一首成功的诗歌，韵律是不可或缺的。“韵脚是诗歌的方向盘，像船只一样，诗歌靠着它航行前进。”(美国教育家勃特勒语)诗句的末字韵母相近，咏唱起来就有一种动人的音韵美。我们在写给母亲的这首诗歌里也要根据表达的需要，在不损害诗歌内容的前提下，尽可能地做到双句押韵。

[佳作赏析]

献给母亲

--写在母亲节之际

　姚依农

黄昏已经来临

20多年来

母亲

您走过的小路依然

村口的槐树已经枝叶茂盛

我沿着门前的小河飞翔

您给我的我怎能偿还

以阳光的名义为您祈祷

母亲　今年雨水丰沛

您给我结实的骨骼让我收获

岁月的恩惠

坐在南国潮湿的空气中

点一盏灯

夜幕里我看到了您两鬓的银丝像北方的雪

更像温暖的棉

母亲　当庄稼成熟的时候

儿子一定回家

[简评]

这首诗首先精选了“小路”、“槐树”、“小河”、“灯”、“庄稼”等这些乡村特有的意象，寓情于景，抒发了对母亲的感恩和思念之情；其次还恰切地运用了比喻的修辞，把母亲的白发比作“银丝”，比作“北方的雪”，比作“温暖的棉”，既准确形象，又给人带来无限的暖意，那浓浓的温暖不仅温暖着小作者，也洋溢在每一个读者的周围，这不能不让人佩服小作者对语言的驾驭能力；另外，“庄稼成熟”一词语意双关，既可以说是自然界田地里的庄稼成熟之时，也可以理解为小作者长大成熟之日，一语多意，给人带来更多的思考。

诗要高度地概括生活，这就需要用最精炼的语言去刻划鲜明的艺术形象；诗要抒发强烈的感情，就需要运用各种修辞手法强化诗的感情。诗歌常用的修辞手法有：比喻、象征、对比、夸张、对偶、拟人、反复等。采用不同的修辞格会取得不同的表达效果。给母亲写诗，可以运用比喻修辞。我们可以把母亲比喻成“天空”，撑起我们的一片天；也可以比喻成“大地”，生育并养育着我们；还可以比喻成“春蚕”“蜡烛”等，生命不息，关爱不止。也可以运用排比的修辞：母亲是什么？母亲是在孤寂的深夜里为我递上一杯热牛奶的温暖。母亲是什么？母亲是放学时永远驻立于路口的等待。母亲是什么？母亲是在我们成功时那缀满欣慰泪花的笑容。母亲是什么？母亲是我们欲逃避时那坚毅的眼神。这些排比句的运用，就会把对母亲的那份浓浓感激之情真挚地表达出来，就能更好地打动读者。

意象是诗歌艺术的精灵，诗人一般借意象来表现自我，来寄托主观情思。写献给母亲的诗篇时，就可以精选和母亲有关的意象，比如，母亲的白发、眼睛、手脚等；也可以选择母亲劳作时的工具，比如锄头、镰刀、铁锨等。无论选取哪种意象，都要把自己的情感蕴涵在其中。如徐志摩的《再别康桥》一诗选取了“云彩”、“金柳”、“艳影”、“青荇”、“水草”、“虹”、“梦”、“长蒿”、“星辉”、“笙箫”、“夏虫”、“康桥”、“衣袖”等意象，这些意象都已超越了它们的自然属性，是诗人珍藏在心灵深处的一份情感，意象的“虚”与诗人心中情的“实”，相映成趣，一张一合，无不流露出意象的张力。

45．(15分)图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，其中①-⑥代表物质，abcdefgh表示生理过程，I-Ⅲ代表B生理作用的反应阶段。图二表示该叶片CO₂吸收量随光照强度的变化曲线，请据图分析回答：

(1)若①是［H］，③是　　　　　　　　 。

(2)在图二甲状态时，可以发生图一abcdefgh中的a、f、g和　　 　　　。图二中乙-丙时，限制光合作用的主要因素是　　　　　　　 。(2分)

(3)写出该植物体细胞中可能存在的形成CO₂的生理作用名称　　　　　　　　　　 。

(4)图一中⑤和⑥代表的物质依次是　　　　　　　　　　　　 。(2分)

