0  340821  340829  340835  340839  340845  340847  340851  340857  340859  340865  340871  340875  340877  340881  340887  340889  340895  340899  340901  340905  340907  340911  340913  340915  340916  340917  340919  340920  340921  340923  340925  340929  340931  340935  340937  340941  340947  340949  340955  340959  340961  340965  340971  340977  340979  340985  340989  340991  340997  341001  341007  341015  447090 

17.在1878年的日本,儿童玩拍球游戏时,用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字,它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本(  )

A.殖产兴业的经济政策                 B.富国强兵的奋斗目标

C.全盘西化的生活方式                 D.文明开化的文化政策

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16.明治维新中“文明开化”政策的核心是(  )

A.用西方文化改造日本封建文化          B.废除身份制度实现形式上的平等

C.提倡武士道精神,实现民族振兴        D.大力发展近代资本主义工商业

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15.日本明治维新和俄国1861年改革的不同点是(  )

A.统治者自上而下推行的改革            B.走上了资本主义的发展道路

C.保留了大量的封建残余               D.逐步摆脱了严重的民族危机

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14.在百日维新期间,谭嗣同自述:“京居既久,始知所愿者皆虚一无可冀(期望)。慨念横目,徒具深悲。平时所学,至此竟茫无可倚。”这段话表明谭嗣同(  )

A.放弃了变法维新救国救民的抱负        B.脱离群众,找不到变法的出路

C.悲观失望,准备向顽固派妥协          D.对维新派不满,开始转向革命

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13.戊戌变法运动的失败证明了中国近代化道路的曲折性。但它给后来的奋斗提供了最重要的历史经验是(  )

A.可以走日本明治维新之路              B.可能走俄国农奴制改革之路

C.丢掉改良幻想,运用暴力手段推翻清朝   D.可以走法、美革命之路

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12.梁启超在《变法通议》中指出:“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。”下列对“变官制”的理解,正确的是(  )

A.破格提拔维新变法人士            B.取消闲散重叠机构,裁汰冗员

C.变革政治制度                   D.废除旗人寄生特权

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11.马克思指出:“他们战战兢兢地请出亡灵给他们以帮助,借用他们的名字、口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借来的语言,演出历史的新场面。”这一观点可用于对以下哪一思想的评价(  )

A.洪秀全的绝对平均主义            B.康有为的维新变法思想

C.孙中山的三民主义               D.新文化运动前期的指导思想

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10.甲午中日战争后,中国的近代化内容出现新的变化,开始由“政策创新”转向“体制创新”。导致这种转变的内在因素是(  )

A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮       B.西方民主思想的广泛传播

C.中国民族资本主义的初步发展       D.资产阶级革命政党建立

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9.俄国1861年改革有利于资本主义的发展,但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”,这主要是指(  )

A.农民须用钱购买商品              B.农民被迫出卖劳动力

C.农民须用高价赎买份地            D.农民成为商品

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8.之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点,主要是因为它(  )

A.采取了自上而下的方式解放农奴     B.使农民获得了土地

C.动摇了俄国落后的封建生产关系     D.从根本上推动了俄国资本主义的发展

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