3、咖啡鞣酸具有较广泛的抗菌作用,其结构简式如下所示:关于咖啡鞣酸的下列说法不正确的是 ( )
A.分子式为C16H18O9
B.与苯环直接相连的原子都在同一平面上
C.咖啡鞣酸水解时可消耗8molNaOH
D.与浓溴水既能发生取代反应又能发生加成反应
2、胡椒粉是植物挥发油的成分之一。它的结构式为HO--CH2CH=CH2,下列叙述中不正确的是
A.1mol胡椒粉最多可与4mol氢气发生反应 B.1mol胡椒粉最多可与4mol溴发生反应
C.胡椒粉可与甲醛发生反应,生成聚合物 D.胡椒粉在水中的溶解度小于苯酚在水中的溶解度
1、食品香精菠萝酯的生产路线(反应条件略去)如下:
下列叙述错误的是
A.步骤(1)产物中残留的苯酚可用FeCl3溶液检验 B.苯酚和菠萝酯均可与酸性KMnO4溶液发生反应
C.苯氧乙酸和菠萝酯均可与NaOH溶液发生反应 D.步骤(2)产物中残留的烯丙醇可用溴水检验
4、几类重要的有机物
(1)糖类:又叫碳水化合物,一般符合Cn(H2O)m的通式,但是符合该通式的不一定就属于糖类,不符合该通式的也可以属于糖类。
葡萄糖:HOCH2(CHOH)4CHO 既含醛基,又含多个羟基。故葡萄糖既有醛的通性,又有
多元醇的通性:
单糖 (1)氧化反应:能发生银镜反应和与新制Cu(OH)2悬浊液反应,也能在体内完全氧化 (C6H12O6) (2)加成反应(醛基与H2) (3)酯化反应 (4)分解制乙醇
果 糖:结构、性质不要求,但要掌握葡萄糖与果糖互为同分异构体。
二糖 蔗 糖:(1)非还原性糖,即不含醛基 (2)水解得到一葡一果
糖 (C12H22O11 麦芽糖:(1)还原性糖,即含有醛基 (2)水解得到两分子葡萄糖。
蔗糖和麦芽糖互为同分异构体。
类 淀 粉: (1)非还原性糖 (2)水解最终得到葡萄糖(3)遇I2变蓝色
多糖 纤维素:含有几千个单糖单元,每个单糖单元含有三个羟基。
(C6H10O5)n (1)非还原性糖 (2)水解最终得到葡萄糖,但水解比淀粉困难。(3)酯化
淀粉、纤维素的通式都为(C6H10O5)n,但两者并非同分异构体
(2)氨基酸和蛋白质 (1)两性
两性←氨基酸 蛋白质 (2)盐析(可逆)
(含-COOH、 (3)变性(不可逆)
-NH2) 含肽键 (4)颜色反应
(5)灼烧有烧焦羽毛气味
(6)水解得氨基酸
[典型例题]
[例1]乙酸橙花酯是一种食用香料,其结构简式如图,关于该有机物的叙述中正确的是①属于芳香族化合物;②不能发生银镜反应;③分子式为 C12H20O2;④它的同分异构体中可能有酚类;⑤1mol该有机物水解时只能消耗1 mol NaOH。
A.②③⑤ B.②③④ C.①②③ D.①④⑤
[例2]丁子香酚可做香味剂,萨罗可做消毒剂,二者的结构简式如下图所示,下列说法不正确的是
A.萨罗的分子式为C13H10O3
B.丁子香酚与浓溴水只发生取代反应
C.萨罗和丁子香酚均能发生氧化反应
D.丁子香酚和萨罗均能与氯化铁溶液发生显色反应
[例3]下列三种有机物是某些药物中的有效成分:
对羟基桂皮酸 布洛芬 阿司匹林
以下说法正确的是
A.三种有机物都能与浓溴水发生反应
B.三种有机物苯环上的氢原子若被氯原子取代,其一氯代物都只有2种
C.将等物质的量的三种物质加入氢氧化钠溶液中,阿司匹林消耗氢氧化钠最多
D.使用FeCl3溶液和稀硫酸不能鉴别出这三种有机物
专题二 官能团与有机物类别、性质的关系
[强化训练]单选题
3、重要有机物的物理性质归纳
(1)溶解性: 有机物一般溶于有机溶剂。
能溶于水的有机物为:低级醇、醛、酸
微溶于水:①苯酚 ②苯甲酸 ③C2H5-O-C2H5
