(三)参考创意

1、善待自然/他人/自己/人生2、请熄灭你手中的香烟

3、细节决定成败4、勿以善小而不为

5、修边幅与拘小节6、对自己负责7、让道德做主

B、浙江卷　　 触摸都市或感受乡村

材料：都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡回望时，每个人都会有不同的感触和期待。

请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

(二)写法指导

1、由细节入手，从身边选材。2、用对比手法，到精神落实

(一)审题步骤：

1、文题解读

举手投足--外在的生活细节！

之间可见--内在的精神品质

主题思想--注重生活细节，完善精神品质

2、文题范围

对自然--尊重、保护、关爱、和谐；对别人--礼让、帮助、真诚、友善

对自己--负责、自律、高标准、严要求

A、湖北卷--举手投足之间

附材料：你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦恭地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦肩而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你独处时如何与自己相处？

请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。

(三)拟定标题

1、春来草自青2、冬在草难绿

3、功到自然成4、当春风吹过的时候

5、爱是可遇不可求6、山乡巨变

7、蝶变8、震在大地，春在人间

(二)选材与构思：春来草自青之本体设置

①、抗震救灾的春风吹过伤痕累累的四川，身心交瘁的灾民如同蓄势的小草恢复活力。

②素质教育的春风掠过应试教育的寒冬，饱经霜冻的学子恍若复苏的小草绿遍天涯。

③温情感化的春风光顾被爱遗忘的角落，抑郁自闭的孤儿好比迷途的小草融入草地。

④发展三农的春风拂过乡村百姓的面颊，贫穷落后的山村好似茁壮的小草生机勃发。

⑤爱情缘分的春风抚过情路坎坷的青年，惆怅失落的心灵正如重生的小草焕发青春。

(一)审题步骤

1、经典重温

“静坐无所为，春来草自青”“春来草自青，秋到叶自落”“春来草自青，月上已天明”

2、系列比喻：

春--良性的客观条件；来--降临具备满足

草--等待的主观形象；自--自然

青--自然的积极发展

总结：自然规律--人生规律--社会规律

(三)拟定标题

1、悼念我的恩师2、封杀范跑跑

3、救救孩子4、那惊心动魄的一幕

5、重建天府之国6、感谢白衣天使/绿衣战士

7、男人，哭吧！哭吧！不是罪！8、爱心不等于捐款

C、山东卷--春来草自青

(二)构思与选材：表达方式

1、一则伤心故事--记叙2、一幅动人画面--描写

3、一场痛快宣泄--抒情4、一点理性建议--议论

5、一条真情呼吁--议论6、一腔感激之情--抒情

7、一个美好愿望--描写8、一个英雄事迹--记叙

(一)审题步骤：

1、拆解话题：最想+说的

2、解读话题：应时之题当有应景之作！

说的：开放性--面对灾难，畅所欲言！

最想：限制性--千言万语，选出最想！

(也可面对其他种种！道出心中最想之言！)

3、行文原则：精选择一点，深挖广拓！

4、行文大忌：分门别类，不厌其详！