2．效率与公平理论(第七课第二框)。能够结合实际分析如何促进收入分配的公平；能够结合实际分析如何通过收入分配提高效率；能够结合实际针对如何提高居民收入与劳动报酬提出自己的对策建议；能够正确处理收入分配中的效率与公平的关系。该理论与当前扭转收入分配差距、启动消费、人民生活的尊严(当然这是一个牵涉面非常广的问题)、财政支出理论、规范市场秩序均有密切的关系。

1．收入分配制度理论(第七课第一框)。能够明了各种收入分配方式或制度对效率、公平的影响。

2．劳动者权益保护问题(第五课第二框第一目)。能够结合实际了解维护劳动者权益的基本举措；能够了解劳动者本人维护自身权益的基本途径；劳动者权益保护问题与当前民工荒问题密切相关，而民工荒、劳动者权益问题又与经济发展模式转变、产业结构升级问题密切相关；民工荒问题也可以从前一个理论角度进行思考；劳动者权益保护问题也与收入公平分配理论密切相关。

1．劳动者就业与失业理论(第五课第二框第一目)。能够结合实际分析劳动力市场各种失业现象的原因并提出解决的对策建议；能够结合各种实际材料分析劳动者所持有或需要持有的就业观念；该理论也与收入公平合理分配问题、启动消费问题密切相关；该理论也是宏观调控的基础理论之一。

2．企业与公司的经营理论(第五课第一框第一、第二目)。能够正确认识企业的经营目标与其要承担的社会责任、诚信经营的关系；能够结合案例材料分析企业经营成功与失败的主要影响因素；能够结合案例材料提出企业形成竞争优势的对策建议；能够结合实际认识企业破产与兼并对企业经营发展的作用。企业经营与发展与第六课的知识也有着密切的关系，即从企业融资方式角度看待如何促进企业的经营与发展。

1．企业与公司组织理论(第五课第一框第一目)。能够结合实际了解企业不同组织形态的本质差别在哪；能够结合实际了解不同公司组织形式的共同点(即公司的基本特征)与基本差异；能够了解公司内部不同组织机构承担的功能。

4．消费的功能或作用理论(第四课第一框第一目)。能够运用该理论深入分析我国消费率偏低对经济发展的不利影响并由此探讨刺激消费、拉动内需等问题。

3．消费者行为理论(第三课第二框)。能够通过各种行为表现识别各种消费心理并给出正确的评价，或能够识别各种消费心理的主要行为表现；能够结合现实生活中的消费现象、经济现象分析所遵循或违背的消费原则，或能够了解贯彻各种消费原则所要求的行为表现；能够准确理解各消费原则的内涵。

2．消费结构理论(第三课第一框第二、三目，第四课第一框第一目)。能够不同消费类型及其划分标准；能够识别消费结构及其变化的影响因素；能够结合实际分析消费结构的变化规律并探究其原因。

1．居民及社会消费水平的主要影响因素(第三课第一框第一目、第三目，第四课第一框第一目)。能够运用该理论分析改革开放以来我国居民消费水平不断提高的原因；能够运用该理论深入分析我国消费率偏低的原因并探讨如何刺激消费、拉动内需，这里的综合性极强，它与经济发展、收入分配、社会保障体制改革、稳定物价等理论均高度相关；能够结合实际数据运用恩格尔系数判断消费水平的高低变化并分析其原因。