5、常见气体的净化和干燥 一定先 后 。
(1)气体的净化(除杂 括号内是杂质)
H2(HCl)用NaOH溶液 CO(HCl)用NaOH溶液 CO(CO2)用澄清石灰水
CO2(HCl)用NaHCO3溶液 CO2(H2、CO)用CuO CO(O2)用铜网
O2(CO2、HCl、H2O)用碱石灰(CaO和NaOH的混合物)
(2)气体的干燥(除去水)
干燥剂有浓硫酸(酸性)、碱石灰(碱性)、固体氢氧化钠(碱性)、氧化钙(碱性)、五氧化二磷(酸性)、无水氯化钙(中性)、无水硫酸铜(中性)
酸性干燥剂不能干燥碱性气体如氨气;
碱性干燥剂不能干燥酸性气体如二氧化硫、二氧化碳、三氧化硫、氯化氢等。
注意:验证时,一定要先证明水再证明其它物质,证明水一定要用无水硫酸铜;
除去水时,先除去杂质,再除去水 。证明二氧化碳一定要用澄清石灰水。
4、气体的验满:
O2的验满:用带火星的木条放在 。
CO2的验满:用燃着的木条放在 。验证CO2的方法是用 。
A:不能加热:量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等
B:能直接加热:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
C:间接加热:烧杯、烧瓶、锥形瓶
(1)试管 常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器
(2)烧杯 主要用于①溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩
②也可用做较大量的物质间的反应
(3)烧瓶----有圆底烧瓶,平底烧瓶
①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器
(4)锥形瓶 常用于①加热液体,②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。
(5)蒸发皿 通常用于溶液的浓缩或蒸干。
(6)胶头滴管 用于移取和滴加少量液体。
注意: ①使用时胶头在上,管口在下(防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液 ②滴管管口不能伸入受滴容器(防止滴管沾上其他试剂) ③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内,未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂 ④滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用
(7)量筒 用于量取一定量体积液体的仪器。
不能 ①在量筒内稀释或配制溶液,决不能对量筒加热 。
②在量筒里进行化学反应
注意: 在量液体时,要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的 ),读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体 保持在同一水平面。
(8)托盘天平 是一种称量仪器,一般精确到 克。注意:称量物放在 ,砝码按由大到小的顺序放在右盘,取用砝码要用 ,不能直接用手,天平不能称量热的物体, 被称物体不能直接放在托盘上,要在两边先放上等质量的纸, 易潮解的药品或有腐蚀性的药品(如氢氧化钠固体)必须放在玻璃器皿中称量。
(9)集 气 瓶 ①用于收集或贮存少量的气体 ②也可用于进行某些物质和气体的反应。
(瓶口是磨毛的)
(10)广 口 瓶 (内壁是磨毛的) 常用于盛放 试剂,也可用做洗气瓶
(11)细 口 瓶 用于盛放 试剂 ,棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质,存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞,不能用玻璃塞。
(12)漏 斗 用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。
(13)长颈漏斗 用于向反应容器内注入液体,若用来制取气体,则长颈漏斗的下端管口要插入 ,形成“液封”,(防止气体从长颈斗中 )
(14)分液漏斗 主要用于分离两种互不相溶且密度不同的液体,也可用于向反应容器中滴加液体,可控制液体的用量
(15)试管夹 用于夹持试管,给试管加热,使用时从试管的底部往上套,夹在试管的中上部。(或距离试管口 处)
(16)铁架台 用于固定和支持多种仪器, 常用于加热、过滤等操作。
(17)酒精灯 ①使用前先检查灯心,绝对禁止向燃着的酒精灯里 。
②也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯(以免失火)
③酒精灯的外焰最高, 应在外焰部分加热 先预热后集中加热。
④要防止灯心与热的玻璃器皿接触(以防玻璃器皿受损)
⑤实验结束时,应用灯帽盖灭(以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分,不仅浪费酒精而且不易点燃),决不能用嘴吹灭(否则可能引起灯内酒精燃烧,发生危险)
⑥万一酒精在桌上燃烧,应立即用湿抹布扑盖。
(18)玻璃棒 用做搅拌(加速溶解)转移如PH的测定等。
(19)燃烧匙
(20)温度计 刚用过的高温温度计不可立即用 冲洗。
(21)药匙 用于取用粉末或小粒状的固体药品,每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净。
