普通百姓家。其根本原因是

A．个别劳动生产率提高，商品价值量降低 B．社会劳动生产率提高，价值总量降低

C．商品供大于求，价格降低　　　　　　 D．社会劳动生产率提高，商品价值量降低

4.随着高新电子技术的广泛应用，网上购物开始走向家庭。网上购物

A.意味着电子货币将代替货币充当流通手段职能

B.可以节省流通中需要的纸币量和货币量，从而节约社会劳动

C.有利于消费者，不利于银行业务的运作和企业的经营

D.并不需要现实的货币，只是观念上的货币

3. 某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比

A．增加8万元　 　　 B．增加6万元　 　　 　C．减少14万元　　 　　 D．不变

2．原始社会末期出现物物交换以后，随着交换的范围和品种的增加，交换的难度越来越大。如有米的人想换盐，有盐的人不要米而要矛，有矛的人不要盐而要布，有布的人不要矛而要金，有金的人什么都不想要，这时交换就无法成功。人们克服这种“商品--商品”交换困难的办法是

A．减少想换的数量　　　　　　 B．把金确定为货币

C．平等地讨论协商　　　　　　 D．找到一般等价物

1．2009年12月5日是第25个国际志愿者日，我校发起师生为边远地区贫困家庭捐衣物活动，共收到各类衣物400余件。这些衣物

　 A.是商品，因为它们耗费了人类劳动。

　 B.是商品，因为它们既是劳动产品，又用于交换。

　 C.不是商品,因为我校师生不再穿它们，它们没有使用价值。

　 D.不是商品,因为它们不用于交换。

44.读下图，完成下列问题(15分)。

(1)A处的地质构造是　　　 　，形成山的原因是　　　　　　　　　　　　　　 (2分)。

(2)图中所示的水循环为　　　　 循环，其中水汽输送是通过　　　　　　 来实现。

(3)①处的岩浆岩在　　　　　 作用下形成②处的　　岩，常含有　　。

(4)B处的断层容易形成　　地质灾害，这种地质灾害又有可能促使　　、　　地质灾害的发生，这又说明各种地质灾害之间具有　　　性。　　　　　　　　　　　

(5)C处大陆架上一般有丰富的　　 、　　　　 资源。(至少正确答出二种)

(6)图中所示的a、b两个专属经济区的范围，　　是正确。

43．读下面各地的气温和降水图，完成各题(共12分)。

(1)ABCD的气候类型分别为　　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　　

(2)A的气候特征是　　　　　　　　　　 (2分) ，形成原因是　　　　　　　　　　 (2分)　　　

(3)北京和上海的气候类型分别是图　　 　、　　 ，形成的共同原因是　　　　　　　　　 (2分)

42．读右图为“某海域等温线分布示意图”，回答下列问题：(12分)

(1)判断此海域所在的半球是　　　　 (南、北半球)，判断理由是　　　　　　　　　　 (2分)。

(2)此海域的盐度　　　 (低于、高于)同纬度其他海域，原因是　　　　　　　　 (2分)。

(3)若该图所示是大西洋西岸，这支著名的洋流名称叫　　　　　　 ，若该图所示是太平洋西岸，这支著名的洋流名称叫　　　　　　　 ，它与______________(填洋流名称)交汇形成的著名渔场是　　　　　　 。

(5)此洋流对流经地区的气候具有　　　 、　　　 的作用。

41.读图完成下列各题(11分)。

(1)用阴影画出夜半球(1分)，注明晨线或昏线(1分)。

(2)此时节气为___ _， B点的地方时是___ 点 。　

(3)这一天地球位于____(远、近)日点附近，公转速度较____。

(4)自转的线速度由大到小顺序是　　　　　　　　　 (2分)。

(5)A、B、C三点的正午太阳高度由大到小排列为______　 _　　 (2分)。

(6)此时出现极昼现象的范围是