0  339522  339530  339536  339540  339546  339548  339552  339558  339560  339566  339572  339576  339578  339582  339588  339590  339596  339600  339602  339606  339608  339612  339614  339616  339617  339618  339620  339621  339622  339624  339626  339630  339632  339636  339638  339642  339648  339650  339656  339660  339662  339666  339672  339678  339680  339686  339690  339692  339698  339702  339708  339716  447090 

13.利用气象卫星的信息,可以制作特定时间内的天气图,天气图是天气预报的重要依据.请你针对图1.1-11所示天气图提出几点猜想.

图1.1-11

(1)                           

(2)                            .

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12.酒精灯是实验常用器材,使用时应规范操作.请你观察图1.1-10中所提供的信息,归纳酒精灯点火及熄火的方法.

图 1.1-10

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11.工业制造、工艺塑造、日常生活都离不开物态变化,请将你知道的物态变化事例及变化条件填在下表中.

 
事例
变化的条件
固态→液态
 
 
液态→气态
 
 
液态→固态
 
 
气态→液态
 
 

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10.水有三态,其他物质是否也有三态呢?如果有,请你举出一例加以说明.

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9.观察如图1.19所示的现象,它说明水具有     性,水的特征是      .它还说明水能      ,水能       ,还可利用水制成             .

图1.1-9

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7.同学们,你一定会被图1.1-7中的形状、结构所吸引,这是勤劳的人们、大自然赐给我们的财富,其间体现了固体      的特征.

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6.将一块冰放入烧杯中,用酒精灯给烧杯缓慢加热,如图l.1-6.(1)观察到的现象是          

(2)请你再提一个问题            .

 

图1.1-6                图1.1-7

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5.写出常温下下列物质的状态:

(1)铁     ;(2)玻璃      ;(3)水      

(4)汽油      ;(5)氧气      ;(6)食盐      .

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4.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态.如图1.1-5所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是(   )

图1.1-5

A.固态、液态、气态        B.气态、固态、液态

C.固态、气态、液态        D.液态、气态、固态

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