26. Only after spending several nights working on the math problem 　　　　　to wonder whether the problem was wrongly set.

A. had he begun　　 　　　 B. he began　 　　　　　　 C. did he begin　 　　　　 D. began he

25. I can’t persuade him out of playing computer games. He is 　　　　　to them.

A. reminded　 　　　　　　　　 B. accustomed　　 　　　　 C. addicted　 　　　　　　　 D. stuck

24. ______ by a greater demand of vegetables, farmers have built more green houses.

A. Driven　　　　　　 B. Being driven　　　 　 C. To drive　　 　 D. Having driven

23. It is reported that the floods have left about _________ people homeless.

A. two thousand　　　　 B. two-thousands　　 C. two thousands　 　　　 D. two thousands of

22. When you get the paper back, pay special attention to what ________.

A. have marked　　 　　　 　　B. have been marked　 C. had marked　　 　　　 D. had been marked

33．(10分)红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在不同温度、其它条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30分钟后测定还原糖的含量，结果如下图：

(1)M点表示______________________________________________________。

(2)土豆不含还原糖的原因可能是____________________________________。

(3)为了确定土豆不含还原糖的原因，请完成以下实验：

实验原理：①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；

②________________________________________________________。

备选材料与用具：(略)

实验步骤：

第一步：取A、B两支试管，在A试管中加入去掉淀粉的土豆研磨提取液2ml，在B试管中加入去掉___________________________研磨提取液2ml。______℃水浴保温5分钟。

第二步：向A、B两试管中加入等量的水浴加温至60℃的_______溶液。水浴保温5分钟。

第三步： 向A、B试管内各加入2ml_____________。然后，____________________。

最可能的实验结果：________________________________________________________。

2009-2010学年度第二学期高二期末调研考试

32．(7分)某实验小组开展对固定化酵母与游离酵母发酵性能比较的研究，在相同的发酵条件下，固定化酵母与游离酵母3次循环发酵的糖度变化曲线如下图。请分析回答：　　

(1)此项研究中自变量的设置方法为________________________________；因变量

　 为发酵性能，具体的观测指标为_____________________________________。

(2)实验要求“在相同的发酵条件下”的目的是___________________________。

(3)从图a看出，游离酵母发酵时，需要有较长的适应期和繁殖期，固此发酵

速度较________，而固定化酵母的发酵速度则相反。　　

(4)比较三个图可以看出，游离酵母在重复使用两次后，其活性完全___________；

固定化酵母细胞的寿命则较_____________。　

(5)该小组在制作固定化酵母细胞过程中。选用海藻酸钠为包埋剂，以氯化

钙为辅助材料，欲开展酵母细胞固定化条件的研究，请设计一个实验课

题：__________________________________________________________________。