(5)在B生理作用过程的I-Ⅲ反应阶段中，发生在线粒体中的是　　　　　 　阶段，释放能量最多的是　　　　　 　阶段。

(6)图三表示绿色植物鸭茅(属禾本科鸭茅属多年生草本植物，幼叶成折叠状)相对光合速率(%)与叶龄的关系：①B点表示　　　　　　　　　　　　。(2分)

②CD段相对光合速率明显下降的原因是　　　　　　　　　　　。(2分)

③光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　。(2分)

44. (12分)图示生物体内部分物质之间的变化，请据图作答。

(1)a-d四个生理过程中，人体不能进行的过程包括a和　　 　　　，原因是缺乏　 　　　　　　。(2分)硝化细菌将CO₂转化为C₆H₁₂O₆时，利用的能量来自　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

(2)水稻叶肉细胞内，a过程中H₂O→O₂的部位是叶绿体中的　　　　 _____，伴随该过程的能量转化反应式为　　　　　　　　　 　　　　　　　　。(2分)

(3)酵母菌在缺氧时的呼吸场所是 　　　　　。

(4)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表。

①-④所表示的内容是：①　　 　　　　　②　 　　　　　③　　 　　　　　④　　 　　　　

43．(10分)猪笼草是一种食虫植物,它以瓶状带盖的叶捕捉昆虫,并以其分泌物消化虫体。为检测此分泌物的性质,做了如下实验:取6只试管,加入经过不同温度处理的检测液后,再分别加入瘦肉块和马铃薯块,两小时后观察现象,记录如下表。请据表回答问题:

(1)此分泌物中有　　　酶;没有　　　酶。

(2)试管1和4在此实验中的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(3)试管3不同于试管2的处理之后,根据观察到的现象说明分泌物的活性受　　　 　影响。

(4)实验表明，猪笼草捕食昆虫是对土攘溶液中缺少　　　元素的一种适应。

42. (14分)某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。

将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，放在显微镜下观察。请回答以下问题：

　 (1)上述实验中需要的材料用具除显微镜外，还需刀片、镊子、滴管、吸水纸、　　　　　　　　 。

(2)A组实验的目的是　　　　　　　　 ，50%酒精的作用是　　　　　　　　 ，用苏丹Ⅲ染液鉴定时，预计染液与花生薄片混合后的颜色是　　　　　　　 。

(3)B组实验的X染液是　　　　　　　 ，显微镜下看到的线粒体是　　　　 色。

(4)在C组实验中，要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，原因是　　　　　　　　 　　　　　。(2分)

(5)在D组实验中：显微镜下看不到质壁分离复原现象，原因是　　　　　　　　　　　　 。(2分)

(6)利用E组实验方法测定某种植物叶表皮细胞液的浓度。分别将八片相同的叶表皮置于不同浓度的蔗糖溶液中，经过10分钟后，把每一叶片表皮置于显微玻片上，并加一滴曾浸泡该表皮的溶液。然后在显微镜下观察，在约20个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞。所得结果如下表：

①利用上表右侧坐标，较准确的绘出一曲线图，以表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖浓度的关系。

(2分)

②在题①的曲线图中，当蔗糖浓度为0.22mol／dm³时，试找出呈现质壁分离细胞的百分率　　　　　　　　　　　　 。(2分)

41．(9分)右图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：

(1)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[　 　]　　　　 　分离的现象。

(2)若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是[　 ]　 　 　　和[　 ]　　 　 　。

(3)细胞内表面积最大的膜结构是[　　]____　　 __。

(4)成熟的植物细胞通过　　　　 　作用吸收或失去水分，其必须具备两个条件：　①具有半透膜；②　　　 　　和　　　　　 　之间具有浓度差。

(5)细胞进行生命活动所需要的能量主要由[　]　　　　 　供给，该结构能利用细胞内的主要供能物质是　　　　　　。

40．在右图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO₃溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是 (　　 )

A．叶片吸水膨胀，密度减小的缘故

B．溶液内产生的CO₂大量附着在叶面上的缘故

C．叶片进行光合作用所产生的0₂附着在叶面上的缘故

D．NaHCO₃溶液因放出CO₂而密度增大的缘故

39．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断C0₂气体的供应，短时间内叶绿体中C₃化合物与C₅化合物相对含量的变化是 (　　 )

　 　　 A．C₃化合物增多，C₅化合物减少　 　　　　　　　 B．C₃化合物减少，C₅化合物增多

　 　　 C．C₃化合物增多，C₅化合物增多　 　　　　　　　 D．C₃化合物减少，C₅化合物减少