(2)密度:比水轻的:①烃(含苯及其同系物、矿物油) ②酯(含油脂) ③一氯烷烃
比水重: ①溴苯 ②溴乙烷 ③四氯化碳 ④硝基苯 ⑤苯酚
(3)有毒的物质:苯、硝基苯、甲醇、甲醛 (4)常温下呈气态:①分子中含碳原子数小于或等于4的烃(新戊烷除外) ②CH3Cl、CH3CH2Cl ③HCHO
(5)有特殊气味或香味:①苯 ②甲苯 ③CH3COOC2H5 ④CH3CH2OH
2、三羟基对比
羟基种类 |
代表物 |
Na |
NaOH |
NaHCO3 |
Na2CO3 |
-OH活泼性 |
酸性 |
醇羟基 |
C2H5OH |
|
|
|
|
增 强 |
中性 |
酚羟基 |
C6H5OH |
|
|
|
|
<H2CO3 |
|
羧羟基 |
CH3COOH |
|
|
|
|
>H2CO3 |
1、官能团
(1)定义:
(2)常见官能团:
官能团与有机物性质的关系
官能团 |
化学性质(写方程式) |
||
-C=C- 以乙烯为例 |
1.加成反应:(与H2、X2、HX、H2O等) 2.氧化反应:能燃烧、使酸性KMnO4褪色 3.加聚反应: |
||
-C≡C- 以乙炔为例 |
1.加成反应:(与H2、X2、HX、H2O等)如:乙炔使溴水褪色 2.氧化反应:能燃烧、使酸性KMnO4褪色 |
||
-OH(醇) 以乙醇为例 |
1. 与活泼金属(Na)的反应 2.取代反应 :(1)与HX (2)分子间脱水: 3.氧化反应:①燃烧:②催化氧化: 4.消去反应: 5.酯化反应:
(1)R-CH2OH → R-CHO (2)-OH所连碳上连两个烃基,氧化得酮 (3)-OH所连碳上连三个烃基,不能被催化氧化 |
||
-OH(酚) 以苯酚为例 |
1. 弱酸性: (1)与活泼金属反应放H2 (2)与NaOH: (酸性:H2CO3>苯酚>HCO3-) 2. 取代反应: 3. 与FeCl3的显色反应: 4、强还原性,可以被氧化。 5、可以和氢气加成。 |
||
-X 以溴乙烷为例 |
1取代反应: 2消去反应: |
||
-CHO 以乙醛为例 |
1.加成反应: 2.氧化反应:(1)能燃烧 (2)催化氧化: (3)被新制Cu(OH)2、银氨溶液氧化: |
||
-COOH 以乙酸为例 |
1. 弱酸性:(酸性:R-COOH>H2CO3) RCOOHRCOO- +H+ 具有酸的通性。 2.酯化反应:R-OH+R,-COOH R,COOR+H2O |
||
-COO- 以乙酸乙酯为例 |
水解反应:酸性条件 碱性条件 |
||
-CONH- |
水解反应 |
知识网络
24.以“包容”为题,写一篇文章。
要求:①“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思,也有一并容纳、接受不同意见的意思。本题若只从其中一个方面写,也可以。②除诗歌外,文体不限。③文体特征鲜明。④不少于800字。
23.下面是某学年度的某市小学、初中和高中各年级小发明、小论文获奖学生年级分布曲线图。图中有三处高峰和三处低谷,请选择其中一处高峰和一处低谷进行说明,并探究产生这一现象的原因。(6分)
(1)对上面曲线图的某处高峰和某处低谷的说明:
。
(2)产生这一现象的主要原因是:
。
22.在下面这段文字的横线处填上恰当的句子,使其与所在段落的其他句子组成排比句并符合上下文语境。(6分)
你如果是一块鹅卵石,就不要抱怨不能成为一块美玉;你如果是一泓清泉,就不要抱怨不能拥有大海的壮丽;① ,② 。
当然,假如你是一匹骏马,就决不能满足与蜗牛的步履;③ ,
④ ;⑤ ,⑥ ;
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