11．①D“旁观拍手笑疏狂”是指旁边有人听作者与王迈高谈阔论而拍掌笑话他们的狂态。

②示例：“疏又何妨，狂又何妨!”一句运用了反复、反问的修辞，对那些旁观者直接表达出作者的坚定态度，可谓狂上加狂，雄放恣肆，豪情激越。

　　 (评分标准：对诗句进行解说2分，结合诗句分析作者情感2分)

10．坚小则凸／凡鉴洼则照人面大／凸则照人面小／小鉴不能全视人面／故令微凸／收人面令小／则鉴虽小／／而能全纳人面／仍复量鉴之小大／增损高下／常令人面与鉴大小相若/此工工之巧智／后人不能造

　 (评分标准：错两处扣1分，画双线处可不断)

9．D独孤生对李漠还有指点、点拨。

8．A当时越州的宾客在镜湖聚会

7．C副词，于是，就。A介词，到；介词，给。B定语后置的标志；代词，……的人。D连词，却；副词，就。

6．D候：拜访　

5．A《楚辞》中主要是屈原和宋王的作品。

4．B A搭配不当　 C赘余重复　 D语序不当

3．C掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。A叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。B无所不有：什么都有。D当机立断：抓住时机，立刻决断。

2．C调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整。整顿：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。整治：整顿；治理。不愧：当之无愧；当得起(多跟“为”或“是”连用)。无愧：没有什么可以惭愧的地方。