0  343443  343451  343457  343461  343467  343469  343473  343479  343481  343487  343493  343497  343499  343503  343509  343511  343517  343521  343523  343527  343529  343533  343535  343537  343538  343539  343541  343542  343543  343545  343547  343551  343553  343557  343559  343563  343569  343571  343577  343581  343583  343587  343593  343599  343601  343607  343611  343613  343619  343623  343629  343637  447090 

39.(26分)2009年11月8日以来,受冷暖空气共同影响,陕西、山西、河北、河南、湖北等地普降大到暴雪,其中,河北省中南部降雪量之大、持续时间之长均为历史罕见,石家庄降雪创历史纪录。党中央、国务院高度重视,11月12日下午,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝赶赴河北受暴雪影响地区指导工作。有关地方和部门紧急启动应急机制和预案,召开会议,分析形势,周密部署,采取各种措施应对暴雪,取得了显著效果。

自2008年以来,我们的民族经历了太多风暴的洗礼:雪灾、暴力事件、地震、金融危机……然而中国在低头抱怨吗?没有,中国挺起了他的脊梁!

(1)结合材料,用生活与哲学有关知识说明党和政府是怎样发挥意识能动作用应对雪灾的?(14分)

(2)从文化生活的角度看,“中国挺起了他的脊梁”的精神支柱是什么?(3分)其主要内容是什么?如何宏扬和培育这种精神? 9分

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38.材料一:2009年4月18日,温家宝总理在博鳌亚洲论坛年会上发表主旨演讲时指出:针对国际金融危机造成对中国的外部需求的急剧减少,中国要把经济政策的着力点放在全面扩大国内需求上,努力保持投资较快增长和刺激消费,着力调整内需外需结构,加快形成内需为主和积极利用外需共同拉动经济增长的格局,使中国经济向更加均衡的发展方式转变。

结合材料,分析我国要加快形成内需为主和积极利用外需共同拉动经济增长格局的原因。14分

材料 二:“和谐世界”是中国领导人在新形势下对国际关系理想状态的高度概括,各国和谐相处是和谐世界最基本、最核心的内涵,是和平共处概念的新发展。

结合材料,运用国际社会的有关知识,简要分析中国领导人提出构建和谐世界的依据。12 分                                                  

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 37.(22分)材料1:世界某区域图  材料2:俄罗斯南部城市索契,是世界三大夏都之一,城区在沿海地带狭长分布。  根据以上材料,回答下列问题。  (1)索契南临______海,乙地所在的国家是 _________  。(4分)  (2)索契是世界上纬度最高的亚热带气候分布区,试分析其成因。(4分)       (3)2007年7月4日,索契获得2014年冬奥会举办权,请从地理角度说明索契所具备的优越自然条件。(8分)      (4)索契已成为俄罗斯人首选的度假胜地,对于大多数俄罗斯人来说,无不希望在索契捞回一年中的夏日阳光,试分析其原因。(6分)

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36.(24分)充分认识区域地理特征,因地制宜发展经济,保护生态,是实现区域可持续发展的基本要求。图甲为我国某区域年等降水量分布示意图,读图完成下列问题。

 

(1)归纳图示区域年降水量分布规律。判断A地与B地年降水量的差异并分析其形成原因。(6分)

(2)简述C地农业生产的特点,分析其有利的自然条件。(6分)

(3)C地某校社会实践活动小组对农村秸秆的利用方式进行了调查,统计结果如图乙。 请你从发展生态农业的角度,评价该地区的秸秆利用是否合理,并阐述理由。(6分)

(4)D地是我国荒漠化比较严重的地区之一。请依据地理环境整体性原理,结合下图,描述该地荒漠化的演变过程。(6分)

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35、下列近代中国人的著述或创办的报刊,其主张不能够反映当时人类社会政治文明前进方向的是

 

第Ⅱ卷(非选择题,共160分) 本卷包括必做题和选做题两部分。第36-40题为必做题,每个试题考生都必须做答。第41-42题为选考题,考生根据要求做答。 (一)必做题

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34、恩格斯说:“和启蒙学者的华美语言比起来,理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人失望的讽刺画。”在这种失望的社会背景兴起的文学流派是

A、启蒙文学B、浪漫主义文学C、现代主义文学D、古典主义文学

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33、认为国家的主权属于人民,统治者的权力来自于人民,人民有权推翻那些违反民意,践踏公共意志的统治者的启蒙思想家是

A、卢梭     B、康德    C、伏尔泰     D、孟德斯鸠

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