1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是 ( )
A.间或 间隙 离间计 间不容发 B.当真 当天 当权者 安步当车
C.落枕 落下 落埋怨 落落大方 D.横幅 横心 横坐标 横七竖八
32.(生物10分)智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。
(1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_____________和________。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同,所以应视具体情况调整,供作物__________性吸收无机盐离子。
(2)营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低,植物仍可通过____________方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅,作物根部可能出现烂根或根部变黑的症状是其生理原因是____________。
福建省莆田一中2010届高三上学期期末考试答题卷
理科综合
19(1)① ![]() ③ ④ (2)① ② |
20.(本小题满分17分) |
21. (本小题满分14分) |
22. (本小题满分20分)![]() |
23. (15分) (1) ①_______________: ②______________ __ ; ③_____________________ ; (2) ①__________________; ②_____________ ; ③________________________。 |
24.(15分) (1) ___________________________________________。 (2) __________________________________________。 (3) ____ 。 (4) (5) _________ 。 (6) _____________________。 (7) ___________________。 |
25. (15分) (1) 。___________ (2) (3) ![]() |
26(共25分) I(共13分) (1) , ; (2) , (3)1) 2) II (共12分) , , , , |
27.(15分) (1) (2) (3) 杂交方案: 预期结果和结论: |
28、29.(满分20分,任选一题)(请填在答题卡中) 28.(1) (2) 29.(1) (2) |
选做请涂黑[30] [31] 30.(1) 。 (2) , 。 (3) , 。 (4) , 。 31.[化学--有机化学基础](13分) (1)__________________、__________________。 (2)__________________、__________________。 (3)_________ ___。 (4)__________________________________________。 (5) ______________________________,______________________________。 ![]() |
32.(生物10分) (1) (2) |
31.[化学--有机化学基础](13分)
下图为一系列有机物的相互转化关系,其中B和C按1:2反应生成Z,F和E按1:2反
应生成W,W和Z互为同分异构体。
回答下列问题:
(1)写出反应①和④的反应类型:__________________、__________________。
(2)写出A中含氧官能团的名称:__________________、__________________。
(3)1 mol F最多可与____________mol NaOH溶液反应。
(4)写出③的化学反应方程式:__________________________________________。
(5)与B互为同分异构体,属于酚类且苯环上只有两个互为对位取代基的化合物有4种,
请写出另两种同分异构体的结构简式:
______________________________,______________________________。
30. [化学--物质结构](13分)
已知A、B、C、D、E都是周期表中前四周期的元素,它们的核电荷数依次增加。其中A与B 、A与D在周期表中位置相邻,A原子核外有两个未成对电子,B元素的第一电离能比同周期相邻两个元素都大,C原子在同周期原子中半径最大(稀有气体除外);E与C位于不同周期,E原子核外最外层电子数与C相同,其余各层电子均充满。请根据以上信息,回答下列问题:(答题时A、B、C、D、E用所对应的元素符号表示)
(1)ABCD四种元素电负性由大到小排列顺序为
(2)B的氢化物的结构式 ,其空间构型为
(3)D单质比化合物DA的熔点 (填高或低),理由是 。
(4)E核外电子排布式是 ,E的某种化合物的结构如图所示
