1、继续探讨童话的主题及现实意义

悟主题

你认为丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析关键句子：

A、想我还是走到广大的世界里去才好。

B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿．．．．．．在冬天里受苦要好得多

C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

D、他到非常难为情，．．．．．因为一颗好的心是永远也不会骄傲的

研究探讨：有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？

(此题的设置，是让学生争辩，在思想的碰撞中，深入理解作品的主题。)

剖析：

1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。　 2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。　

第二课时

目标

(二)理清结构线索

复述整理：丑小鸭经历了哪些歧视和打击？面对这些它抱以什么态度？

　　　　　 沼泽地：(　同情、　歧视)

　　　　　 老太婆家：(被嘲笑)

　　　　　 灌木林里：(向往美与幸福)

　　　　　 老农家：(被追打)

　　　　　 花园里：(被赞美)

　　 面对这些，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦，最终迎来了自己的春天。

让学生说一说自己知道的安徒生童话故事

师：童年的记忆里，有许多美丽动人的故事，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨无私的快乐王子，还有过一只可爱的丑小鸭－－－－板书课题。

36．下图为我国东部某地地图，该地区最大海拔高度为268米，读图回答：

(1)用▲在图中标出该地区的最高点。

(2)简要概括图示地区的自然地理特征。

(3)说明图示地区村落的分布特点及原因。

　(4)根据相关信息，分析图中西部地区发展农业生产应采取的主要措施。

35．读“某规划区示意图”。在规划区中要确定一条公路干道。如果这条干线的主要任务是联络火车站A和县城B，从图中可以看出至少可以有三种方案。你认为哪种方案最佳？

方案一：AB；

方案二：AC+CD+DB；

方案三：AB+CE+FD

34．下图为某地沿海景观示意图，读后回答：

⑴分析A、B两地地形形成的外力作用表现形式：

A　　　　　　　　 　　　　，　

B　　　　　　　　　　　　

⑵F处宜建　　 　　　　　(旅

游设施)，依据是：　　 　　　　

　　　　　　　　　　 。

图中旅游营地选建的区位优势是

　 　　　　　　　　　　　　　。

(3)河流中上游地区植被遭毁，对港口的主要影响是　　 　　　　　　　　　　　　　　。

⑷近年来，近岸海域赤潮频发，其人为污染源有： 　　　　　　　　　　　　　　　　

32．甲、乙两地区的地质剖面图，分析下列问题：

(1)根据甲图信息，可以判断该区域的岩石属于三大类岩石中的　　　　 岩，原因是　　　　　　　　　　 。

(2)地点3缺失地层B，其原因可能是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

(3)若乙图中C、D、E三处均出现煤层的露头，那么，在A、B两处分别打钻井，何处地下能打到煤层？　　　　　　 ，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。(并在乙图上绘图说明)

(4) 乙地区要开凿一条东西方向的地下隧道，是在B地还是在A地下较为合适？　　　

为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

　 33、读某个超大型不同时期地质剖面图，回答：

　　　　　　　 ①　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　 ③

(1)三幅图中，地质年代由老到新的顺序为　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)①图中所示的地质构造叫　　　　　　　　 ，图中左侧的称为　　　　　　　　 。

(3)A处的地形为　　　　　　 ，形成的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)B、C两处可能埋藏石油的是　　　　　　　　 。

(5)简述该地区地壳演化的特征　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。