20、(1)巾对币说：儿啊，戴上博士帽，身价就是不一样了，要不怎么说知识就是财富呢？

(2)办对力说：光有力有啥用？懂得借助外力才办得成事。没听说过“君子生非异也，善假于物也”吗？(4分)

16、韵味：(1)写信时将自己的心情都倾诉于一张张飘着茉莉花香的薄笺上飞来往去，(2)读信特别时读旧信时，那种滋味微秒而冲淡，总也化不掉。(2分) 深沉：(1)家书中有父母和“我”对人生社会的或激烈或温和的讨论，(2)父母从“我”这里呼吸到属于青春季节的空气，“我”从父母那里得到了对生活的观察入微的认识和思考。(或：家书给了“我”一份充实的精神生活礼物，使我感到振奋。)(2分) 17、(1)一封好信能带给“我”长久的快乐 (2)信中温馨的话语，使“我”感到暖意融融 (3)友人的音容笑貌、举手投足仿佛现于信纸之上。(答出两点即可，3分) 18、(1)因为参加工作后，朋友的信件越来越少，“我”已失去盼信、拆信、读信的那种愉悦。 (2)在作者看来，信是一段可视的、能够保存的爱的文献。翻读旧信，能使美好的日子在生命里定格。(5分) 19、(1)主要运用了想像的手法。将读信的情景写得空灵浪漫，将读信的闲适惬意表现得淋漓尽致，使读者心生无限向往。(3分) (2)表达效果：照应开头，使结构完整而紧凑；点明主旨，突出了对写信、读信的怀念之情。3分)

15、(略)(6分)

14、(1)皎诗借景抒情，借渲染环境和“西邻”的回答烘托隐者的情怀。一二两句写环境的偏僻幽静；三四句的是节候至而花未开。其原因一为新栽，二则说明此地清幽绝尘。这样以清幽衬托出隐者不以尘事为念的襟怀和风度。再从“西邻”口中的“山中去”“归来每日斜”的答语，进一步从侧面勾画了陆羽流连山水的疏放不俗。贾诗省去了景物的描写，只见诗人和童子的对答，且答中寓问。全诗言有尽而意无穷，给读者留下了悬念：诗人何时访，何地访，访问者谁，所寻之人是否归来，何时归来。时间空间都难以确定，给人无穷的想象余地。(4分)

(2)皎诗通过对朋友隐居的清幽绝尘环境的描写，表达了作者对朋友寄情山水，不以尘事为念的襟怀和风度的赞赏。贾诗通过三番问答表现了诗人寻访隐者的情真意切和寻访未遇的怅然若失之情。(4分)

13、①一天刮大风下雷雨，拔掉了一棵古树，把那长树的地方开辟出来，亭子的地基便扩大了。(3分)

②而当他称心如意的时候，(觉得)万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。(4分)

③这就是子瞻在这里感到快乐的原因。(3分)

12、C(文章作者是苏辙。而文章记述的是苏轼重建武昌九曲亭的由来，阐发苏轼“适意为悦”的思想情趣，表现出苏轼游乐山水中自有磊落胸怀和洒脱风度，同时寄托作者自己的意绪。)

11、B(A项中，①是对废亭旁边古木的描写。C项中，①是对苏轼登山时环境的描写，②是对苏轼和山中人的记叙。D项中，②是对苏轼和山中人的记叙。)

10、B(劳：慰劳。)

9、C(C项从电脑和手机在遭受病毒的对比上写病毒的危害，推断正确。A项，既然手机的使用必须依靠网络，那么手机与手机间的短信发送，是通过网络作中转站的，所以应该是手机病毒更易传播；B项，从电脑病毒可以防治的角度看，手机病毒也是可以防治的。D项推断防治手机病毒的方法，从三种传播形式看，应该是不打开来历不明的短信直接删除)

8、A