25．最近，我市某中学历史兴趣小组拟举办一次以“东西方文明的对话”为主题的探究活动(教师指导、学生参与展览的筹备与宣传)。现摘录其中的部分探究主题材料，结合所学知识回答相关问题：

探究主题一　 东西方的古代哲学与教育思想

孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”(智慧)、“仁”(仁德)、“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。

苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”(或“道德就是知识”)。其涵义，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。认为：“美德由教育而来”。

请回答:

(1)根据上述材料，结合所学知识，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同点？(2分)

探究主题二　 东西方的启蒙思想

16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。

--张岱年、方克立主编《中国文化概论》

请回答:

(2)17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想。中外启蒙思想最主要的共同主张是什么?依据材料，结合所学知识，说明中国明清时期的进步思想为什么没有成为“近代社会的宣言书”？(4分)

探究主题三　 西学东渐

19世纪中后期到20世纪初期中国人对西学一直存在争论。以下是其中的四种观点。

甲　 认为中国是文明古国，周围国家是蛮夷禽兽之国，文化落后，因此，只能是以夏变夷，从来没有听说过“以夷变夏”。

乙　 认为中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。

丙　 认为乙是在“古书中猎取近似陈言，谓西学皆中土所已有，并无新奇”，其意在“扬己抑人”。这种“西学中源说”的一大危害是造成社会更加崇古，“必谓事事必古之从，又常以不及古为恨”，以致在西学问题上只重器，而不能从更广泛的层面上进行学习。

丁 　新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：要拥护德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治，要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。

请回答：

(3)指出材料中甲、乙、丙、丁对待西学的具体态度上有何不同？(4分)

(4)通过以上对人类不同文明的探究，我们从中得到哪些结论？(2分)

20.下列各项与右图同属于一个艺术流派的是

A.《自由引导人民》　　　　　　

B.《向日葵》

C.《伏尔加河上的纤夫》　　　　

D.《格尔尼卡》

19．马丁·路德在《致德意志贵族书》中说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”这句话的含义是

A．教会权力应高于世俗权力　　　　　 B．世俗权力受教皇的委托

C．教会权力只受上帝的制约　　　　 　D．世俗权力应高于教会的权力

18.19世纪中期以前，西方的科学家认为宇宙中有一种物质是弥漫在世界上，无所不在的。受其影响，19世纪90年代，谭嗣同撰写了《仁学》，把仁作为世界的本质，说仁统万物，仁统宇宙，仁就是世界的本体。由此可见，维新派思想的突出特点是

A.照搬西方思想学说　　　　　 　B.传统文化与西方思想相融合

C.固守儒家传统思想　　　　　　 D.全面接纳西方自然科学成果

17．2010年是农历的“虎年”。右图是“虎年”剪纸画。对该画特征的描述正确的事

①字体设计具有甲骨文的象形特征

②是绘画艺术与书法艺术的有机结合

③是风俗画的具体体现

④体现了秦汉工笔重彩的风格

A.①②③　　　

B.②③④　　　

C.①②④　　　 D.①③④

16.下图见于今江西流坑董氏祠堂，围绕此图所发表的议论正确的是

①伦理道德是古代家族教育的根本　　　 ②理学对基层社会有着较强的影响力　

③反映了理学的虚伪性和欺骗性　　　　 ④理学对民族理想人格的塑造曾起过积极作用

A.①②③　　　 　B.①②④ 　　　　C.②③④　　　 D.①②③④