4、宁多勿缺的意识(不能留白放弃，尽量多写，让阅卷老师去找采分点和关键词句)

3、四点对应的意识

2、遵循规则的意识(按题目要求，多用术语和套路)

1、尊重原文的意识(不可主观臆测，不可随心所欲)

7、简析十种表现手法

①象征手法②对比衬托③抑扬变化④借景抒情⑤虚实结合⑥渲染烘托⑦以小见大⑧工笔白描⑨设伏照应⑩形散神聚(参照诗歌鉴赏相关知识)

★该专题提高得分的策略★

强化六大解题意识

6、几种修辞的表达效果

比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体等。

比拟：生动形象，有情可感等。

借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以点代面等。

夸张：引发联想，烘托气氛，感染读者，给人启示等。

对偶：句式整齐，音韵和谐，表意凝练，抒情酣畅。

排比：句式整齐，音韵和谐，内容集中，条分缕析；描写记叙，赏心悦目，抒情议论，气势磅礴。

反复：叠词　 音韵和谐，强化意义；承上启下，分清层次等。

对比：对立+并立，涉及正衬和反衬。

设问：提出问题，引发思考

反问：强调语气，强化情感。

5、几种叙述方式的表达效果

①倒叙：高潮结局，倒置设悬，扣人心弦，引人入胜。

②插叙：主要情节或中心事件中插入说明。

③补叙：事后对情节作补充说明

④追叙：以追忆方式再现相关往事

⑤分叙：以双线方式分开表述，合为一体。

总体上多为下文作铺垫，跟上文作照应，使情节更加完整，结构更加严密，内容更充实。

4、各种人称的表达效果

第一人称真实可信，主人公多为线索人。

第二人称自然亲切，便于对话抒情发感。

第三人称直接客观，时空不限表达自由。

3、赏析主题思想及其表现；赏析构思特点。

构思即如何构筑思路，属表现手法范畴。

基本要求=主题思想+如何表现

基本模式=中心思想+(表现手法+段落大意)

重点突出(八成)，要点兼顾(两成)

2、文中某段能否删去，为什么？

通常理由：在文中作用为总上领下和承上启下。关键要从形式和内容两方面个体分析。其本身作用要分类分析：宜围绕文章主旨或段落大意，结合表现手法和表达效果进行分析。

①　 记叙类语段：

不能删的常见理由：让故事更完整，让情节有照应，丰富了内容，拓展了意境，深化了主旨，增强了趣味性和可读性，增添了文化内涵和诗情画意，增添了浪漫色彩和传奇色彩，虚实结合，强化中心等。

②描写类语段，以景物描写、场面描写、细节描写居多。

不能删的常见理由：交代自然环境，象征社会环境，渲染现场气氛，烘托人物心情，反衬人物形象，引出主要人物，推动情节发展，暗示心理变化，刻画人物形象，表现精神风貌，外化内心世界等等。

③抒情议论类语段，多在段落或文章的首尾(参照首尾句的作用分析)

不能删的常见理由：升华基础内容，画龙点睛之妙，直陈中心思想，表达爱憎之情，点明哲理意味，进行价值倡导，发出热情呼吁。收束全文，卒章显志。照应上文，呼应题头等等。