3、(2010·江苏·测试)人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图:
请回答:
(1)过程①代表的是 。
(2)过程②构建A基因表过载体时,必须使用
和 两种工具酶。
(3)过程③采用的实验技术是 ,获得的X是 。
(4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产
的 所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时,可
从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒进行 比较;或用图中
的 进行特异性结合检测。
答案:(1)逆转录 (2)限制性核酸内切酶(限制酶、限制性内切酶) DNA连接酶(两空可以互换) (3)细胞融合 杂交瘤细胞
(4) A蛋白 核酸(基因)序列 抗A蛋白的单克隆抗体
2、(2010·江西·月考)下图表示形成植株的5种途径,形成的植株分别用植株1、植株2、植株3、植株4、植株5来表示,请据图回答下列问题:
(1)若植株甲和乙的基因型分别为AABB和aabb的玉米植株,玉米籽粒黄色(A)对白色(a)为显性,非糯(B)对糯(b)为显性。两对性状自由组合。图示形成的5种植株中基因型相同的植株有 ,多倍体植株是 。
(2)取植株3(体细胞染色体20条)的花粉进行离体培养,对获得的幼苗用 进行处理,得到一批可育植株,其染色体数为 ,这些植株自交,所得子粒性状在同一植株上表现 (一致或不一致),在植株群体中表现 (一致或不一致)。
(3)愈伤组织是由离体体细胞甲经过 形成的,由愈伤组织形成胚状体要经过 和 过程。这一过程中始终受 的调节。
(4)图中 包裹人工种皮可构建人工种子,与种子n来源相比,该种子属通过 生殖方式产生。
(5)若植物甲和乙分别为绿色植株开白花紫茉莉和花斑植株开红花紫茉莉。已知紫茉莉的花色受核基因控制,基因型RR、rr的紫茉莉分别开红花与白花,而基因型Rr开粉红花。离体细胞甲为植株甲绿枝上的叶肉细胞,离体细胞乙为植株乙的白枝上的叶肉细胞。则甲、乙细胞融合前,需用 去掉细胞壁;融合后可出现 种融合细胞(只考虑两个细胞的融合)。若用融合细胞进行组织培养,理论上讲发育成的植株,控制花色的基因型分别是 。若用杂种细胞进行组织培养,理论上讲发育成的植株枝条颜色为 。
答案:(1)植株2和植株4 , 植株5 。 (2)秋水仙素, 20, 一致,不一致,(3)脱分化,细胞分裂,细胞分化,植物激素 (4)胚状体,无性
(5)(酶解法)纤维素酶和果胶酶,3,RRrr,RRRR,rrrr,绿色、白色、花斑。
1、(2010·安徽·联考)应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题(6分):
(1)可从转基因牛的乳汁中提取人生长激素。为使牛乳汁中含有人生长激素,需要获取仅在 细胞中特异性表达的基因的启动子,与人生长激素基因等构建基因表达载体。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用 和 技术,培育出多头完全相同的转基因牛犊。
(2)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程将该调控基因导人Ⅱ可以制备单克隆抗体,图中
Ⅱ最可能是 细胞。
(3)在抗虫棉培育过程中,⑤过程采用的生物技术是 ,其所依据的原理是 。
答案:(1)乳腺 胚胎分割移植(胚胎分割和胚胎移植)
(2)浆(或效应B)
(3)植物组织培养 细胞具有全能性
24.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲
已知是大于1的正整数,
求证:
23.(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程
已知直线的参数方程为,圆的极坐标方程为
(I)求直线的普通方程和圆的直角坐标方程;
(II)求直线被圆截得的弦长。
22.(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲
如图,⊙O内切于△ABC的边于D,E,F,AB=AC,连接AD交⊙O于点H,直线HF交BC的延长线于点G。
(I)求证:圆心O在直线AD上;
(II)求证:点C是线段GD的中点。
21.(本小题满分12分)
已知幂函数为偶函数,且在区间上是单调增函数。
(I)求函数的解析式;
(II)设函数
(i)若函数处有极值,求a的取值范围;
(ii)对于任意的在[-2,2]上恒成立,求的取值范围。
请考生在第22、23、24三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分。
20.(本小题满分12分)
已知点M是离心率是上一点,过点M作直线MA、MB交椭圆C于A,B两点,且斜率分别为
(I)若点A,B关于原点对称,求的值;
(II)若点M的坐标为(0,1),且,求证:直线AB过定点;并求直线AB的斜率k的取值范围。
19.(本小题满分12分)
如图所示,在棱长为4的正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E是棱CC1的中点。
(I)求三棱锥D1-ACE的体积;
(II)求异面直线D1E与AC所成角的余弦值;
(III)求二面角A-D1E-C的正弦值。
18.(本小题满分12分)
甲、乙两人玩数字游戏,先由甲任想一个数字记为a,再由乙猜甲刚才想的数字,把乙想的数字记为b,且
(I)求两人想的数字之差为3的概率;
(II)若两人想的数字相同或相差1,则称“甲乙心有灵犀”,求“甲乙心有灵犀”的概率。
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