2、选出与“今为宫室之美”中的“之”字用法相同的一项(　 )：

　　　　 A、暮寝而思之　　　　 B、莲之出淤泥而不染

　　　　 C、何陋之有　　　　 　 D、小大之狱

1、选出加点词没有错误的一项(　 )：

　　　　 A、死亦我所恶(恶：厌恶)　　　　　 B、所识穷乏者得我与(得：得到)

　　　　 C、乡为身死而不受(乡：乡亲)　　　 D、故患有所不辟也(患：患病)

6、根据文段内容，下列说法有误的一项是(　 )：

　　　 A、文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，

这样写的好处是给所要论述的问题增加了通俗性，为下文论议正题作好了铺垫。

　　　　 B、文中能够体现“性本善”思想的句子是“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”。　　

　　　　 C、作者以浅显的类比，严谨的说理，阐述“生”与“义”的关系，指出“道义”不是高于“生命”。

　　　　 D、本文从“主张舍生取义”和“反对见利忘义”两个角度来论证论点。

5、下面对文章内容理解不正确的一项是(　　 )：

　　　 A、本文的中心论点是“舍生取义”。

　　　　 B、文中第二段用“乞人不食嗟来之食”的事例从反面论证人人都有“本心”。

　　　　 C、“呼尔”“蹴尔”而与之，则“行道之人”与“乞人”都不屑受之，这就是“羞恶之心”，就是对“义”的坚持。

　　　　 D、文中运用了许多两两相对的句子，这些句式使得行文流畅，正反对比，论证严密，语气连贯，突出中心。

4、选出对下面句子翻译正确的一项(　 )：

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

　　　　 A、人们所喜爱的东西之所以没有超过生命，那么是因为能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？

　　　　 B、如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够得到生存的办法，没有一样不可以采用的

　　　　 C、如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？

　　　　 D、如果让人们所喜爱的东西超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？

3、下列句子翻译不正确的一项是(　 　 )：

　　 A、非独贤者有是心也(不仅有道德的人有这种心性)

　　 B、所恶有甚于死者(我所厌恶的还有超过死亡的事)

　　 C、蹴尔而与之，乞人不屑也(用脚踩过给别人吃，乞丐也不愿意接受)

　　 D、故不为苟得也(所以我不是苟且偷生的)

2、选出与“由是则生而有不用也”中的“而”字用法相同的一项(　 　 )：

　　 A、学而不思则罔　　　　　 B、窥镜而自视

　　 C、呼尔而与之　　　　　　 D、执策而临之

1、选出加点词有错误的一项(　　 　 )：

　　 A、二者不可得兼(得兼：同时得到)

　　 B、此之谓失其本心(本心：天性，天良)

　　 C、乞人不屑也(不屑：因轻视而不肯接受)

　　 D、万钟于我何加焉(何加：加什么)

6、根据文段内容，下列说法有误的一项是(　　 　 )：

　　 A、末段用一组排比句，表达了作者对“不辩礼义而受之”的人的痛惜与贬斥之情。

　　 B、“非独贤者有是心也”这句话中的“是心”指的是“舍生取义”这种思想。

　　 C、本文从“主张舍生取义”和“反对见利忘义”两个角度论证论点。

　　 D、文中用“行人弗受”与“乞人不屑”两个反面例子来证明“义”的重要。

5、下面对文章内容理解不正确的一项是(　　 )：

　　 A、作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。

　　 B、首段用“舍鱼而取熊掌者”的生活常理比喻“舍生而取义”的道理，具体生动，通俗易懂。

　　 C、第二段通过举例论证、对比论证来阐明不应该为物欲而丧失本心。

　　 D、文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透彻精辟。