1.25

1.49

1.72

1.90

次   数

1

2

3

4

5

6

7

8

小车加速度a/m?s^－2

11．（12分）如图所示是某同学设计的“探究加速度a与物体所受合力F及质量m间关系”的实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度a可由纸带求得．

（2）（4分）如图丙所示，在探究“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F₁与F₂拉两个弹簧秤，将结点拉至O点．现让F₂大小不变，方向沿顺时针方向转动某一角度，要使结点仍位于O点，则F₁的大小及图中β（β>90^o）角的变化可能是                                            （     ）

A．增大F₁的同时增大β角           B．增大F₁而保持β角不变

C．增大F₁的同时减小β角           D．减小F₁的同时增大β角

10．（10分）（1）（6分）如图所示，甲图中螺旋测微器的读数为         mm，乙图中游标卡尺的读数为         cm．

D．当m>>M时，该解给出a=，这符合预期的结果，说明该解可能是对的

举例如下：如图所示，质量为M、倾角为θ的滑块A放在水平地面上，质量为m的滑块B放在A的斜面上，忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a=，式中g为重力加速度．

对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题，进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得结论都是“解可能是对的”，其中正确的是    （     ）

A．θ=0⁰时，该解给出a=0，这符合常识，说明该解可能是对的

B．当θ=90⁰时，该解给出a=g，这符合实验结论，说明该解可能是对的

C．当M>>m时，该解给出a=gsinθ，这符合预期的结果，说明该解可能是对的