8．(四川卷)室温下，在强酸性和强碱性溶液中都不能大量共存的离子组是(　)

A.NH⁺₄、Cu²⁺、Cl^-、NO^-₃ B.K⁺、Na⁺、SO^2-₃、S^2-

C.K⁺、Na⁺、AlO^-₂、SO^2-₄ D.Ba²⁺、Fe²⁺、NO^-₃、Br^-

7． (2007年高考全国理综卷II)在一定条件下，将钠与氧气反应的生成物1.5 g溶于水，所得溶液恰好能被80 mL浓度为0.50 mol/L的HCl溶液中和，则该生成物的成分是(　　 )

(A)Na₂O　　　　　　　 (B)Na₂O₂

(C)Na₂O和Na₂O₂　　　 (D)Na₂O₂和NaO₂

6．(2007年高考理综宁夏)下列反应的离子方程式正确的是(　　 )

(A)锌片插入硝酸银溶液中：Zn+Ag⁺ = Zn²⁺+Ag

(B)碳酸氢钙溶液加到醋酸中：Ca(HCO₃)₂+2CH₃COOH = Ca²⁺+2CH₃COO^－+2CO₂↑+2H₂O

(C)少量金属钠加到冷水中：Na+2H₂O = Na⁺+OH^－+H₂↑

(D)氢氧化铜加到盐酸中：Cu(OH)₂+2H⁺ = Cu²⁺+2H₂O

5．(2007年江苏)甲醇质子交换膜燃料电池中将甲醇蒸气转化为氢气的两种反应原理是

　 ①CH₃OH(g)+H₂O(g)=CO₂(g)+3H₂(g)；　 △H= + 49．0 kJ·mol^－1

　 ②CH₃OH(g)+1/2O₂(g)=CO₂(g)+2H₂(g)；△H=－192．9 kJ·mol^－1

下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．CH₃OH的燃烧热为192．9 kJ·mol^－1

　 B．反应①中的能量变化如右图所示

　 C．CH₃OH转变成H₂的过程一定要吸收能量

　 D．根据②推知反应：　 　CH₃OH(l)+1/2O₂(g)=CO₂(g)+2H₂(g)的△H>－192．9kJ·mol^－1

4．在氧化还原反应中，水作为氧化剂的是

A．C+ H₂O CO₂+ H₂B．3NO₂+H₂O＝2HNO₃+NO

C．2Na₂O₂+2H₂O＝4NaOH+O₂↑　　 D．2F₂+2H₂O＝4HF+O₂

3．(2007福建卷)在三个密闭容器中分别充入Ne、H₂、O₂三种气体，当他们的温度和密度都相同时，这三种气体的压强(p)由大到小的顺序是

A、p(Ne)＞p(H₂) ＞p(O₂)　　　　　 B、p(O₂) ＞p(Ne)＞p(H₂)　　

C、p(H₂)＞p(O₂₎ ＞p(Ne )　　　　　 D、p(H₂)＞p(Ne)＞p(O₂)

2．(2007北京卷)对相同状况下的¹²C¹⁸O和¹⁴N₂两种气体，下列说法正确的是

A．若质量相等，则质子数相等　　　　 B．若原子数相等，则中子数相等

C．若分子数相等，则体积相等　　　　 D．若体积相等，则密度相等

1. (2007山东卷)下列叙述正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．目前加碘食盐中主要添加的KIO₃

B．日常生活中无水乙醇常用于杀菌消毒

C．绿色食品是不含任何化学物质的食品

D．在空气质量日报中CO₂含量属于空气污染指数

3．在立意确定好后，我们就要集中笔墨，把它写深写透，千万不要青蜓点水，面面俱到。下面仅就“大自然的呼唤”作进一步的写作指导。

我们一看到这个标题就会想到大自然怎么啦？为什么要发出呼唤呢？我们怎样回应呢？对问题的回答，就是我们这篇文章要写的内容。

近年来，大自然已经“不自然”了，各种异端天气不断出现，火山爆发日益频繁，火山灰漫布天空，暴雪、洪涝、地震灾害屡见不鲜。这也许就是大自然的呼唤吧，这呼唤，给我们人为破坏自然环境敲响了警钟。面对这呐喊，我们该怎么办呢，很简单，一句话，倾听大自然的呼唤，积极行动起来保护大自然！

我们在写作时，首先要例举出大自然被破坏的典型事例，展现大自然的累累伤痕，以说明保护大自然的紧迫性，从而引起全人类的高度重视，保护大自然，就是保护好我们赖以生存的家园。其次，要具体说明保护大自然的可行性措施，以从根本上解决问题，使大自然从“不自然”中重新变成“自然”。第三，行文是要做到有理有据，内容充实；做到语言充满激情，让人感动；做到重点突出，不要平均使用力气。