2. We aim at quality rather than quantity.

1. On the morning of April 29, 2008, from 10:00 to 11:00, hundreds of millions of students from primary, middle schools and universities all over China joined in a national student sports program.

1. 名词：名词的单复数的确定主要根据：(1). 并列连词 and, but以及or前后的名词或代词的单复数，前后往往是一致的；(2). 根据主谓一致的原则，关键看谓语动词或系动词的数。

For example:

1. They got lost in the desert and _________(挨饿)to death.

解析：并列连词and 连接二谓语动词，前后一致，前面是动词got,则后面也应是动词的过去时,故只能填starved, 而不会是形容词hungry.

2. Please give my ______(祝贺)when you see her.

3. They’re going to ___(庆祝)their victory with music and dancing.

解析：庆祝和祝贺在中文看来是近似的，但在英文中的区别明显。Celebrate庆祝，后面接的宾语往往是胜利或是节日。而祝贺的宾语则是对个人成功等的祝贺。本题空格在动词give的后面，故应填congratulation. 而68题则应是celebrate.

4. The book gives a short _____(描述)of the city.

解析：很明显该处应填名词description. 注意：describe和description的词性转化。

关键找搭配信息

首先：单词拼写问题，很多可能知道要填的单词，但拼写往往出错；

其次：如何确定所填词的词性，有些空确实特别需要注意的是细节的把握：如名词的单复数，动词形式的变化以及词性之间的变换。

1、名词：可数、不可数，可数名词的单复数形式；

特别容易忽略名词的单复数，知道了名词的单复数，有时特别容易拼错，尤其是一些可数名词单复数的特殊变化，以及动名词之间的转换；

如：leaf-leave; medium-media; advise-advice, practise-practice; succeed-success;

2、动词：时态、语态、非谓语及动词形式的不规则变化；

broadcast(broadcast, broadcast)广播　 equip(equipped, equipping)装备

注意：quarrel, signal, travel中的l可双写(英国英语)也可不双写(美国英语)

3、形容词、副词：形容词与副词的区别(也可能考比较级及最高级)；

Simple-simply, fish-fisherman,

possible-possibly 可能的, practical-practically 实际的

4、数词：主要考序数词。容易拼错的序数词，如：

1. twenty-twentieth,　 2. ninth第九　 3. forty四十　 4. twelfth第十二

5、常见短语的掌握

Call on号召，拜访(后接sb)/call in召集/ call at拜访某地; in good health; focus on关注/ concentrate on 集中注意力

6、常见从句的掌握，定语从句与宾语从句的区别

7、同义词的辨析

Cloth布料/clothes衣服/clothing衣服总称, celebrate庆祝/ congratulate祝贺, hungry饿/starve饥饿, disturb打搅/bother打扰

8、形近易混词的区分

quality质量/ quantity数量, similar相似的/familiar熟悉的,

adapt适应,改编/ adopt收养，采纳

4. 答案的唯一性。如果出现与标准答案不同,但符合题目要求的答案也可以接受，具体由阅卷点裁定。每个空格只能填入一个答案，超过一个的，该小题以零分计。

短文填词共10小题，每小题1分， 满分10分

3. 提示方式：有首字母提示、汉语提示、语境提示，其中首字母提示、汉语提示各3~4个，语境提示2~3个。每个空格根据提示用一个单词的适当形式填空。

2. 选材：符合学生的书面表达水平，短文词数在130左右，共设10小题，第一行不设题，其余每行挖空一处设一题；考查以实词为主，兼顾其他词性。