18．将下面五句话重新排序，填写到横线上，与下文衔接。(4分)

①年轻的心灵不该静如止水，波澜不起。

②生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。

③我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。

④机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。

⑤这个世界既充满着机会，也充满着压力。

　　　　世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。

17．根据上下文意，在横线上填上适当的句子，使内容相对，句式一致。(4分)

江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是　　　 　　　　　　　　　 , 西北文化则是　　　　　　　　 ；比之以宋词，若江南文化是　　 　　　，西北文化则是　 　　 　　。

16．读下面的材料，在横线上填写恰当的话语，使前后文连贯，衔接合理，符合人物心理与性格。(4分)

清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此情景便说：“我提一个问题，如果谁答得妙，我就允许谁去看戏。我的问题是‘读书好还是看戏好’。”

学生甲不多想便说：“　　　　　　　　　　　　 ”。

先生生气的说：“你就知道玩！”

学生乙回答：“　　　　　　　　　　　　　 。”

先生笑着说：“此老生常谈也，谁都会说。”

学生丙采用了圆滑的说法：“　　　　　　　　　　　　 。”

先生不以为然的说：“此调停两可之说，恰似汝之为人。”

学生丁灵机一动答道：“　　　　　　　　　　　　　　 。”

先生十分满意：“好，好，此言得之矣。”

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)

(1)　　　　　　　　 ，知来者之可追。　　　　　　 　 (陶渊明《归去来兮辞》)

古之学者必有师。师者，　　　　　　　　　 。　　 　 (韩愈《师说》)

(2)　　　　　　　　　　 ，烟光凝而暮山紫。　　　 (王勃《滕王阁序》)

　 　 　　　　　　　　　　,千金散尽还复来。　　　　 　 (李白《将进酒》)

(3)　　 　　　　　　　，固前圣之所厚。　　　　　 (屈原《离骚》)

斜阳草树，寻常巷陌，_____　　 _　 _____。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(4)故木受绳则直，_______　 _______。　　　　　　 　 (荀子《劝学》)

　_________　 _______，不尽长江滚滚来。 　　　　　 (杜甫《登高》)

13．将下列文言文段中划线句子翻译成现代汉语。(10分)

况钟字伯律靖安人钟虽起刀笔然重学校礼文儒单门寒士多见振赡有邹亮者献诗于钟钟欲荐之或为匿名书毁亮钟曰是欲我速成亮名耳立奏之朝召授刑部司务迁御史