34.(9分)回答下列与实验有关的问题
(1)明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理,才能明确实验设计中的实验变量。如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验,在实验设计中, 就是实验变量,其主要原理是: 。
(2)选材的正确与否决定着实验的成败。实验的选材受实验原理、实验目的制约。如“观察植物细胞质壁分离与复原”时,通常最好选取具有 的植物细胞,以提高观察效果。
(3)实验步骤合理,实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒。如在“探索PH对酶活性影响”的实验中,向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加酸或碱” 。理由是 。
(4)某兴趣小组的同学利用酵母菌研究群增长规律:
①取A、B俩个锥形瓶,各加入等量相同浓度的葡萄糖溶液,A组接种少量酵母菌,B组不做处理。分别对A、B瓶进行定期取样,通过测定培养液的浑浊度,可估算酵母菌的 ,
进行取样计数之前,需将锥形瓶轻轻震荡几次,目的是 。
②该组同学测定的数据如下表:
天数 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
平均值(个/ mm3) |
207 |
124 |
656 |
694 |
743 |
768 |
753 |
630 |
663 |
420 |
据表分析,瓶中酵母菌数量变化是否符合“J”型增长? 。影响该种群数量变化的原因主要是 。
33.(8分)放射性同位素标记技术在生物学的研究中已被广泛应用。
(1)利用14C标记的CO2研究植物光合作用中暗反应,14C的转移途径是 ;若用18O标记H218O研究动物有氧呼吸的过程,则其最终出现在 (物质)中。
(2)在噬菌体侵染细菌实验中,获得35S标记的噬菌体的方法是 。
(3)利用15N标记的氨基酸研究唾液腺细胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,则15N首先出现在的具膜细胞器为 ,最终含15N唾液淀粉酶以 方式从细胞中分泌出去。
(4)a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N。将15N标记的DNA分子,放入含14N的培养基上连续扩增了4代,则a、b、c这三种DNA分子所占的比例分别是 。
(5)用32P标记的胰岛素基因探针,对小鼠胚胎干细胞和胰岛B细胞进行检测。
用探针探测细胞的DNA |
用探针探测细胞的RNA |
||
胚胎干细胞 |
胰岛B细胞 |
胚胎干细胞 |
胰岛B细胞 |
|
|
|
|
表格的空格中应填写的检测结果依次是 。(用“+”表示能检测到,用“-”表示不能检测到)。从实验结果分析可知,胚胎干细胞分化为胰岛B细胞的根本原因是 。
32.(7分)下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程,请据图回答下列有关问题
(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-↓GATC-,限制酶Ⅱ识别序列和切点是-G↓GATCC-,那么在①过程中,应用限制酶 切割质粒,用限制酶 切割抗虫基因。
(2)将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有 的培养基上,若能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入。
(3)要确定抗虫基因导入后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和检定工作,则在个体水平上的鉴定过程可简述为: 。经筛选分析,该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段,因此可以把它看作诗杂合子。理论上,该转基因植株自交产生的F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的 。
(4)⑤过程所用的现代生物技术称为 ,从遗传学角度来看,根据细胞通过⑤过程,能形成棉植株的根本原因是跟细胞具有 。
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