30.有一包不纯的Na₂CO₃样品，其中只含一种杂质，现取该样品5.3 g与足量稀盐酸反应生成2.4 g CO₂，则所混杂质可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A. BaCO₃　　　　　 B. K₂CO₃　　　　　　 C. CaCO₃　　　　　 D. MgCO₃

29.如图，实验桌上放置的两容器中盛有等体积的乙酸和水两种液体。几天后，两者的体积都明显减少，且乙酸比水减少得多。由此现象得出的正确结论是　　　　　　 　(　　 )

　　 A. 乙酸与水都能挥发

　　 B. 乙酸比水易挥发

　　 C. 乙酸的熔点比水低

　　 D. 乙酸的沸点比水高

28.下列各选项中的三种固体通过分别加水就能加以鉴别的是　　　　　　　　 (　 )

　　 A. 氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠　　　　　 B. 氯化钠、硫酸钠、硫酸钡

　　 C. 氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡　　　 D. 氯化钠、硫酸钡、无水硫酸铜

27.下列实验操作错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

　　 A. 稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器壁慢慢倒入水中并搅拌

　　 B. 向烧杯中滴加液体时，滴管不能接触烧杯内壁

　　 C. 为加快固体在水中的溶解，用温度计轻轻地进行搅拌

　　 D. 为防止液体加热沸腾后冲出试管伤人，用橡皮塞塞紧试管后再加热

26.下列液体在敞口的容器中放置一段时间后，浓度会降低的是 　　　　　　 (　 　)

　　 A. 浓硫酸　　　　 B. 浓盐酸　　　　　 C. 氯化钠溶液　　　　 D. 硝酸钾溶液

23．(10分)请你参与下列探究：

[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？

[提出猜想]从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂。

[查阅资料]SO₂易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na₂SO₃。

[方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

　 (1)甲同学认为是O₂，则检验方法是_____________________________________。

　 (2)乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO₂与NaOH反应的化学方程式_____________________

_______________________________________________。

(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

如果放出的是O₂和H₂，你认为方案中的安全隐患是　　　　　　　　　　　　　　 。

丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指　　　　　　　　　　 　

________________，若不发出________________，方可采用上面的装置进行实验。

-5-

[实验探究]经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。

结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。

[思维拓展]

(1)由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________物质。

(2)不通过称量，如何判断SO₂与NaOH溶液发生了反应呢？有一同

学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO₂

与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是

__________________________________________。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是________________________________________________________。

22．(11分)几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

(1) 万超同学说：“选择A与　　　 组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为________________________________________________________。”　　

(2) 周琦同学说：“B可用于实验室制取________的发生装置，但应先检查装置的气密性，方法是：_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________。”

(3) 文渊同学说：“D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从(填a或b)　 　　端通入。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(4) 东升同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H₂S)。硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识,我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是　　 ，收集装置是　　 。”

(5) 在实验中实验操作要正确。如使用A装置时应注意的事项有(只写一项)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

21．(9分)下图中的各物质均为初中化学常见物质。请根据图示关系回答：

(1)甲物质的元素共有　　　　　　 种；

(2)反应②的基本反应类型为　　　　　　　　　　　 ；

(3)若常温下乙为无色液体，则A为　　　　　　 ；C为　　　　　　 ；

反应②的化学方程式可能为　　　　　　　　　　　　　　　　　 　；

(4)若常温下乙为无色气体，则A为　　　　　　　 ；

反应②的化学方程式可能为　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

-4-

20．(7分)有一种碳酸盐的矿石，其主要成分为BaCO₃和CaCO₃，这两种盐具有相似的性质：都难溶于水；高温煅烧都可以分解成为氧化物。钡和钙元素的氧化物或氢氧化物也有相似的化学性质，但氢氧化物溶解度有一定的差异，下表所示的是两种氢氧化物在不同温度下的溶解度。

小明根据上述信息，设计出除去矿石中CaCO₃得到较纯净的BaCO₃的实验流程图。

(1)请你在空白的方框中填上相应的物质的化学式。

　(2)写出②④中含钡元素物质发生反应的化学方程式。

② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

④ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)请你推测③的操作方法　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。