1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是

A．蹊跷 (qī) 　 　　翘(qiáo)首　　 　博闻强识(zhì) 　 　身陷囹圄(yǔ)

B．渐染(jiàn) 　　肄业(yì)　　 　引吭高歌(háng) 　 　相形见绌(chù)

C．痉挛(luán)　 　针砭(biān)　　 望风披靡(mí)　 　 　蹉跎岁月(cuō)

D．日晷(guǐ) 　泥淖(nào)　　 强词夺理(qiáng) 咄咄怪事(duō)

34．(12分)甲地的品种猪“霸王猪”个头大、产量高(G)但口感差(H)。乙

地的品种猪“两头乌”产量低(g)，但口感好(h)。控制产量与口感这两对性状

的基因位于不同的常染色体上。

(1)　　　　　　　　　 甲地猪猪肉的口感差，乙地猪猪肉的口感好。猪肉口感的这两个表现类型在遗传学上称为一对______________。

(2)　　　　　　　　　 农技工作者用纯种“霸王猪”和纯种“两头乌”当杂交亲本，在F2中培育出了产量高、口感好的杂交优良品种。在F2中能稳定遗传的该优良品种占________。

(3)　　　　　　　　　 已知“霸王猪”的基因G只在垂体细胞中表达。科学家根据基因G表达的蛋白质的氨基酸序列人工合成出了基因G1。基因G1与基因G比较，两者的编码区序列_______(填“相同”或“不相同”)，原因是_____________________。

(4)　　　　　　　　　 如果将人工合成的基因G1导入某纯种美味肉兔(个头较小)受精卵中的一条常染色体上，并成功培育出转基因大个头美味肉兔。那么，一对这样的转基因大个头美味兔经交配产生的后代中出现个头大、味道鲜美性状的个体的概率是_____________。

(5)　　　　　　　　　 欲最大幅度提高兔种群中个头大、味道鲜美性状的个体的比例，养殖场应采取的措施是从转基因兔的后代中选出基因型为_________的个体作种兔。

33．(12分)近年来，太湖流域水体富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答：

(1)太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的。从生态系统的营养结构看，蓝藻属于________；从生态系统的成分来看，蓝藻属于_________，为解决太湖水发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：

你认为最适宜投放的鱼类是__________。　　　

(2)从生物防治的角度看，还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等)，你认为这样做的生态学意义是____________________。

(3)养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态系统的稳定性不会遭到破坏，其主要原因是______________________。　　　　　　　　　　　　　　

(4)有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由N和P引起的，设计了下面实验。

从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：

A．　　　　　　　 静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此重复3次；

B．　　　　　　 再加水至1000ml，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；

C．　　　　　　 在甲烧杯中加0.3g洗衣粉(含P)；在乙烧杯中________________；在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁烧杯中_______________；　　　　　

D．　　　　　　　 将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天，取得水样。

请补充完整以上实验过程，并回答以下问题:

①A处理的目的是______________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是______理由是_____________。

32．某男子与一位重症甲型H1N1病毒引起的流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状。请分析后回答下列问题:

(1)甲型H1N1病毒呈球状有囊膜，囊膜上有许多放射状排列的突起糖蛋白。该病毒的主要结构包括_______ 和____________，其中________直接决定其抗原特异性。

(2)人体感染甲型H1N1病毒后的发热是_______增多和_______不畅造成的。

(3)人体的体温调节中枢是__________，维持体温恒定的调节方式是________调节和_________调节。体温的相对恒定是维持机体_____________的稳定及保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。

(4)该男子这一次感染了甲型H1N1却无明显流感患者的病症，但这并不能保证他将来不会成为甲型H1N1流感患者的理由是__________________________。

31．为了验证酶的专一性，甲、乙、丙3个同学分别设计了如下所示的3组实验。

据表回答下列问题：

(1)斐林试剂分A液和B液，正确的使用方法是_______________________。　　　　　　　　

(2)甲同学的实验设计能否得出结论？________，为什么？_________________________。　　　　　　　　

(3)预期乙同学得到的实验现象是____________________。　　　　　　　　　　　　　　　

(4)辅导教师指出丙同学的实验设计可能得不到实验结果，你认为原因是__________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

30、(13分)市场销售的某种食用精制盐包装袋上有如下说明(部分)：

产品标准
产品等级	一级
配料	食盐、碘酸钾、抗结剂
碘含量(以I计)

(1)碘酸钾与碘化钾在酸性条件下发生如下反应，配平化学方程式(将化学计量数填于空白处)：

　　 　　　+　　 +　　 H₂SO_{4　 　==}　　 +　　 +　　　

(2)上述反应生成的可用四氯化碳检验。向碘的四氯化碳溶液中加入稀溶液，将还原，以回收四氯化碳。

稀溶液与反应的离子方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)已知：

某学生测定食用精制盐的碘含量，其步骤为：

　　 a、准确称取食盐，加适量蒸馏水使其完全溶解；

　　 b、用稀硫酸酸化所得溶液，加入足量溶液，使食用盐中与反应完全；

c、以淀粉溶液为指示剂，逐滴加入物质的量浓度为的溶液，恰好反应完全。

　　 ①判断c中反应恰好完全依据的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②根据以上实验和包装说明，计算所测精盐的碘含量。

