35．答案C项。考查评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。“鲍叔牙认为管仲必将为鲁国所重用”不当，原文是鲍叔牙认为管仲奉君忠诚，所以他一定不会接受治理鲁国政事的任命。

34．答案A项。考查对文中信息的筛选能力。②句陈述“治理百姓，有能为民父母”这样的人，筛选对象不当；④句强调管仲侍奉君主忠诚，筛选标准不对。

33．答案D项。考查对文章中的虚词意义和用法的理解。A项“乃”的用法分别是连词表转折，副词，译为“才”；B项虽均是代词，但前者是人称代词“他”，后者是指示代词“那”；C项均是介词，但意义不同，前者是“到”，后者是“与”。D项“而”均是表承接的连词。

32．答案A项。从“君”与“臣”的关系考虑，“加”释为“施加”更恰当。　

31．沈周厌入官场，素爱山林，欲行孝道。(一点1分)考查对文章相关信息的筛选能力，“隐逸的原因”应该从社会环境和个人性格与追求两个方面谈。前者突出客观环境对人的影响，后者是主观因素的作用。这样回答，才能保证答案的全面与辩证。

30．[答案]从侧面衬托沈周影响之大和为人宽厚(一点1分)

[解析]以主观试题形式考查对文章内容的鉴赏与评价，难度较客观题稍大。“作用”题解答的思路应是围绕形式上的作用和内容上的作用。形式上运用了侧面衬托手法，内容上突出了沈周的性格特征。

29．[答案](1)有憎恨沈周的乡人，把他的姓名列入(画工的名单)，于是(他)被传唤(去画壁)。(得分点：定语后置、疾、摄)(2)等到回来，(郡守)前往沈周家拜访，叩拜两次，主动承担过失。(得分点：比、谒、引)

28．答案C项。A项“以”用法分别是介词“因为”“把”；B项“而”用法分别是连词，表示承接关系、因果关系；D项“其”虽然均是代词，但意义不相同，它们分别代指“沈周”和“士大夫们”。

27．答案B项。“没”通“殁”，“辟”通“避”，“辩”通“辨”。均是同音假借现象。

26．(1)随便(2) 详细。对“漫”意义的理解，需要从语境的限制作用入手。曹铨和李东阳两次问郡守沈周的情况，而沈周并不了解，草率应答，“复漫应曰”，也可提示其意义当为“随便”。“备”意为“详细”，《芙蕖》有“芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之”句，这里的“备”就是形容词“详细”的意思。考生应善于迁移。