2．概括性复述:用四字短语来概括每段的大意.

停机叹息-替父从军-准备出征-行军途中-十年征战-天子赏封-辞官回家-喜迎英雄-恢复女装

1．用自己的语言来复述这个故事.

4．正音

鞍鞯(ān　jiān)，金柝(tuò)，辔头(pèi　tóu　)，云鬓(bìn)。 5．再读课文.

3．学生全班朗读,了解木兰从军的事迹.

1．文学常识

木兰诗，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。是一首北朝民歌。它与南朝民歌《孔雀东南飞》合称文学史上的“乐府双璧”。

<乐府诗集>是最完备的一部乐府歌词总集,其中的民歌,较生动地反映了当时的社会生活和风土人情,分南歌,北歌两大部分.北歌,就是当时的北方民族的民歌,题材广泛,格调雄浑,热烈质朴. 2．教师范读

　 闻名全球的迪斯尼公司投入巨资将中国的一部古代文学名著搬上了银幕，轰动了世界，大家知道这部影片叫什么名字吗？对，是《花木兰》。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄，她到底有什么魅力，以至于风靡世界，打动了不同种族人民的心呢？今天我们就带着这个疑问，来学习木兰的最初雏形--北朝乐府民歌《木兰诗》，相信大家一定会找到答案的。

2．赏析语言,修辞.

教时安排：3课时

第一课时

1．分析人物形象

3．情感态度价值观：理解花木兰这一古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神.

教学重难点:

2．过程与方法:

A．结合语境,理解诗中的意象,体会诗中的心理描写对人物塑造的作用.

B．学习诗歌详略得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点