考点1 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

1．(2009广东卷4)根据语境，下列排序最恰当

的一项是　　　　　　　　　　　　　 (　 )　　　

示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现

种种化身。　　　　　　 。 　　　　　　。

如杜甫《月夜》诗；“今夜鹿阝州月，闺中只

独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修

辞手法来描绘想象景。　　　　　　　　　 。

　 　　　　　　　　　。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。　　　　　　　　 。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。

　 ①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法

　 ②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系

　 ③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称

　 ④在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的

　 ⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样

　　 A．①④⑤②③　　　　　 B．①③④⑤②　　　　

C．③①④⑤②　　　　　 D．③④⑤①②

46.[答案示例]

没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。

[解析]要求所仿句形神兼备。仿写的两个句子，既要运用比拟的修辞方法与开头一句话句式一致，构成排比句式，又要使文段语意完整，也就是都能表现一种坦然积极的生活态度：如果我们无法伟大辉煌，也不惧怕平凡普通，热爱生活，实现自己的人生价值。

44.[答案解析]

本题考查考生准确、鲜明、生动运用语言和正确使用常见修辞手法的能力。

(1)刹那间，只见他右手抓往篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。

　 (2)东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。

43.[答案示例]

机遇对于天才是一双翅膀，对于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰烬。

[解析]以“机遇”为本体写三个喻体，针对不同的人。三个句子形成排比。

42．[答案]她像一只轻燕，在五环旗下飞翔；她如敦煌飞天，在时空之中定格。

　 [解析]这是一道描写类语言应用题。考查考生的语言修辞能力和想象能力。完成这个题目，一要明确画面的构成要素，二要把握画面的动态特征，三要理解画面的寓意，四要满足题干中所有的要求。

41.[答案示例]这波涛汹涌的大河，流得奔腾不羁，风驰电掣，是一首动听的歌，一支昂扬的曲，把自由演绎得酣畅淋漓。

[答案解析]句式要与例句相仿；要使用夸张、比喻和拟人3种修辞手法。

40.[答案示例]

可爱的故乡和游子，就象线和风筝一个；

线是风筝的归属，风筝是线的寄托；

每当线在翘望，我就是眺望的双眸。

[解析]提供的句子运用了比喻，“祖国与我”像大海和浪花，后面两个句子是这个比喻的进一步展开。关键是关系比喻中的“关系”要把握好。

39.[答案解析]内容符合要求，运用排比手法。

　 示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。

　 自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。

　 逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。

38.[答案解析]示例：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀。驰骋球场，追逐人生的梦想。