18．(10分)质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向

成37°斜向上的拉力拉雪橇，拉力的大小为200N，雪橇与地面间的动

摩擦因数为0.2，(取sin37°＝0.6， cos37°＝0.8， 取取重力加速度g＝10m/s²)

(1)作出正确受力分析示意图；

(2)求雪橇对地面的压力大小；

(3)求雪橇运动的加速度大小。

第Ⅱ卷 (50分)

出必要的文字说明.方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算

的题，答案中必须明确写出数值的单位。)

17．(9分)如图所示，光滑圆球半径为1m，质量为6 kg，静止于图示

位置，图中距离d为1.8 m，求竖直墙壁与台阶对球的支持力分别为

多大?(取g=10 m／s²)

16．在《研究匀变速直线运动》的实验中，用打点周期为0.02s的计时器记录小车做匀变速直线运动的纸带如图所示,在纸带上选择0.1.2.3.4.5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对

　 (1)读出距离：d₁=1.20cm． d₂=________cm． d₃=_________cm；

　 (2)计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v ₂=_____m/s ；(结果保留两位有效数字)

(3)小车的加速度大小a=____________m/s²。(结果保留两位有效数字)

15．科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等．伽利略对落体的运动规律探究过程如下：

A. 伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里斯多德的观点。

B. 伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点。

C. 为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况。

D. 伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据。

E. 伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据。

F. 伽利略对实验数据进行分析。

G. 伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°时．

(1)与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是　　　　　　 。

(2)与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是　　　　　　 。

14．一个重为20N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=15N的力竖直向上拉该物体时，

物体受到的支持力为_______N，合力为_________N。　

数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。)

13. 一物体从45m高处自由下落，在最后1s通过的高度是______ m，最后1s的初速度是

______m/s，最后 1s内的平均速度是______m/s。(g=10m/s²)　

12. 如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作

用于物块的静摩擦力说法错误的是

A. 方向可能沿斜面向下

B. 方向可能沿斜面向上

C. 大小可能等于零

D. 大小一定不等于零

11. 足球运动员已将足球踢向空中，如下图所示，下列描述足球在向右上方飞行过程中的某时

刻的受力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，f为空气阻力)

A　　 　　　　B　　　　　 C　　　　　 D

10. 某物体作匀变速直线运动，其位移与时间的关系为x =t + t ² (m)，则当物体速度为5 m/s时，物体已运动的时间为

A．1s　　　　　　　 B．2s　 　　　　　　 C．4s　　　　　　　 D．8s

9. 关于力和运动的关系，下列说法正确的是

A. 物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用

B. 物体的位移不断增大，表示物体必受力的作用

C. 物体的速率不变，则其所受合力必为零

D. 物体运动需要外力来维持