微粒间的相互作用包括化学键和分子间相互作用,此化合物中各种粒子间的相互作用力有
29.[物理--选修3-5](本题共有两个小题,每小题6分,共12分。每小题只有一个选项符合题意。)
(1)如图所示,两个质量不相等的小车中间夹一被缩的轻弹簧,现用两手分别按住小车,使它们静止在光滑水平面上。在下列几种释放小车的方式中,说法正确的是
A.若同时放开两车,则此后的各状态下,两小车的加速度大小不一定相等
B.若同时放开两车,则此后的各状态下,两小车的动量大小一定相等
C.若先放开左车,然后放开右车,则此后的过程中,两小车和弹簧组成的系统总动量向左
D.若先放开左车,然后放开右车,则此后的过程中,两小车和弹簧组成的系统总动量向右
(2)一个质子和一个中子聚变结合成一个氘核,同时辐射一个光子。已知质子、中子、氘核的质量分别为m1、m2、m3,普朗克常量为h,真空中的光速为c。下列说法正确的是
A.核反应方程是H+
n
H+
B.聚变反应中的质量亏损1+m2-m1
C.辐射出的光子的能量E=(m3-m1-m2)c
D.光子的波长
28.[物理--选修3-3](本题共有两小题,每小题6分,共12分。每小题只有一个选项符合题意。)
(1)下列说法正确的是
①布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的分子无规则运动的反映
②没有摩擦的理想热机可以把吸收的热量全部转化为机械能
③知道某物质的摩尔质量和密度可求出阿伏加德罗常数
④内能不同的物体,它们分子运动的平均动能可能相同
(2)氧气钢瓶充气后压强高于外界大气压。假设氧焊时,氧气从管口缓慢流出时,瓶内外温度始终相等且保持不变,氧气分子之间的相互作用不计。则在氧焊过程中瓶内氧气
①分子总数减少,内能不变
②密度减小,分子平均动能增大
③吸收热量,对外做功
④单位时间内分子对氧气瓶单位面积的碰撞次数增加
25. (15分)在容积固定为2L的密闭容器中,充入0.18 molHI,480℃时反应:
2HI(g) H2(g)+I2(g),体系中n(HI)随时间变化情况如下表:
t/min |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
n(HI)/mol |
0.180 |
0.164 |
0.152 |
0.144 |
0.140 |
0.140 |
反应进行至10min后将反应混合物的温度降低,发现气体的颜色变浅。
(1)0~2min内H2的平均反应速度为 。达平衡时,HI的转化率是___________.
(2)480℃时,反应
H2(g)+
I2(g) HI(g)的平衡常数K= 。
(3)要增大反应2HI(g) H2(g)+I2(g)的
平衡常数,可采取的措施是 (选填字母)。
A.增大HI起始浓度
B.向混合气体中通入I2
C.使用高效催化剂
D.升高温度
(4)如图是480℃时容器中HI浓度随时间的变化图,
请在该图中画出该反应在448℃反应时HI浓度的变化
曲线。
26(25分)回答下列Ⅰ、Ⅱ题:
I 回答下列有关高等植物光合作用的问题:
(1)图1中分子Z的名称是____________,作用是 。O2作用于呼吸作用 的第 阶段。
(2)光反应的发生场所是
写出光合作用的总反应式
(3)在暗反应中,CO2必须与RuBP(五碳化合物)结合,这是CO2被固定的第一步。RuBP可循环使用,使光合作用不断进行;今日到O2也可与RuBP结合,生成一个三碳化合物和一个二碳化合物,此二碳化合物不参与光合作用。图2为不同O2浓度下叶表面温度与光合作用速率的关系。回答下列问题。 1)据图2,该植物在25℃、适宜光照、1.5%与21%的O2浓度下,每单位叶面积积累的葡萄糖量的差值是____________mg。(相对分子质量:CO2-44,葡萄糖-180。计算结果保留一位小数。)结合暗反应的过程,解释不同氧浓度下葡萄糖积累量产生差异的原因: ____________________________________
2)图2说明不同叶表面温度、不同氧浓度与光合作用速率的关系是_________________________________________。
II 下图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系。(1)光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中,光照强度直接影响光合作用的 ____________过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,当E<B时,增大光合速率的主要措施是____________;当B<E<C时,限制作物增产的主要因素是____________;当E>C时,可采取____________措施,保证作物的最大光合速率。如遇连阴天,温室需补光,选用____________光最有效。
27(15分)实验室中有四种类型果蝇(包括野生型和3种突变型),均为纯种,雌雄均有。某实验小组以它们为实验材料,通过杂交实验,验证与加深对遗传定律的理解。下表为这些果蝇的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体位置:
