35.英法两国对政府干预市场态度不同,英国倾向新自由市场,法国则倾向较多的政府干 预。但金融危机使两国都加大政府干预的力度。从政体上看,其根本原因是两国都( )
A.实行三权分立的原则 B.出现了行政权力加强的趋势
C.是维护资产阶级利益 D.实行单一制的国家结构形式
第Ⅱ卷(非选择题共160分)
34.在哥本哈根会议前,美国众议院通过了奥巴马提出的气候法案,但参议院却将表决一再 推迟。外界普遍质疑奥巴马提出的减排目标的实际意义。哥本哈根会议开幕当天,根据最高法院的裁定,美国政府做出了“温室气体有害”的确定,使环保署开始“获得授权并有责任为减排作出有效努力”,倒逼国会立法。这表明美国 ( )
①行政权属于总统,受国会制约 ②立法权属于国会,但总统有立法倡议权
③总统在政治生活中居于主导地位 ④最高法院可通过裁定赋予政府立法权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
33.从14世纪但丁倡导成立“人类统一体”的思想到今天58800多个国际组织林立,覆盖了经济、政治、文化、安全、体育、教育、人口等众多领域,成为影响人类社会发展的重要力量。国际组织快速发展的原因是 ( )
①国际组织是国际社会的重要成员 ②国际组织是国际关系发展的产物
③新科技革命、生产力快速发展的结果 ④经济全球化和世界多极化趋势的需要
A.②③ B.②④ C.①④ D.③④
32.根据国家统一要求,我国中小学将民族团结教育列为地方课程的重要内容。因为( ) A.民族团结是中华民族的根本利益所在
B.汉族和少数民族共同缔造了伟大的祖国
C.民族团结是民族平等的政治基础
D.民族团结是我国处理民族关系的基本政策
31.2010年2月28日至3月28日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》进行第二轮公开征求意见。国家如此重视教育的改革与发展,是因为 ( )
①每个人的文化素养都是通过教育培养出来的
②发展教育是社会主义文化建设的中心环节
③教育在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能
④教育在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的作用
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
29.长期以来,科学家都认为月球上没有水。2009年11月,美国国家航空航天局首次发表科学报告:在月球南极附近发现了“数量可观的水”。这说明 ( )
A.认识是实践的基础 B.认识具有反复性
C.人类认识是有限的 D.认识具有直接现实性
30.漫画《瞧这一家子》蕴涵的哲理是( )
①矛盾普遍性和特殊性是相互联系的
②猫和人一样“这山望着那山高”
③任何事物都是一分为二的
④事物在不同发展阶段各有其特点
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
28.天气预报与人们的生活越来越密切。许多人在出门之前都要听听当天的紫外线指数、感冒指数、穿衣指数、洗车指数等,这些指数 ( )
A.是对客观的实际情况的真实反映 B.是人们与客观事物之间的主观联系
C.可以提高人们实践活动的预见性 D.是客观事物之间的内在必然的联系
过去的2009年,中国经济收获了一份漂亮的“V”型成绩单,创造了世界经济的奇迹。但测算表明,假如没有政府投资拉动,2009年经济增长很可能降至1%。实践表明,越是困难的时候越需要自信,越是形势向好的时候越需要清醒。回答26-27题。
26.“假如没有政府投资拉动,2009年经济增长很可能降至1%。”这表明 ( )
①要实施有效有力的宏观调控 ②要建立以投资为主导的经济发展方式
③要完善社会主义市场经济体制 ④充分发挥“有形的手”的基础性作用
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
27.“越是困难的时候越需要自信,越是形势向好的时候越需要清醒。”体现的哲理是( )
①人能能动地认识世界和改造世界 ②事物的量变都会引起质变
③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④发展是前进性与曲折性的统一
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
25.发展低碳经济是经济发展方式转变的客观要求。推动低碳经济就必须 ( )
①关闭化工企业,发展环保产业 ②开发推广节能减排技术
③发展循环经济,提高资源利用率 ④倡导绿色消费、低碳生活
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
24.从“疯狂的大蒜”到“涨价的辣椒”,新一轮电价调整方案出台到各地自来水提价,连夜排队给汽车加油到食用油价格集体上涨,物价上涨和对通胀的预期不断牵动老百姓的 神经。合理的价格应是 ( )
①既由价值决定又反映供求关系 ②既由市场形成又受政府调控
③既有效利用资源又保证百姓生活 ④既保证企业利润又维护百姓利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com