2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是　　

A．环海南岛国际公路自行车赛打破了海南岛的宁静，车队所到之处十室九空，山坡、路边、房顶站满了观战助威的人们，观众的热情给中外选手和嘉宾留下深刻印象。

B．中国城市雕塑的振兴之路依旧漫长，然而，欣逢盛世，河清海晏，雕塑家们面前正是一个充满希望与生机的春天。

C．我小时候读《水浒传》不过是囫囵吞枣地看一遍，只注意故事情节而不注意人物特点，所以时常会把这个人做的事安在那个人身上，真是李代桃僵，贻笑大方。

D．语言是思想的工具，一词一句虽然只是细针密缕，但理解稍有偏差，阐发的思想就可能南辕北辙。

1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是　　　　

A．寒喧　　　　 张弛有致　　　　 兑现　　　　 暝顽不灵

　 B．矫正　　　　 俯首帖耳　　　　 瑕疵　　　　 赅人听闻

C．绻缩　　　　 得鱼忘荃　　　　 琐碎　　　　 暇迩闻名　　　

　 　 D．陨落　　　　 赫赫有名　　　　 青笞　　　　 追本溯源

第二节：书面表达(满分25分)

下图是你校2009年在水电、学生用纸、学生伙食人均费用与2008年比较的增长情况。从图表中看出，你校2009年学生的某些行为与哥本哈根世界气候大会及我国今年三月份“两会”倡导的“低碳、节能”不太相符。请你针对你校的情况，写一篇英语短文，发表在本校校园网络论坛上，告诉大家如何节能减排、建立“低碳”校园。

注意：

1．词数100左右；

2．短文的开头已为你写好，不计入词数；

3．内容可适当发挥，使行文连贯。

From the chart above, we can see that　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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2010年梧州市高三毕业班第二次测试

第一节：短文改错(共10小题，每小题1分；满分10分)

此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断；如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：

此行多一个词：把多余的词用斜线(\)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。

此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)，在该行右边横线上写出该加的词;

此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。

注意：原行没有错的不要改。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 77. _________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 78. _________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 79. _________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 80. _________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 81. _________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 82. _________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 83. _________

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 85. _________