品种 性状 (基因所 在染色体位置) |
野生型 1 # |
白眼型 2 # |
檀黑身型 3 # |
截毛型 4 # |
眼色(X) |
红眼(R) |
白眼(r) |
红眼(R) |
红眼(R) |
体色(Ⅲ) |
灰身(E) |
灰身(E) |
檀黑身(e) |
灰身(E) |
刚毛(X、Y) |
刚毛(B) |
刚毛(B) |
刚毛(B) |
截毛(b) |
(1)若要验证基因分离定律,
①选择观察体色的性状表现,选作杂交亲本的基因型是 ;
②选择观察眼色的性状表现,选作杂交亲本的基因型应是 ;
③选择观察刚毛的性状表现,选作杂交亲本的基因型应是 ;
正交与反交的结果如何? 。
(2)现有2 #(♀)与3 #(♂)杂交,得到F1后再让F1个体间杂交得到F2代。预期雄性中黑身白眼的概率是 。
(3)实验室得到一种新的突变型5 #--棒眼型,其复眼横条形,请设计一套杂交方案,以确定控制棒眼的基因所在的染色体位置是否位于第Ⅲ号同源染色体上。杂交方案:让 交配得子代F1,再让F1雌雄果蝇杂交得F2,观察并记录F2的性状分离比。预期结果和结论:
选考部分
第II卷选考部分共5题,共35分。其中第28、29题为物理题,第30、31题为化学题,考生从两道物理题、两道化学题中各任选一题作答,若第28题、29题都作答,则按第28题计分,若第30、31题都作答,则按第30题计分,第32题为生物题,是必答题。请将答案都填写在答题卡选答区域的指定位置上。(要求先在要选择做的题目前先打“∨”后完成题目;不做选择的或两题都选的不得分)
24.(15分)纯碱是工业生产和日常生活中的重要物质。某兴趣小组为测定某工业纯碱(假设仅含碳酸氢钠杂质)中碳酸钠的质量分数,设计了下列三种实验方案进行探究。请填空:
方案一:纯碱样品测定剩余固体质量
(1)分别称取干燥坩埚和纯碱样品的质量,将纯碱样品放人坩埚中充分加热(如右图)。坩埚中发生反应的化学方程式为___________________________________________。
(2)将坩埚置于干燥器中冷却后称量。实验时需要重复“加热一冷却一称量”操作多次,其目的是__________________________________________。
方案二:纯碱样品溶液
测定沉淀质量
(3)称取m1g样品,置于小烧杯中,加水溶解。向小烧杯中滴加足量氯化钙溶液(如右图)。将反应混和物过滤后的下一步操作是
____ 。
(4)沉淀经干燥后称量为m2g,则该样品中碳酸钠的质量分数为
(5)如果用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液作沉淀剂,在其他操作正确的情况下,测得样品中的碳酸钠质量分数将比实际___________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
方案三:纯碱样品测定生成二氧化碳的质量
(6)本实验采用右图装置,C中盛放的
物质是_____________________。
(7)反应前后都要通人N2,反应后通入
N2的目的是___________________。
23.(15分)
X、Y、Z是三种常见的单质。(请用化学用语回答下列有关问题)
(1)若X、Y、Z的组成元素为不同短周期非金属元素。常温下,X为淡黄色固体,X在Z 中充分燃烧生成B,B是形成酸雨的主要物质之一,X与Y在一定条件下能化合生成A, A与B反应生成固体X和C,C在常温下为无色液体
①写出A的化学式:_______________:
②写出氢氧化钠溶液中通入少量的B反应的化学方程式:______________ __ ;
③在298K、101 kPa时,已知:
写出反应X+Z→B的热化学方程式:_________________________;
(2)若X、Y、Z的组成元素为同一短周期金属元素,且原子序数依次增大。X、Z最高价氧化物对应的水化物之间能发生反应。
①写出Y组成元素的原子结构示意图:___________________;
②写出X、Z最高价氧化物对应水化物之间反应的离子方程式:_____________ ;
③列举一例Z在生活、生产中的用途:________________________。
22.(20分)如图所示,x轴上方有一匀强磁场,磁感应强度为B,磁场方向垂直于纸面向里。x轴下方有一匀强电场,电场强度为E、方向与y轴的夹角θ=45°斜向上方。现有一质量为m、带电量为q的正离子,以速度v0由y轴上的A点沿y轴正方向射入磁场,该离子在磁场中运动一段时间后从x轴上的C点(图中未画出)进入电场区域,离子经C点时的速度方向与电场方向相反。设磁场和电场区域均足够大,不计离子的重力,求:
(1)离子从A点出发到第一次穿越x轴时的运动时间;
(2)C点到坐标原点O的距离;
(3)离子第四次穿越x轴时速度的大小及速度方向与电场方向的夹角。并大致画出离子前四次穿越x轴在磁场和电场区域中的运动轨迹
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