2:基本操作
(1) 药剂的取用:“三不准”①不准用手 药品 ②不准用口 药品的味道 ③不准把鼻孔凑到容器口去 气味
注意:已经取出或用剩后的药品不能再倒回 ,不可 ,不可 。
A:固体药品的取用
取用块状固体用 (具体操作:先把容器 ,把药品放入 ,再把容器慢慢的 起来);
取用粉末状或小颗粒状的药品时要用 或 (具体操作:先将试管横放,把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部,再使试管直立)
B:液体药品的取用
取用很少量时可用 ,取用较多量时可直接从试剂瓶中倾倒(注意:把瓶塞 放在桌上,标签向着 ,防止试剂污染或 标签,斜持试管,使瓶口 着试管口)
(2)物质的加热: 给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿;
给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚
A:给试管中的液体加热 试管一般与桌面成 角,先预热后集中试管底部加热,加热时切不可对着任何人
B:给试管里的固体加热: 试管口应略向 (防止产生的水倒流到试管底,使试管 )先预热后集中药品加热
注意点: 被加热的仪器外壁 有水,加热前擦干,以免容器炸裂;加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的 ,以免容器破裂。烧的很热的容器不能立即用 冲洗,也不能立即放在桌面上,应放在 上。
(3) 溶液的配制
A:物质的溶解 加速固体物质溶解的方法有搅拌、振荡、加热、细将固体研细。
B:浓硫酸的稀释 由于浓硫酸易溶于水,同时放出大量的热,所以在稀释时一定要把 倒入 中,切不可把 倒入 中(酸入水)
C:一定溶质质量分数的溶液的配制
①固体物质的配制过程: 计算、称量量取、溶解
用到的仪器:托盘天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
②液体物质的配制过程 计算、量取、溶解 用到的仪器:量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
(4)过滤: 是分离不溶性固体与液体的一种方法(即一种溶,一种不溶,一定用过滤方法)如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。
操作要点:“一贴”、“二低”、“三靠”
“一贴” 指用水润湿后的 应紧贴 ;
“二纸”指① 边缘稍低于漏斗边缘② 稍低于滤纸边缘;
“三靠”指①烧杯紧靠 ②玻璃棒紧靠三层滤纸边 ③漏斗末端紧靠
(5)蒸发与结晶 A、蒸发是浓缩或蒸干溶液得到固体的操作,仪器用蒸发皿、 玻璃棒、酒精灯、铁架台
注意点:①在蒸发过程中要不断搅拌,以免 ,②当出现大量固体时就停止加热③使用蒸发皿应用 夹持,后放在 上
B、结晶是分离几种可溶性的物质①若物质的溶解度受温度变化的影响不大,则可采用 的方法;②若物质的溶解度受温度变化的影响较大的,则用 。
(6)仪器的装配: 装配时, 一般按从低到高,从左到右的顺序进行。
(7)检查装置的气密性 先将导管浸入水中,后用手掌紧物捂器壁(现象:管口有气泡冒出,当手离开后导管内形成 。
(8)玻璃仪器的洗涤 如仪器内附有不溶性的碱、碳酸盐、碱性氧化物等,可加 洗涤,再用水冲洗。如仪器内附有油脂等可用热的 洗涤,也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干净的标准是:仪器内壁上的水即不 ,也不 ,而均匀地附着一层水膜时,就表明已洗涤干净了。
(9)常用的意外事故的处理方法
A:使用酒精灯时,不慎而引起酒精燃烧,应立即用 扑盖。
B:酸液不慎洒在桌上或皮肤上应用 再
C:碱溶液不慎洒在桌上应用 冲洗,不慎洒在皮肤上还应涂 溶液。
3、气体的制取、收集
(1)常用气体的发生装置
A:固体之间反应且需要加热,用氯酸钾制O2装置(NH3、CH4);一定要用酒精灯。
B:固体与液体之间且不需要加热,用制H2装置(CO2);一定不需要酒精灯。
(2)常用气体的收集方法
A:排水法 适用于难或不溶于水且与水不反应的气体,导管稍稍伸进瓶内,(CO、N2、NO只能用排水法)
B:向上排空气法 适用于密度比空气大的气体(CO2、HCl只能用向上排空气法)
C:向下排空气法 适用于密度比空气小的气体
排气法:导管应伸入瓶底
34.(10分)海南某红树林是湿地自然保护区,它由滩涂、红树林、围基鱼塘等部分组成。某中学兴趣小组对红树林开展了为期一年的生态系统调研活动,请回答调研中的有关问题。
(1)对滩涂沙土中小动物种类的研究,应采取的调查方法是 ;红树林群落中的物种在垂直方向上具有明显的分层现象,这种分层现象的生物学意义是
。
(2)兴趣小组成员根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解(如图1),从生态系统的组成成分上看,C代表 ,写出图中的食物链 。同学们观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级,则黑脸琵鹭增重0.1kg,至少需要生产者 kg。
(3)图1中能构成群落的是 ,图2中的乙相当于图1中的 。
(4)因环境污染造成D中出现大部分白化苗,对F、B数量的影响是 。
(5)若图1示一农业生态系统,某校生物研究性学习小组对其进行考察发现:秸秆都是当作燃料,粪便、废水均作为直接施入农田,由此造成能源和物质资源的浪费,引起环境污染,容易引起病虫害传播,农业成本高等不良后果。针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜作用,可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图1的 (填字母)产生的 催化分解为无机物供植物生长再利用。
