(15)(本小题共12分)
在中,角所对的边分别为,满足,且的面积为.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若,求的值.
(16)(本小题共13分)
为了调查某厂2000名工人生产某种产品的能力,随机抽查了位工人某天生产该产品的数量,产品数量的分组区间为,,,,,频率分布直方图如图所示.已知生产的产品数量在之间的工人有6位.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)工厂规定从各组中任选1人进行再培训,则选取5人的概率是多少?
(17)(本小题共14分)
三棱柱中,侧棱与底面垂直,,, 分别是,的中点.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)求证:平面;
(Ⅲ)求二面角的余弦值.
(18)(本小题共14分)
已知().
(Ⅰ)求函数的单调递减区间;
(Ⅱ)当时,若对有恒成立,求实数的取值范围.
(19)(本小题共14分)
已知抛物线,点关于轴的对称点为,直线过点交抛物线于两点.
(Ⅰ)证明:直线的斜率互为相反数;
(Ⅱ)求面积的最小值;
(Ⅲ)当点的坐标为,且.根据(Ⅰ)(Ⅱ)推测并回答下列问题(不必说明理由):
① 直线的斜率是否互为相反数?
② 面积的最小值是多少?
(20)(本小题共13分)
已知数列中,,且,其前项和为,且当时,.
(Ⅰ)求证:数列是等比数列;
(Ⅱ)求数列的通项公式;
(Ⅲ)若,令,记数列的前项和为.设是整数,问是否存在正整数,使等式成立?若存在,求出和相应的值;若不存在,请说明理由.
(考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效)
崇文区2009-2010学年度第二学期统一练习(一)
(9)如果复数(其中是虚数单位)是实数,则实数___________.
(10)若的展开式中的常数项为,则实数___________.
(11)将参数方程(为参数)化成普通方程为 .
(12)某程序框图如图所示,该程序运行后输出的值分别为 .
(13)若数列的前项和为,则
若数列的前项积为,类比上述结果,则=_________;
此时,若,则=___________.
(14)定义在上的函数满足,
且当时,,则_________________.
(1)已知全集,集合,,则集合
(A) (B)
(C) (D)
(2)一个单位共有职工200人,其中不超过45岁的有120人,超过45岁的有80人. 为了调查职工的健康状况,用分层抽样的方法从全体职工中抽出一个容量为25的样本,应抽取不超过45岁的职工人数为
(A) 5 (B) 10 (C)15 (D)50
(3)已知是的切线,切点为,,是
的直径,交于点,,则的
半径为
(A) (B)
(C) (D)
(4)已知等比数列为递增数列,且,,则
(A) (B) (C) (D)
(5)已知是两条不同直线,是三个不同平面,下列命题中正确的为
(A)若则 (B)若则
(C)若,则 (D)若则
(6)设(其中), 则大小关系为
(A) (B) (C) (D)
(7)2位男生和3位女生共5位同学站成一排.若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数为
(A)36 (B)42 (C) 48 (D) 60
(8)设定义在上的函数 若关于的方程有3个不同的实数解,,,则等于
(A) 3 (B) (C) (D)
崇文区2009-2010学年度第二学期统一练习(一)
高三数学(理科) 2010.4
第Ⅱ卷(共110分)
20. WWF(世界自然基金会)向全球发出倡议,呼吁个人、社区、企业和政府在2010年3月27日晚8:30-9:30熄灯一小时,以此表达积极应对气候变化、节约能源、减少二氧化碳的排放、保护环境的态度和决心。请写一段话,号召大家积极参与此活动。要求突出活动特点,至少运用一种修辞手法,语言连贯,50-70个字之间。(5分)
19.仿照下面的示例,自选一个描写对象,写一组句子。(6分)
茫茫荒漠中的仙人掌,傲然挺立,是黄沙中的碧玉,是大漠中的英雄,释放着顽强的生命活力。
18.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。(4分)
一些专家认为,农村文化活动是否丰富并不取决于经济是否发达,我国的民间舞蹈、戏曲、歌曲本来就来自农村,不分贫富,都是农民自己创造的成果,千百年来农民一直靠这些文化自娱自乐。 ① 文化都靠上面下发、提供, ② 层次较高,也只能满足一时,并不能解决长期的文化需求。 ③ 鼓励、激发农村本土文化的自生和繁荣,既不必忧虑是否对路,也不用考虑经费问题, ④ 是长久之计。
① ② ③ ④
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1)吴丝蜀桐张高秋, 。 ,李凭中国弹箜篌。
(李贺《李凭箜篌引》)
其文约,其辞微,其志洁,其行廉。 , 。
(司马迁《屈原列传》)
四面边声连角起,千嶂里, 。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)
(2) ,武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州, 。
(杜甫《兵车行》)
盖将自其变者而观之, ;自其不变者而观之, ,
而又何羡乎! (苏轼《赤壁赋》)
荡胸生曾云, 。会当凌绝顶,一览众山小。 (杜甫《望岳》)
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