2．在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。查得当地的重加速度g=9.80m/s²，测得所用的重物的质量为1.00kg。实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作O，另连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm。根据以上数据，可知重物由O点到运动C点，重力势能减少量等于________J，动能的增加量等于________J。(取3位有效数字)

1．在“验证机械能守恒定律”的实验中，有如下可供选择的实验器材：铁架台，电火花打点计时器，纸带，电源，秒表等．其中不必要的器材是　　 　　，在实验数据处理时，得到重锤动能的增量总小于重锤势能的减少量，其原因可能是：　　　 　　　　　　　　　．

4．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

⑴该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为

　 　　m/s，小车的加速度为　 　　m/s²。

⑵该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持　　 　　不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持　 　　　不变。

⑶该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则

①图中的直线不过原点的原因是　 　　　　　。

③此图中直线发生弯曲的原因是　　 　　　　　　。

考点4：(A)用打点计时器验证机械能守恒定律：

⑴实验目的：通过对自由落体运动的研究验证机械能守恒定律。

⑵速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度。

下落高度的测量:等于纸带上两点间的距离。

⑶比较V²与2gh相等或近似相等,则说明机械能守恒　　　　　　

　 　实验步骤与要求的注意事项：

⑴打点计时器安装时，必须使两纸带限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。

⑵实验时，需保持提纸带的手不动，待接通电源，让打点计时器工作正常后才松开纸带让重锤下落，以保证第一个点是一个清晰的点。

⑶选用纸带时应尽量挑第一、二点间距接近2mm的纸带。

⑷测量下落高度时，者必须从起始点算起，不能搞错，为了减小测量h值的相对误差，选取的各个计数点要离起台点远一些，纸带也不易过长，有效长度可在60cm-800cm之内。

⑸因不需要知道动能和势能的具体数值，所以不需要测量重物的质量。

考点精练：

3．在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

⑴某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图所示．请 你指出该装置中两处错误或不妥之处：

①　　　　　　　　　　 　　　；②　　　　　　　　　　 　　　。

⑵改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为　　 __m/s². (图中数据单位均为cm，结果保留两位有效数字)

⑶为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小

　 车的质量M应满足的关系是：_______________________。

2．在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中：

⑴某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错

误或不妥之处(至少两处)：

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　__________________________

⑵改进实验装置后，该同学顺利地完成了实验，下图是他实验中得到的一条纸带，图中

A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点的时间间隔是0.10s，标出的数据单位

是cm，则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是__　　 __m/s，

1．(2008年会考试题)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

⑴为了探究加速度与力的关系，应保持　　　 　不变；为了直观地判断加速度与力　的数量关系，应作出　　 　图象(选填“”或“”).

⑵为了探究加速度与质量的关系，应保持　　 　不变；为了直观地判断加速度与质量

的数量关系，应作　　　 　图象(选填“”或“”).

3．在“探究求合力的方法”的实验中，橡皮条的一端固定P点，用A、B两只弹簧秤通过细绳拉结点C，使其伸长到O点，记下C、O点的位置，同时记下细绳的拉力方向及弹簧秤A、B的读数分别为F₁、F₂，如图甲，然后用一只弹簧秤，通过细绳拉橡皮条，使结点C仍然伸长到原来的O点，记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F。请完成以下问题：

⑴某同学认定F等于F₁、F₂两个力的合力，是因为F的作用效果与F₁、F₂共同作用的效果　　　　　 (选填“相同”、“不同”)；

⑵通过探究，得到力的合成遵循　　　 　　定则。

考点3：(B)探究加速度与力、质量的关系：

实验步骤与要求的注意事项：

⑴本实验的实验方法：控制变量法

⑵使用的是交变电源，不是直流电源；

⑶实验前，要使小车的质量远大于重物的质量；

⑷实验前，要平衡摩擦力(适当增加桌面的倾斜角，先面上重力正交分解，水平方向的分力平衡摩擦力)，实验开始后不需要平衡摩擦力。(平衡摩擦力要适度、适量，如果角度过大，则水平方向的重力分力大于摩擦力而是小车具有合外力即加速度；过小怎需要外力来使小车启动)

　　 ⑸关于加速度的计算，不需要测物块的质量，而是通过纸带求出，所以本实验不需要涉及F=ma的公式。实验材料也就不需要天平、秒表，但需要刻度尺。

⑹物体加速度与它受力的定量关系： a与F是成正比。

⑺物体的加速度与其质量的定量关系：a与1／m成正比，a与m成反比

		F

(倾角过大)　 　　　(倾角过小)

考点精练：

2．在“互成角度的两个力合成”实验中，用A、B两只弹簧秤把皮条上的结点拉到某一位置O，这时AO、BO间夹角∠AOB＜90°，如图所示，现改变弹簧秤A的拉力方向，使α角减小，但不改变它的拉力大小，那么要使结点仍被拉到O点，就应调节弹簧秤B拉力的大小及β角，在下列调整方法中，哪些是不可行的是

A．增大B的拉力和β角　　

B．增大B的拉力，β角不变

C．增大B的拉力，减小β角　

D．B的拉力大小不变，增大β角

1．下列关于探究“力的合成的平行四边形定则”实验说法中不正确的是

　A．拉力大小可以直接由弹簧秤读出

B．记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示　

C．实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行

　 D．作力的图示时，不同的拉力标度应相同

5.在研究匀变速直线运动规律的实验中，做匀变速直线运动的小车带动纸带运动，用打点计时器打下一条点迹清晰的纸带，如图所示．打点计时器打点的时间间隔为0.02s，按打点时间先后顺序，每五个点取一个计数点，依次得到A、B、C、D、E 五个计数点．用刻度尺量得B、C、D、E各点到A点的距离分别为AB＝7.60cm，AC＝13.60cm，AD＝18.00cm，AE＝20.80cm．由此可知，打点计时器打B点时，小车的速度为　　　 m/s，小车运动的加速度大小为　　　　 m/s²，加速度方向与小车运动方向　　　 (填“相同”或“相反”)．

考点2：(A)力的合成的平行四边形定则

实验步骤与要求的注意事项：

⑴本实验的实验方法：等效替代法

　　 　　⑵实验装置见右图，用两支测力计将橡皮条拉长到O点，记下测力计的读数和细线的位置，这即是F1和F2的大小和方向。

　⑶取掉一个测力计，用余下的测力计再将橡皮条拉到O点。记下这时测力计的读数和细线的方向，即合力F′的大小和方向。(确定细线和橡皮条的结点位置、细线的方向要准确，为此应使结点尽可能小。描绘时，可将细线竖直向下按在白纸上，用铅笔沿线描几个点，然后用三角板把点连成线。)

　 ⑷取下白纸，按一定比例，用有向线段在纸上画出F1、F2和F。以F1和F2为邻边作平行四边形，F1与F2之间的对角线用F表示。比较F和F′的大小和方向(F′与F之间的夹角记为Δθ)，看其在实验误差范围内是否相等。

考点精练：