33.(12分)蜜蜂的生殖和发育过程示意图如下:
(1)形成H的过程为 ,若此过程发生在被子植物体内,则形成H的同时,还会形成 。
(2)由图可知蜜蜂的生殖方式是 ;蜜蜂胚后发育的特殊性是进行 。k-s-5#u
(3)与有丝分裂相比,C过程的主要特点是 。
(4)雄蜂精母细胞减数第一次分裂时出现单极的纺锤体,在细胞的一极产生一个无核的细胞质芽体,不发生染色体减半;减数第二次分裂时,则按正常的方式进行,所以每一个精母细胞可形成 个含 (填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)遗传物质的精细胞。
(5)根据以上内容,可以推知,图中雄蜂的基因型为 。
(6)基因型为 的雄蜂和基因型为 的雌蜂交配,其F2代个体基因型只有8种:AB、Ab、aB、ab、AaBb、Aabb、aaBb、aabb。则F1雄蜂的基因型为 ,雌蜂的基因型为 。
32.(10分)2009年11月,巫山县渝东珍稀植物园负责人透露:两个月前,该园的镇园之宝--最高的一株珍稀龙舌兰根部腐烂,叶子萎蔫、干枯。经植物专家全面体检和精心治疗,目前这株2.3m高的龙舌兰已经重现生机。请回答下列相关问题:
(1)专家认为该龙舌兰患病是雨下得太多造成的。用高中生物知识对此进行简要解释,可以表示为如下图解:
若图解中E代表蛋白质等有机物,则A代表的物质是 ,C代表的物质是 ,D代表的物质是 ,物质G是指根细胞产生的 。
(2)在对症治疗上,除了挖沟排水外,专家还为龙舌兰建立了保温室。因为龙舌兰本是热带植物,其 性决定了温室有利于其康复。温室使它的 提高。加快了新陈代谢的进行。
(3)在第十一届全国运动会开幕前夕,济南奥体中心场馆周围要建设龙舌兰绿化带,需对该龙舌兰叶肉细胞进行组织培养,达到快速繁殖的目的。k-s-5#u
①这种组织培养依据的原理是 ,属于 生殖类型。
②在得到该龙舌兰的 后,经过消毒就可以在培养基上进行培养。在人工合成的培养基中, 是龙舌兰细胞脱分化及再分化不可缺少的调节物质。
31.(10分)下列是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答问题。
(1)结构A是 ,结构C是 ;结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重功能的是 (用图中字母表示)。物质b是 ,物质e是 ;
(2)过程①通过的方式是 ,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质和细胞核受体的物质成分应是 ,导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是 。
(3)②是 过程,若将物质e导入其他高等运动细胞中,结果高等运动细胞中也能合成相同物质f,这一现象说明 。
30.(15分)天然气化工是指以天然气为原料生产化学产品的工业。以天然气为原料经下列反应路线可制得工程塑料PBT。
已知:
(1)经光谱分析:B分子结构中只有一种氢原子、一种氧原子、一种碳原子,则B的结构简式是 ;B的同分异构体中与葡萄糖具有类似结构的是 (写结构简式)。
(2)F的结构简式是 ;PBT属于 类有机高分子化合物。k-s-5#u
(3)由A、D生成E的化学方程式为 ,其反应类型为 。
(4)E的同分异构体G不能发生银镜反应,能使溴水褪色,能水解且产物中的碳原子数不相等,则G在NaOH水溶液中发生水解反应的化学方程式是 。
29.(16分)物质之间的转化关系如下图所示,A可作为工业生产J的原料,B、C、H、I为非金属单质。常温下,D、X均为液态化合物,且X有强氧化性,能发生自身氧化还原反应。F为常见的红综色防锈油漆颜料的主要成分,O是常见含氮量最高的氮肥,A、E、J、N中含有同一种元素。
请回答下列问题:
(1)X的化学式为 ,L分子属于 (填“极性分子”或“非极性分子”);写出反应⑤的离子反应方程式 。k-s-5#u
(2)C+D的反应化学方程式为 ;在高温的条件下,向一个密闭容器中投入1molC和2molD,反应一段时间后,测得C的转化率为50%,则D的转化率为 ,这时混合气体的平均相对分子质量为 。
(3)L为M以1:2物质的量之比恰好完全反应生成O和D,写出反应⑥的化学方程式:
。
(4)现有1molA参加反应,假设各步反应均完全,生成N的质量为1165g,生成K的质量为224g,则反应①的化学方程式为 。
28.(14分)某研究性学习小组,用下列仪器、药品验证合金(由Cu、Fe、Zn三种物质组成)与适量浓硝酸反应产生的气体中含有NO(N2和O2的用量可自由控制,气体液化温度:
k-s-5#u
NO2:21℃;NO:
152℃,可以对烧瓶A加热)。
(1)在图2中选择恰当的仪器将图1补充完整,所选择仪器的连接顺序(按从左到右连接,填各仪器编号)为 。
(2)反应前先通入N2的目的是 。
(3)确认气体中含有NO的现象是 。
(4)如果O2过量,则装置F中发生反应的化学方程式为 。
(5)反应结束后,关闭K1、K2、K3,将D中的烧瓶从热水中拿出,观察到的现象是 ,并给出合理的解释: 。
(6)本题中,浓硝酸(含溶质amol)完全反应,还原产物只有NO和NO2,被还原的硝酸的物质的量n的取值范围为 。
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