1.整体把握。

父亲的来信仅仅是一封信吗？

［解题指导］这道题目考查的是对文中“父亲”行为的深刻理解，理解了这一点，才能真正理解作者为什么写这篇文章。回答时，要结合上下文来理解“父亲”“来信”的深意。“儿行千里母担忧”，“我”最初的“平静”和后文的“泪流满面”形成了鲜明的对比--原来父亲的来信已经超越了来信行为的本身，这是父亲对自己关爱的一种特殊方式。

［解题误区］对父亲来信行为理解不深，就可能理解成只是一般的来信问候。

26．(5分)在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”。他的实验操作步骤如图17所示，实验过程如下。

A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮

的_____________________：

B．将水倒入溢水杯中；

C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出

　 的水全部流入小桶中，同时______________

D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，

　　 出此时弹簧测力计的示数；

E．记录、分析实验数据，得出实验结论：

F．整理实验器材。

请根据小雨的实验过程回答下面问题：

(1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：____________________________。

(2)指出上面实验操作中的一处错误：____________________________。

(3)如果用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验，那么与上述操作不同的一个步骤

是_______ (填字母)。

25．(5分)某同学用一条橡皮筋进行如下探究。

　 　(1)第一次他把橡皮筋挂在如图16所示的装置上，分别挂上不同质量

　　 的钩码，用刻度尺测出对应的橡皮筋长度值记录如下表。

　　 (2)第二次为研究“弹性势能的大小与物体的伸长的长度的关系”，他用

　　 铁丝、这根橡皮筋、皮垫制成了弹弓。然后找到一个安全地点，用

　　 同一个铁弹，向同一方向进行了实验。

实验数据如下表。

根据实验现象回答问题：

(1)根据第一次探究，分析表中数据可得：橡皮筋的_______与其所受拉力成正比，

物理实验器材中的_______ (填实验器材名称)的原理与此结论相同。

(2)橡皮筋被拉长时具有_______能。

　　 (3)他在第二次探究时，用_______表示橡皮筋弹性势能的大小，得到的结

　　 论是：橡皮筋被拉得越长，具有的弹性势能就_______。(选填“越大”或“越小”)

24．(4分)如图16所示，当松开小车上拧紧的橡皮筋时，橡皮筋的__________能转化为小风扇的动能；小风扇转动向后吹风，使小车向前运动，这是因为_________。

23．(2分)在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，

　　 并将手指移开，如图15所示，此时乒乓球_________ (选填“会”或“不会”)下落。

22．(4分)如图14是一个水壶，。请你针对它的构造，写出两个它所涉

　 及到的物理知识(所列物理知识不要重复)。

　 示例：壶盖上有一个小孔一使壶内外气压相等。

　 (1)_______________________________________；

　 (2) _______________________________________。

21．如图13所示，为了方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用

　 通道(斜面)。若将重700N的小车沿8m长的斜面匀速推上1．2m高

　 的平台，沿斜面所用的推力为150N，求在此过程中斜面的机械效率。

20．现有一个物体，它的质量为3t，密度为1．5×103k∥m。，与水平地面的接触面积为

　 求：(g取10N／kg)

　　 (1)物体的体积；　 (2)物体对地面的压强。