5．需求交叉弹性理论(第二课第二框第一目)。要能够从商品价格与需求量的变化识别出相关商品之间的关系；能够利用相关商品之间的关系推断出某商品价格的变化程度与趋势；能够运用该理论制定相关的价格干预政策以实现政府干预目标。

4．需求价格弹性理论(第二课第二框第一目)。要能够运用该理论分析相关的生活现象；能够从企业角度运用该理论制定合理的价格；能够运用该理论制定相关的价格政策以实现政府的干预目标。

3．商品价格变化与商品需求量之间的关系(第二课第二框第一目)，即需求法则；商品价格变化与商品供给量之间的关系(第二课第二框第二目)，即供给法则。要能够正确运用图形展现这个两个规律及能够正确表述这两个规律；能够运用图形表示经济生活中的各种价格现象；能够运用图形识别均衡价格现象及运用均衡价格实现政府干预目标(实际上就是前面的(1))；能够运用图形识别政府的不同价格干预政策对市场供求关系的影响。

2．商品价值理论(第二课第一框第二目)。要掌握社会劳动生产率变化对社会必要劳动时间、商品价值何价格的影响。

1．商品需求变化对商品价格的影响；商品供给变化对商品价格的影响(第二课第一框第一目)。要能够运用这些理论解决生活实践中商品价格的干预问题，以实现政府的干预目标。

3．货币形态与信用工具理论(第一课第一框第三目，第一课第二框第一目)。能够初步了解不同形态的货币及信用工具所具有的典型特征、优点；初步了解信用工具在使用方面的要求及其功能。

2．货币流通规律与通货膨胀理论(第一课第一框第二、第三目)。该理论是宏观调控理论，尤其是货币政策理论的基础；能够运用该理论及宏观调控理论分析有关通货膨胀等问题。

1．货币职能理论(第一课第一框第二目)。能够结合实际分析货币在其中充当的作用或职能。

(三)为你构建哲学知识体系

《生活与哲学》主干

(二)与君共同探讨哲学艺术

1.　　　 如何理解唯心主义是“一朵无实花”？

2.　　　 什么是真正的哲学？

3.　　　 我要为主观唯心主义进行辩护。

4.　　　 对教材淡化内外因这一知识点的哲学思考。

5.　　　 发展观点与辩证否定观、辩证法的革命批判精神、　 创新意识的关联。

6.　　　 质量互变规律为什么归属于发展的观点？

7.　　　 第三单元是思想方法，其它单元是吗？

8.　　　 全面的观点属于用对立统一观点看问题吗？

9.　　　 教材在标题中为什么都删掉了“做事情”？

10.　　 物质和社会存在、意识和社会意识的关联

11.　　 经济基础就是社会存在、上层建筑就是社会意识吗？

12.　　 唯物史观、社会历史观、群众观、价值观的关联。