1．宇宙中的地球

(1)地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

(2)太阳对地球的影响

(3)地球运动的地理意义

(4)地球的圈层结构及各圈层的主耍特点

(三)地理

考试内容包括《普通高中地理课程标准(实验)》的必修内容和选修内容，以及《全日制务教育地理课程标准(实验稿)》的有关内容。

其中，必考内容包括“自然地理”、“人文地理”、“区域可持续发展”；另外，由于初中与高中的地理知识内容有不可分割的承接关系，在考试中将会涉及全日制义务教育地理课程

中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容。

根据教育部《普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验2009年版)》中关于“对《普通高中地理课程标准(实验)》选修课程内容的考核由各省区根据具体教学情况酌定”的指导精神，结合山东省地理选修课程开设的实际情况，确定2009年山东省普通高考文科综合科目地理选考部分的命题范围为“旅游地理”、“自然灾害与防治”、“环境保护”三个模块的内容

必考内容

1．年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)

2．中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策

选考内容

选考一　　 国家和国际组织常识

1．各具特点的国家形式和国际组织

(1)政体

国体与政体的关系

专制政体与民主政体

国家管理形式的多样性

(2)现代国家的结构形式

国家形式

单一制与联邦制的区别

(3)国际组织

现代国际组织的发展

国际组织在国际社会中的作用

2．君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例

(1)英国的君主立宪体制

(2)法国的民主共和体制

(3)英、法政治体制比较

3．联邦制、两党制、三权分立：以美国为例

(1)美国两党制的实质

(2)美国联邦制的特点

(3)“三权分立”制的实质

4．民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则

(1)人民代表大会制度

我国的一切权力属于人民

全国人民代表大会的职权

(2)民主集中制的组织和活动原则

(3)我国的人民代表大会制度与西方议会民主制度的区别

(4)人民代表大会制度的优越性

5．日益重要的国际组织

(1)联合国

(2)世界贸易组织

(3)欧洲联盟

(4)中国与国际组织

选考二　　 公民道德与伦理常识

1．公民道德建设的内容与要求

(1)公民道德建设

我国公民的基本道德规范

我国公民道德建设的核心和原则

(2)公民的道德生活

社会公德

家庭美德

职业道德

2．辨析现代经济活动中的伦理要求

(1)诚信伦理

(2)竞争伦理

(3)职业伦理

(4)注重效率、维护公平

3．面对科技发展过程中产生的伦理冲突

(1)科技发展与观念更新

(2)现代科技的伦理准则

生命科技发展的伦理问题

网络科技运用的伦理问题

4．解决环境中的伦理困惑

(1)人与自然关系的伦理要求

(2)可持续发展的伦理要求

(3)解决全球环境问题的伦理要求

历史必做题的分值比重分别约占32%。

4．认识社会与价值选择

(1)社会存在与社会意识

社会存在决定社会意识

社会意识的相对独立性

(2)生产力和生产关系

物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础

生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动

(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动

(4)社会历史发展的总趋势

社会发展的实现方式

社会主义社会的基本矛盾的特点

(5)人民群众是历史的创造者

人民群众的概念

人民群众创造历史的作用

群众观点和群众路线

(6)人生价值

价值和价值观

价值观的导向作用

(7)价值判断与价值选择

价值判断与价值选择的客观依据

价值判断与价值选择的社会历史性

价值判断与价值选择的阶级性

价值冲突及评价标准

(8)价值的创造与实现

价值的实现方式

个人价值与社会价值的统一

3．思想方法与创新意识

(1)唯物辩证法

唯物辩证法的总特征

唯物辩证法的实质与核心

(2)唯物辩证法的联系观

联系的普遍性

联系的客观性

联系的多样性

(3)用联系的观点看问题

整体和部分的关系

系统优化方法

(4)唯物辩证法的发展观

发展的概念

发展的前进性与曲折性

发展的量变与质变状态

(5)唯物辩证法的矛盾概念

矛盾的同一性和斗争性

矛盾的普遍性和特殊性

(6)用对立统一的观点看问题

主要矛盾和次要矛盾的关系

矛盾的主要方面和次要方面的关系

具体问题具体分析

马克思主义普遍原理与中国实际相结合

(7)辩证的否定观

辩证否定

形而上学的否定观

(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用

2．探索世界与追求真理

(1)哲学的物质概念

自然界的物质性

人类社会的物质性

(2)哲学的运动概念

运动和物质的关系

绝对运动与相对静止

(3)物质运动的规律

规律的概念

规律的客观性和普遍性

(4)物质决定意识

意识的起源

意识的生理基础

意识的内容与形式

(5)意识的能动作用

意识能动性的特点

意识能动性的表现

(6)客观规律与意识的能动作用

尊重客观规律与发挥主观能动性

一切从实际出发，实事求是

(7)实践

实践的概念

实践的特点

(8)实践是认识的基础

实践是认识的来源

实践是认识发展的动力

实践是检验真理的唯一标准

实践是认识的目的

(9)真理

真理的客观性

真理的具体性

真理的条件性

真理和谬误

(10)认识过程

认识的反复性

认识的无限性

1．生活智慧与时代精神

(1)哲学是什么

哲学与世界观和方法论

哲学与其他学科的关系

哲学与时代精神

哲学的作用

(2)哲学基本问题

哲学基本问题的内容

思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据

(3)唯物主义及其形态

古代朴素唯物主义的特点

近代形而上学唯物主义的特点

辩证唯物主义与历史唯物主义的特点

(4)唯心主义及其形态

主观唯心主义

客观唯心主义

(5)马克思主义哲学产生的历史条件

(6)马克思主义哲学的基本特征

(7)马克思主义中国化的理论成果

4．发展中国特色社会主义文化

(1)走进文化生活

文化市场与传媒商业化的影响

发展大众文化的要求

如何看待落后文化和腐朽文化

(2)中国特色社会主义文化的发展和繁荣

如何看待传统文化和外来文化

发展先进文化的指导思想和要求

建设社会主义核心价值体系

建设和谐文化，培育文明风尚

(3)社会主义精神文明建设

思想道德建设在文化建设中的地位

社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容

社会主义思想道德建设的主要内容

社会主义荣辱观与公民道德基本规范

思想道德修养与科学文化修养

3．中华文化与民族精神

(1)灿烂的中华文化

中华文化源远流长、博大精深

中华文化的包容性

中国各民族对中华文化的贡献

(2)弘扬和培育民族精神

中华民族精神的基本内涵

中华民族精神的核心

民族精神的时代特征

弘扬和培育民族精神的途径和意义