29.(18分)含苯酚的工业废水处理的流程图如下图：

废水　　　　 苯　　　　　　　　 氢氧化钠水溶液　　　　　　　　 氧化钙

　　　 　　　苯酚　　　　　　　　 A　　　　　　　　　 B

　　　　　　 苯　　　　　　　

二氧化碳

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 苯酚

(1)上述流程里，设备Ⅰ中进行的是　　 　操作(填写操作名称)。实验室里这一步操作可以用　　　　　　 进行(填写仪器名称)。

(2)由设备Ⅱ进入设备Ⅲ的物质A是　　　　 ，设备Ⅱ中发生反应的离子方程式为：

(3)由设备Ⅲ进入设备Ⅳ的物质B是　　　　 。

(4)在设备Ⅳ中，物质B的水溶液和CaO反应后，产物有NaOH等，写出该反应方程式

通过　　　　　 操作(填写操作名称)，可以使产物相互分离。

(5)上图中，能循环使用的物质是C₆H₆、CaO、　　　　 、　　　　　 。

27、(15分) A、B、C是中学化学中常见的无机物，且各由两种元素组成；甲、乙、丙是三种常见的单质，这些化合物和单质间存在如图所示的转化关系(转化过程都不需要使用催化剂)。 　　

　回答下列问题：　　　　　　 (1)若甲是常见金属，在转化中为还原剂，乙是常见非金属固体单质，且甲、乙、丙都由

短周期元素组成，则A的结构式是　　　　　　　　　　 　 ，B的电子式是　　　 　　　　 　　　，A与

甲反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 。 (2)若组成乙、丙的元素在同一周期，组成甲、乙的元素在同一主族，且甲由短周期元素组成。甲在常温下为有色气体，乙在常温下为液体，丙是常见的金属。图中所示的反应通常在溶液中进行。回答下列问题： ①丙在周期表中的位置是　　　　　　　　　　　　　　 　； ②丙与C反应的离子方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　 ； ③当化合物A与甲的物质的量之比为2：3时恰好完全反应，且符合图中所示转化关系， 则反应的离子方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　 。 28、(14分)有机物A(C₁₀H₂₀O₂)具有兰花香味，可用作香皂、洗发香波的芳香赋予剂。已知：

①B分子中没有支链。　 ②D能与碳酸氢钠溶液反应放出二氧化碳。

③D、E互为具有相同官能团的同分异构体。E分子烃基上的氢若被Cl取代，其一氯代物只有一种。　 ④F可以使溴的四氯化碳溶液褪色。

(1)B可以发生的反应有　　　　　　　　 (选填序号)。

　　 ①取代反应　 　 ②消去反应　 ③加聚反应　 ④氧化反应

(2)写出与D、E具有相同官能团的所有同分异构体(不含D、E)的结构简式

____　　 　　　　　　　　　　　、__________　　　　　　 　　　　　　　

(3)E可用于生产氨苄青霉素等。已知E的制备方法不同于其常见的同系物，据报道，可由2-甲基-1-丙醇和甲酸在一定条件下制取E。该反应的化学方程式是：____________　　　　　　　　　

(4)某学生检验C的官能团时，取1mol/LCuSO₄溶液和2mol/LNaOH溶液各1mL，在一支洁净的试管内混合后，向其中又加入0.5mL40%的C，加热后无红色沉淀出现。该同学实验失败的原因可能是　　　　　　　　 。(选填序号)

① 加入的C过多　 ② 加入的C太少　 ③ 加入CuSO₄溶液的量过多　 ④ 加入CuSO₄溶液的量不够

(5)写出C与新制的Cu(OH)₂反应的化学方程式：

26、(22分)如图甲所示，建立Oxy坐标系，两平行极板P、Q垂直于y轴且关于x轴对称，极板长度和板间距均为l，第一、四象限有匀强磁场，方向垂直于Oxy平面向里。位于极板左侧的粒子源沿x轴向右连接发射质量为m、电量为+q、速度相同、重力不计的带电粒子，在0~3t₀时间内两板间加上如图乙所示的电压(不考虑极边缘的影响)。

已知t=0时刻进入两板间的带电粒子恰好在t₀时，刻经极板边缘射入磁场。上述m、q、l、t₀、B为已知量。(不考虑粒子间相互影响及返回板间的情况)

(1)求电压U的大小。

(2)求时进入两板间的带电粒子在磁场中做圆周运动的半径。

(3)何时进入两板间的带电粒子在磁场中的运动时间最短？求此最短时间。

24. (19分) 如图所示，在光滑的水平地面上，质量为M=3.0kg的长木板A的左端，叠放着一个质量为m=1.0kg的小物块B(可视为质点)，处于静止状态，小物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.30。在木板A的左端正上方0.8m处，用长为R=0.80m不可伸长的轻绳将质量为m=1.0kg的小球C悬于固定点O。现将小球C拉至上方与水平方向成θ=30⁰角的位置，由静止释放，此后，小球C与B恰好发生正碰且无机械能损失。空气阻力不计，取g=10m/s²。求：

(1)小球运动到最低点时对细线的拉力；

(2)木板长度L至少为多长时小物块才不会滑出木板？