3．【解析】D，含英咀华：口中含着花儿，慢慢咀嚼。比喻细细琢磨、体味诗文的精华。符合语境。A项“传颂”应改为“传诵”，“ 传颂”意思是辗转传布颂扬，一般与英雄事迹等搭配。“传诵”意思是辗转传布诵读；辗转传布称道，一般与诗文语言等搭配。B 项“况且”应该改为“何况”。“况且”：表后面进一步申述或追加理由，表递进关系，用于陈述句。“何况”：也表递进关系，用于后一分句句首，前可加“更、又”；前一分句常用“尚且、都”呼应，多带有反问语气。也可用于陈述句，表补充说明理由，常用副词“还、又”等配合使用。C项“风声鹤唳”形容惊慌疑惧，不符语境。

2．【解析】B。A，摩娑―摩挲，C，倾消―倾销，D，安份―安分。

1．【解析】A。B项翘读作qiáo；C 项趿读作tā；D，讧读作hòng。

21．请联系自己的生活与感受，以“慢慢读懂你”为题，写一篇议论文或记叙文，不少于800字。

答案

20．请从下列两个角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。（14分）

（1）简析《秋天》一文的说理艺术

  （2）从表达方式的角度对《秋天》一文进行赏析。

七、写作。（60分）

19．结合全文，分条概括作者对秋的感悟。（5分）

答：                                                                    

六、文章赏析（14分）

18．文章以“秋天”为题，为什么要写夏天和春天？（（4分）

答：                                                                    

17．根据上下文的文意，为文章第4段的划线处补上一个句子，并说明理由。（4分）

答：补写的句子：                                                       

理由：                                                                     

16．结合全文，回答以下问题（4分）

（1）文章第6段划线处“道上的灯塔”指什么？（1分）

答：                                                                   

（2）文章第3段和第8段都提到了“沉着”，试从字义和情感两个方面加以分析。（3分）

答：